【小学生作文题目家长评价】谈家长审阅孩子作文的评分标准。

谈家长审阅孩子作文的评分标准。

作为家长，经常要给孩子修改作文。孩子总是想得到“五星”的好评。有时给“五星”，有时给“三星”，有时不能改变，给的只有“批评”。

如果受到“批评”，孩子就会抱怨！“为什么，为什么？写这篇作文的话，我真的很认真，没有错别字啊！”

家长有评价孩子习作的标准吗？

标准当然有。有没有错别字，有没有病句里的“语言问题”，也不是有“思想”这样的政治和伦理问题。

一般来说，我对孩子们的作文有三个衡量标准。

一、语言技能：指语言文本的基本技能。包括燕子嘴，篇章结构。

二、心性修养：文章反映的道德素质、思想素质、政治修养。至少要进行“正能量传输”。

三、灵气理解能力：孩子的作文是否表达真心，其情感是否能打动读者，引起情感共鸣；那种感觉是否能启迪读者，读者也能领悟，甚至突然豁然开朗，摩西顿打开。

语文功底、心性修养主要结合孩子的学历、年龄进行具体考虑，评价较好，容易课外、教育、晋升。灵气理解能力属于“才能”、“灵感”的范畴，容易感受和共鸣，但很难教授提升。家长批评孩子的作文大多数属于课外练习，我注重“灵气理解能力”，对能引发情感共鸣、启发思维的作文给予高度评价。