请阅读下面的资料,并根据需要写文章

植物学家发现了阿尔卑斯山脉的奇怪现象。近100年来,阿尔卑斯山的植物品种不断增加,许多山脚牧场开的花甚至开到了海拔2000米的高山雪带,原本在雪带上的植物越过雪带,爬到了更高的地方。植物学家认为,通过研究导致这种情况的主要原因是阿尔卑斯地区气温逐渐升高,适合在低海拔环境下生长的植物为了找到合适的温度,不得不爬上更高的山。

事实上,很多植物本身对自然敏感,不断调整自己的生存状态。由于干旱,植物的根可以深深地扎在土里。风力大的地区的植物生长快的植物材料柔软,生长慢的植物材料坚硬。植物的生命也是这样,人也是这样。

结合资料的内容和意义写一篇作文,选角度,定意思,除诗外,题目是自己写的,字数不到800个字。

写作指导

知道时间的人是俊杰,我们要学会适应环境。当所处的环境已经发生变化时,个人观念、处事方式等也要相应地发生变化。如果不能适应这个新环境,也没有能力改造,就只能调整自己的心态来适应。否则,由于坚持所谓的个性和原则,只能被淘汰。不怕留在青山里没有柴火。能屈能伸的人是意志坚强的人,是能成就大事的人。

为了生存,顺应环境,放弃自己的原则,抹去自己的个性,也就是放弃自己的独立人格。顺应环境的人可以成功,但要忍受精神上的痛苦,也可以成为恶劣环境的守护者。坚持自己个性和原则的人可能会失败,但心灵可以泰然自若,成为良好环境的创造者。大家顺应环境,环境难以改变,真理无法坚持,社会难以发展。(只要说得有道理就行了)

范文展览

1、《扉页人生超越逆境》

燕子衔初春,骄阳光照盛夏,飞鸿驮金秋,朝霞牵引寒冬。年纪大了,死人依旧。人生旅途中有坚定的信念,即超越。

海子的生命在冰冷的铁轨上行走时戛然而止。古城的梦幻走在寂静的路上,随风而逝。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、哈姆雷特)秦始皇威风凛凛地走在长城上,败在孟姜女的眼泪下。

人的一生总是走着,不停地走着,随着生命的高山而飘飘然。(莎士比亚)。

但是就像音符一样,人的一生并不总是直立行走,生命也需要起伏,成长也需要跳动。

是的,成长中的跳动是超越逆境的。

超越是一种爱,对生命的爱,对生活的爱,无畏的爱。

生命没有极限,所以生命必须超越。超越让你在一次梦里感受到失败的苦涩。超越让我们在一次失败中尝到胜利的喜悦。除了让你在走路时感到生活充满激情之外;超越让生活更进一步的过程中感受到生活的乐趣。人生谚语。

在一次超越中,生命成熟了。

在一次超越中,生命稳健地前进。

在一次超越中,生命变得丰富多彩。

张海迪以坚强的意志超越了自我,在《生命的追问》中描述道:“即使翅膀断了,心也要飞。”

保罗科查金用意志铸造钢铁,他这样解释。“我已经把我的一切献给了伟大的事业,一个为共产主义事业而奋斗!”" "

哈佛女孩刘怡婷终于实现了多年的梦想。她用这样的话重申了“哈佛是我的梦想,超越自我是无悔的选择”的话。

海子的生命、古城的梦想、秦始皇的威风都消失了,因为行走结束后没有超越。

哥伦布每天的航海日记里都写着“我们继续走吧!”有句话。“凭借超越的信念和勇气,他在人类航海史上写下了光辉的一页。

让幽幽的天空升起明月,让险峻的群山掠过微风,让炎热的沙漠蒙上阴影,共同超越,包容梦想的信念和执着。生命是无限的,希望能像飞一样超越一生和你在一起。

人的一生,如果不遇到岛屿和暗礁,就很难激起美丽的浪花,只有越过逆境,才能写出扉页人生。

[简评]

古人云:“文章以煤气为主。”王昌同学的这篇作文是幸运的,王阳任性,一气呵成,不削斧头雕刻的感觉。内容丰富多彩。海子、九、秦始皇、张海迪、柯察金、刘亦贞语言上写了很多修辞、句子对句子、段落对段落的比例,文章阅读很有气势。大邱、比喻的运用进一步显示了作家灵活处理语言文字的能力。总之,这是考场作文中得不到的好作品。

