1 教案一:《套圈》


教学目标:

1、练习快跑。

2、学习套圈的方法。

3、发展腿部肌肉。

4、激发幼儿参与游戏的兴趣和体验游戏的快乐。

教学准备:

经验准备:幼儿课前看过大班幼儿玩圈的场景。

物质准备:事先布置好场地,塑料圈每人1个。

重难点:

让幼儿学习双手手心朝上握圈,翻圈从头顶套下的方法。

教学过程:

一、开始部分

热身运动:教师带领幼儿做以下几种队列练习。

(1)分队走(2)合队走(3)“Z”字形走。(4)小跑步成3路纵队。

二、基本部分

1、回忆大班幼儿的活动,引起幼儿的兴趣。

教师出示一个塑料圈提问:孩子们,这是什么?你们玩过吗?今天我们就先来学习哥哥姐姐玩套圈。

2、套圈练习

(1)幼儿自由探索套圈的方法

师:孩子们,今天我想请你们每人拿一个圈套一套,然后告诉我什么样的套圈方法是最快又省力的。(幼儿自由练习套圈)

(2)组织幼儿讨论:什么样的套圈方法是最快又省力的?

幼儿自由发言,并请幼儿示范自己的套圈方法。

(3)教师总结并示范正确套圈的方法:人站在圈外,然后蹲下身,双手手心朝上握住呼啦圈,将圈翻过来迅速地从头顶套下去。

(4)幼儿再次按正确的方法练习套圈。

3、游戏:小乌龟套圈

(1)教师示范讲解游戏的玩法:将幼儿分成人数相等的三组站在起跑线后,当教师发出“开始”的口令时:每队第一位幼儿学小乌龟快速地爬到第一个呼啦圈处,蹲下身,然后双手手心朝上握住圈,接着翻圈迅速地从头顶套下去,再跑到第二个圈以同样的方法将圈从头顶上套下,然后迅速地跑回来拍下一个幼儿的手,然后站到队伍,被拍到手的幼儿以同样的方法游戏。游戏依次进行,最后看哪一组最快就为胜。

(2)教师请两个能干的幼儿示范玩一次后幼儿开始游戏。

游戏规则:

(A)幼儿必须是双手手心朝上握住呼啦圈,翻圈从头顶上套下。

(B)幼儿必须被拍到手后才能跑出。

三、结束部分

1、放松活动:高人走与矮人走。

师:孩子们,好累呀,现在我们来学“高人走与矮人走”放松一下吧。

2、师:孩子们,现在我们把呼啦圈当汽车方向盘,跟随我开着车子回教室去吧。

(幼儿在教师的带领下,幼儿扮司机开车回到教室)

延伸活动

鼓励幼儿尝试更多的套圈游戏。

2 教案二:套圈圈

活动目标:

1、锻炼孩子的肌力,促进身体更好的成长。

2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。

活动准备:呼啦圈若干、跑道场地

活动过程:

1、小朋友下楼之前,先在操场布置好游戏场地,选择合适的两条途径。

2、小朋友下楼后,老师带领小朋友来到跑道上,平均分成2个队,都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈,讲明游戏规则,由一边跑向另一边,经过呼啦圈时,将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。

3、第一轮比赛只设一个圈圈,第二轮再增加一个,加长路程,依次类推。

活动提示:

1、两组小朋友需间隔适当位置,以免在活动中发生碰撞。

2、圈圈要从头上往下套。

3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。


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