1 教案一:蛋壳粘贴画

活动目标:

1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴,并且用排刷均匀,进行印画的技能。

2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹,操作时保持桌面的整洁。

活动准备:

蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布,画好的各种图案(树、苹果等)

活动过程:

一、 出示盒子,激发幼儿兴趣

1、老师今天带来了一个盒子,猜猜里面是什么?(幼儿自由发挥)

(打开盒子)哇!原来是蛋壳。

2、蛋壳能做什么呢?(自由想像,表扬好的幼儿)

小结:蛋壳可以用来装饰画呢,你们看:

二、 出示范例,师幼一起欣赏

1、用蛋壳装饰了什么画?(葫芦)蛋壳藏在哪里?请你来找一找。

过渡:蛋壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛,变啦。(打开折好的半边)

2、一个葫芦变成了两个葫芦,这个葫芦是怎么变上去的?(幼儿自由发挥)

3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢?(出示平时的印画一张比较)

小结:蛋壳印的画的花纹很特殊,是一块一块的,有空隙。

三、 引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程

导语:蛋壳画,真神奇,让我们也来试一试

1、示范蛋壳画,讲解要求并配儿歌

2、请一位幼儿示范,老师配儿歌

过程:先找到一幅画,撕去上面的双面胶,拿一块又一块大的蛋壳,蛋壳的里面贴上去,用手压一压,蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的轮廓里,蛋壳不能叠在一起,画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。

3、蛋壳画做好了,我们来玩变变变的游戏

用排刷刷上颜料,颜料刷均匀,最后把白纸对折(角对角),用手掌抹抹平,

这样一幅画变成了两幅画。你们想不想来试试?

4、后面还有许多的画要你们做成蛋壳画,不过,要求不要忘了噢。

5、老师再次强调制作要求时,请幼儿来说

四、幼儿操作,教师巡回指导

提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里,蛋壳不能叠在一起,刷颜料要少一点且均匀。

五、 展示幼儿作品

1、幼儿交流

2、小结:我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画,生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰,希望小朋友去收集,下次我们再来尝试。

2 教案二:蛋壳黏贴画

活动目标:

1、了解蛋的基本结构及用途。

2、在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、表达能力和动手操作能力。

3、体验制作蛋壳黏贴画的乐趣。

活动准备:

蛋壳若干;各种蛋的实物;透明杯子若干

活动过程:

一、认识各种蛋。

(一)师:“小朋友们你们虚幻吃蛋吗?你们吃过哪些蛋呢?”

(二)幼儿自由讲述,教师根据幼儿回答出示相应的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等各种蛋。

二、探索蛋的结构特征。

(一)比较蛋的外部特征。

1、这么多的蛋,它们有什么不同的地方呢?(引导幼儿从大小、颜色等角度观察表述。)

2、师:“请你们摸摸蛋壳,说说有什么感觉?(软的还是硬的;粗糙的还是光滑的。)

3、为什么蛋壳是硬的而不是软的呢?”(内含钙质,起保护作用.)

(二)了解蛋的内部结构。

1、猜猜蛋的内部结构。

师:“谁知道蛋的里面是什么?是不是所有的蛋里面都相同呢?”

2、打开蛋壳,幼儿观察蛋的内部结构。

(1)师:“请小朋友一边看一边听清楚把蛋打开的方法。首先轻轻敲几下蛋壳,然后把蛋拿到杯子上方,在蛋壳开裂处稍许用力把蛋壳打开,将蛋壳中的东西倒入杯中。”

(2)师:“你看到了什么?它们是怎样的?蛋清、蛋黄与蛋壳相比是软的还是硬的?”

(3)教师小结:蛋的内部由蛋清和蛋黄组成,蛋清是透明的,蛋黄是圆圆的。它们都很柔软。

三、制作蛋壳黏贴画。

(一)师:“你们吃完蛋后,蛋壳都是怎么处理的?今天呀老师用蛋壳做了几幅很漂亮的画,你们猜我是怎么用蛋壳做成这幅画的?”(出示蛋壳黏贴画。)

(二)介绍制作方法。

(三)幼儿操作。

(四)点评幼儿作品。

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