2、《生存因苦难而美丽》

传说中有一只鸟叫火鸟。死了500年后可以重生,但要忍受燃烧的火焰和洗礼。这种生存真是催人泪下。(死亡)。

陶潜终于回归自然,但他经历了官场的黑暗折磨。李白终于不再折断眉心,做了有权势的事

,但是他却忍受流落他乡的冷遇;苏轼终于解放了,但他却经历了“乌台诗案”的恶梦。

他们都是由失意走入了辉煌,但是他们求生存的经历都是这般坎坷,这般无奈。于是成就于苦难中诞生,信心于坎坷中增长。

想到千斤巨石下的那颗小小的种子,它在重压与黑暗中与死神殊死搏斗,为的是在广博的世界中寻求它生存的位置,于是千斤巨石被一株嫩绿的小草闯出一条道来,于石缝之间求生存,于是草儿更绿了,腰更挺了。

那么人呢?仅仅因为我们是高级动物就可以高枕无忧地生存吗?其实我们面临的是更为残酷的生存竞争,因此提高自身能力方能为自己的生存开创一片天地。

在干旱的沙漠中生长着一些顽强的植物,骆驼刺,胡杨林。于是干旱让他们的根深扎于泥土之中,去吸收水分和氧分。残酷的环境让它们变得如此坚强和挺拔。

敬畏自然,我们反躬自问:人类是否也可以呢?纵观华夏文明,文人志士不都是在逆境中求得生存吗?文王拘而演《周易》;屈原放逐,乃赋离骚;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》……

一幕幕历史的画卷将古人求生存之艰呈现于眼前,终于在经历苦难之后获得了凤凰涅槃般地重生。

感慨于秋雨先生的《文化苦旅》、《行者无疆》。他用一个文人的眼光描述了中华文化几千年来的沉淀。他用细腻而又尖锐的笔触抒写文化珍宝的生存历程,将他们坎坷的生存状况寓于优美而深沉的描写之中。

在困苦不幸之中寻找生存的希望,在逆境折磨之中散发抗争的光芒,在黄沙漫天的古道之中透出生存的价值。一个文化人的苦旅,一个开拓者的境界,给我们以火鸟重生的启示。

在逆境中求生存,于是生命更加绚丽多彩,更加坚强不知屈服。

[简评]

本文准确、深刻地把握了话题“人生哲学”的内涵;围绕话题进行了丰富的联想,充分展示了思维的张力;材料切合题意,叙述简练;字里行间洋溢着激情热情,赞美了历经苦难而美丽的生存形态。(蒙阴一中公丕合)

3、《生存哲学》

人的生命只有一次,然而生存的方式却有许多,翻开千年的历史,寻找着曾经的伟人,猛然发现,生存是一种大智慧,一种哲学。

楚汉相争,大小战役数百,刘邦屡战屡败,危急之时一骑遁逃。然而最终,刘邦竟逼得项羽自刎乌江。尽管后人对这位帝王颇有微词,但我认为他能在一次次失败中吸取教训,愈战愈勇,终成帝王,不失为一代人杰。

——生存就是这样,退让一步,会让你有无尽前进之勇。

“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”

越王勾践曾败到何种地步?为夫差驾车的马夫!而他却能够忍辱负重,回国后,卧薪尝胆,还令人在宫外每日高喊:“勾践啊!你难道忘了耻辱了吗?”

正是这种坚定的决心,使他们打败吴国,雄霸一方。

——这也是一种智慧的生存,虽然耻辱,但却对后来的成功蕴藏无尽的潜能。

名落孙山,寂寞乘船,想着数年的寒窗艰辛,却落得孤寂回乡的下场。行至姑苏,来到寒山寺,领悟人生,放下心头阴影,却扬起了蓬勃的诗——到这里,大家已知道,说得就是张继和他的《枫桥夜泊》。

——换一种生存方式,你会发现生活的美丽。正如高考并不是成功的唯一大门。

别样生存,这不能不使我想起李白,这是位浪迹天涯,美酒诗篇作伴的浪漫诗人,虽然幻想达则兼济天下,但却为心中自由的诗魂高喊:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”

——穷困潦倒的生存,结果留下的是“李杜文章在,光焰万丈长”的千古美名。

够了,品读了几位伟人的生存方式,我悟出他们的生存的哲学,生存环境的改变,生存方式也要随之改变。有时,用一种退让,忍辱另类,自由的生存哲学,会让你的人生绽放

逆境与成才

无论自然还是社会,无论干旱还是肥沃,(对材料的引入)上天赐予的环境往往逆境多,顺境少,如何面对生命中的苦难与挫折,是我们生命中重要的分水岭。(导入自己想写的“逆境”主题)正如水可载舟亦可以覆舟,逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。(抛出话题)

