1 教案一:蝴蝶飞飞

一、活动目标:

1、初步了解对称的概念,知道蝴蝶是对称图形

2、学会用正反的方法折出蝴蝶

3、激发幼儿对折纸活动的兴趣,喜欢折纸游戏

二、活动准备:

花园背景图,各色正方形纸,记号笔,蝴蝶样品,透明胶,多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)

三、活动过程:

1、欣赏蝴蝶歌曲

师:小朋友们,首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》,欣赏完了你们要回答老师的问题哦!

2、简述蝴蝶特征

(1)你们在歌曲中看到了什么?

(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶,你们看看,谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)

蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?

小结:蝴蝶是种很美丽的小昆虫,它的翅膀和身体是左右对称的,也就是说左右是一样的,比如说园就是左右对称的图形。

3、创设花园情景

(1)小朋友,你知道现在是什么季节吗?哦,虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)

2、看,花园的花开的多漂亮啊,可是,老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?

(蜜蜂:噢,蜜蜂采蜜对不对,这不,说到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也来了)

师:看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)

(哦,两只触角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老师就用记号笔帮她画上触角,小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)

四、手工制作蝴蝶

1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中啊?好,看好,老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶,就像我们之前折小扇子一样的方法:正反折成小长方形,再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带,记住要系在中间,不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)

2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶,好不好?(四个小朋友一组,完成纸蝴蝶的操作)

3、师:飞出你们的纸蝴蝶来,让我看看那只蝴蝶最好看。

4、蝴蝶做好了,它们就要飞到花丛中去跳舞了,小朋友们,你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)

五、小结

看,现在花园多美丽呀,有美丽的花,有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞,她们心里可开心了,直称赞小朋友的手真灵巧,把她们打扮的漂漂亮亮的,她们非常感激小朋友,你们喜欢她们吗?

2 教案二:美丽的蝴蝶

活动目标:

1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。

2、用折,画和剪等方法做出美丽的蝴蝶。

活动准备:

1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。

2、各种美丽的蝴蝶图片,蝴蝶折,剪步骤图,剪好的蝴蝶。

3、剪刀,蜡光纸。

活动过程:

一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片,引起幼儿兴趣。

1、你们看一看,这是什么呀?漂亮吗?哪儿漂亮?

2、引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。

3、老师小结:所有的小朋友都认为蝴蝶很漂亮,它的翅膀上有不同的花纹,有的小朋友喜欢它的样子,那我们今天就来做一只蝴蝶。

二、出示挂图,让幼儿欣赏蝴蝶制作的步骤图,请幼儿自己看图理解蝴

蝶的制作方法。

1、引导幼儿看步骤图,想一想蝴蝶的制作方法。

请你们按照数字的顺序看图,想一想蝴蝶是怎样做出来的?

2、请小朋友说说制作蝴蝶的方法。

请你们边看图边说一说,蝴蝶是怎样制作出来的?

三、老师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作。

制作步骤:

1、第一步我们先把长方形的纸对边折。

2、再在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。

3、然后沿画好的线剪出蝴蝶外形。

4、最后将折好的纸打开,就变成一只美丽的蝴蝶了。

5、小结:小朋友在制作蝴蝶的时候,在第三步要特别的注意,把蝴蝶翅

膀上下对折好剪出各种花纹。在剪的时候,一定要沿着自己画的线条来剪。

四、幼儿边看图边进行制作,老师巡回指导并随时提醒幼儿要耐心的制作。

1、协助能力较弱的幼儿将蝴蝶翅膀对折,提醒幼儿剪花纹的时候要注意,不能剪断了。

2、作品评价:请幼儿展示作品,相互欣赏,交流制作经验。

在欣赏的过程中,体会蝴蝶身上剪出的花纹。(镂空艺术的美)。

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