1 教案一:《有趣的影子》

活动目标:

1、 初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系。

2、 体验影子游戏的乐趣。

活动准备:

1、 图画、手电筒、、幻灯机。

2、 将活动安排在有阳光的时间。

活动过程:

一、 创设情境,导入活动。

1、 通过故事,激发幼儿兴趣。 师:小朋友,今天老师给你们带来一个非常有趣的故事《胆小的咪咪》。请大家仔细听,故事中发生了什么事?师;咦,谁在哭呀?教师出示小猫佯装小猫在哭。讲述故事《胆小的咪咪》。今天上午,小猫咪咪正在草地上玩,它玩的可高兴了。突然,它发现身旁有一个黑黑的东西。咦,这是什么呀?咪咪很奇怪,它赶紧向东跑跑,可黑黑的东西也向东跑跑,它又向西跑跑,可黑黑的东西也向西跑跑。这下,可把咪咪吓坏了,它急得大哭起来。妈妈,妈妈…

2、 联系生活,请幼儿猜一猜黑黑的东西是什么?(影子)。那么影子是怎么形成的呢?

二、 动画演示,探索影子形成。

1、 实验

(1) 打开幻灯机,将光投到墙上。墙上有什么?(光)

(2) 教师用玩具狗挡住光线。墙上这黑黑的是什么?(影子)为什么会有影子?(幼儿自由回答)

(3) 教师关掉幻灯机,(感知没有光,有物体,也不会产生影子。)墙上有影子吗?为什么?

(4)教师总结:光是沿直线传播的,光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体,在物体的后面光照不到的地方就会 留下黑影,这个黑影就是影子。

2、 看动画——深层理解影子的形成原因 演示课件:小猫咪咪是怎么挡住光线宝宝,在它身后形成影子的 。

3、咪咪还在哭呀,让我们一起来告诉咪咪好不好?

三、 激发创新,敢于想象。

1、 小朋友知道了影子是怎么形成的,那么你们想不想看看自己的影子呀?请几名幼儿在幻灯机前看影子。幼儿自由动作(或伸手、或弯腰、或、或踢腿……) (物体挡住了光,就有了影子。)

2、小朋友们闭上眼睛,看老师给你们变一个魔术。一只小鸟飞来了,飞呀飞。一只小羊走来了,咩咩咩。一只大灰狼走来了,啊呜啊呜,我要吃了你们。呯,猎人来了,大灰狼吓跑了,小羊跑了,小鸟也飞走了。(来时边说边做手影)

3、发给幼儿手电筒,让幼儿自由分组合作做手影,互相猜一猜像什么。看谁做得更像。

四、 户外游戏,乐于探索。

1、影子多有趣呀,咱们到外面找一找自己的影子好不好?

2、让幼儿仔细观察阳光下除了自己的影子,谁还能发现其他物体的影子。

3、怎样才能把自己的影子藏起来呢?让别人找不到自己的影子?

4、幼儿自由结组,每两人一组用粉笔在地上互相记录对方的影子,等两小时看看影子是否发生了变化,探索影子与太阳位置的关系。

2 教案二:好玩的影子游戏

活动目标:

1、在做做玩玩中感知“光能穿过洞”这一科学现象。

2、乐于参与活动,愿意在动手、动脑中大胆表达自己的想法。

活动准备:

学具:手电筒若干、手工纸剪成的小兔头型若干、操作盘子若干(里面放记号笔、纸、剪刀、胶水等材料)。

教具:手工纸剪成的大熊头型1个,并在眼睛的部位开两个小洞。

活动过程:

一、提出问题,激发幼儿在玩中探索影子

1、提出问题,直接导入:

师:今天我们继续来玩影子游戏,看,这里有一只小兔,你能让小兔也有影子吗?需要什么工具?

2、幼儿自由探索

3、幼儿交流自己的发现

师:小兔影子在哪里?(出现在桌子上、椅子上、墙上、地上等)

有新发现吗?(影子还会变大、变小)

4、教师小结:

师:小朋友真能干,让小兔黑黑的影子出现在墙上、桌上、地板上教室的各个地方,还发现影子会变呢!

二、鼓励幼儿探索发现推进、拉远小兔或手电筒,影子会变化

1、幼儿第二次探索影子的变化

师:影子还会变化呢,怎么会变化的,我们再来玩一玩。

2、幼儿交流自己的方法

师:你是怎么玩的?(推进、拉远小兔和手电筒,小兔影子都会变化)

3、教师小结:

师:小朋友真聪明,发现推进、拉远小兔,影子会变化;推进和拉远手电筒,影子也会变化,影子游戏真好玩!

三、鼓励幼儿在做做玩玩中发现“光能穿过洞”这一科学现象。

1、教师演示兔子影子,引导幼儿观察不同(老师的兔子影子上有眼睛)

师:我也想玩玩,看我的小兔影子和你们的一样吗?

2、鼓励幼儿探索如何让兔子影子上也有眼睛

师:有什么办法让你的小兔影子上也有眼睛呢?

3、幼儿讲述办法

4、鼓励幼儿探索

师:桌上有蜡笔、纸、剪刀,胶水,就按你们的办法做,做好以后到前面来试试,看看小兔影子上有没有眼睛!

5、幼儿交流探索情况

师:你是怎么做的,成功了吗?

6、教师继续玩影子游戏(拳头影子演示)启发幼儿

师:看来,画眼睛、贴眼睛的方法都不能成功,我再来玩一个影子游戏,看看能不能给小朋友一些帮助。

5、鼓励幼儿发现影子上出现“眼睛“的秘密

师:拳头影子上怎么会出现眼睛的呢?

6、教师小结:

师:原来有洞,光就能穿过去

7、鼓励幼儿再次操作在兔子头上剪洞

8、师:怎么让小兔头上有洞呢?用你的办法试试,如果不会剪可以看示范图。

9、幼儿交流探索结果

活动延伸:

让小兔影子上有嘴巴。

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