人生之路漫长,遇到荆棘、沼泽是常态。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕,17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时代就被流放;还有我国著名的数学家华罗庚,导弹之父钱学森,他们作出的贡献是无法估量的,他们所受的艰辛也是常人无法想象的。(顺序呈现例子)逆境给予他们的是更坚定的决心,更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事,它可以锻炼人才,它可以创造奇迹。(正面论证给结论)

但逆境对于每个人的作用不尽相同。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了,确实有人在困难面前束手无策而最终失败了,甚至有人还感叹命运的不公。对于他们,逆境起了覆舟的作用;对于他们,困难的确是一件坏事。(换角度—从反面简短论述)

这也许就是事物的两面性。但究其本质,逆境对于一个人产生怎样的影响并不在逆境,而恰恰在人本身。(开始提出思考后的结论—“人是决定因素”)对于一个有着崇高理想的人,一次次的挫折只会使他的意志更坚定,逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的,种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。(论述1-逆境的积极作用)我认为所谓人才,不应该只指有多高的学问,多大的才能,还应包括他承受压力,承受打击的能力。倘若没有这一点,则不可称之为人才。温室中的花只能用来观赏,一遇风雨就会夭折,而真正能支撑和带动整个生态的是经受过风雨洗礼依然挺立的大树,他们才是真正的栋梁之才。(论述2-逆境所代表的抗压能力是评价人才的重要因素)

逆境仅仅是一个环境要素而已,也许在顺境与常境里更易成才。(换角度—从反面简短论述)但只要我们发挥主观能动性,是完全可以利用外部条件,甚至去改变外因,使之为成才服务的。

我们这一代年轻人,鲜有机会经受一些大风大浪,这也许是我们的幸运,但也使很多人缺乏与困难斗争的勇气和毅力。因此,正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。从现在开始,接受所处的环境,正视困难与挫折,做经风雨的大树而非温室中的花朵,这将是我对生活的态度与选择。(给结论—方法论:如何正确的对待逆境—成才的磨练)

点评:

一、概述

生存,是个常说常新的话题,也是个富有激情的话题,值得细细品味和咀嚼,她不仅能启发学生对自身、对社会现状的反思,也能引起对历史往事的思考,有利于培养学生正确的人生观、价值观,以此话题命题,考生有话可说,有情可抒,“有米可炊”,应该说,这是一个好题。

二、存在问题

1.扣提不严。不少考生(约占15%)缺乏审题意识,内容上偏离“生存哲学”,写的是“追求”、“理想”、“交友”等,达不到“符合题意”的要求。

2.文体意识差,不伦不类;内容平淡如水,缺乏激情;语言欠文采。记叙文大多平铺直叙,采用“交代式”话语,缺乏刻画人物的具体描写(语言、动作、心理、肖像),也没有相应的环境描写,从结构上看,首尾照应也明显不足;议论类选材陈旧,少数考生仍然运用一些“陈年老醋”,不能与时代同脉搏,没有鲜活力。

3.思路展不开,材料不新。不少同学的文章写的看似内容丰富,实则为同一性质材料的重复罗列,并且只是简单的堆砌,没有分析。同一性质的材料再多,也只能体现在同一个层面上,不能够层层深入。

4.题目不亮。

5.字数不足,不成篇幅;卷面潦草,达不到“整洁”要求,更谈不上“美观”。

三、整改建议

1.面向多数学生,进行基本的、规范的训练,大面积提高学生成绩。本次考试,尽管涌现出大量优秀作品,但是我们也清醒地看到,多数考生的作文没有亮点,内容上没有新意,泛泛谈谈生活中存在的困难,并战胜了它,而不是表达“适应环境”,“通过努力,改变环境”;语言表达平铺直叙,文学手法不足,句式僵硬。所以,练好基本功仍然是一项重要任务,包括审题(不可轻视)、选材、谋篇、卷面等。

集中进行审题、拟题专项训练。

2.针对不同文体,分项训练。议论文要求观点明确,论据充足(不陈旧),论证充分,层次清晰;记叙文要求语言生动简练,强调描写手段尤其是细节描写的运用,主题深刻。

3.不能放弃阅读,这是获取新鲜材料乃至打开新思路的捷径。

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