1 教案一:红绿灯斑马线

活动目标

1、让幼儿知道红绿灯的用处。以及交警叔叔为我们带来的好处。

2、让小朋友懂得在过马路时。应注意安全。一定要走斑马线。

3、帮助幼儿了解交通规则。增强幼儿对交通安全的认识。

活动准备

彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。

活动过程

小朋友,今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画。想不想看一下呀!不过再看的时候。一定要仔细的看。老师是有问题要问你们的。

出示挂图老师提问:

1、这幅画很漂亮。那上面都有什么!

2、交警叔叔在干什么!

3、那小朋友有没有发现,在十字路口,为什么有的车子停下了,但有的车的车子还是走呢?

4、红绿灯有什么用?

老师总结 :对,红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的,红绿灯就像交警叔叔的哨子一样,所以在过马路的时候,不用交警叔叔吹哨子,我们看一下是亮什么灯就行了,这样交警叔叔就会省点事了对吧!

5、那行人过马路时应该怎么走呢?

6、启发幼儿思考:假如马路上没有交警叔叔。会怎么样?(让幼儿自由发挥 )

老师总结:小朋友。马路上能不能少了交警叔叔呀!(不能)你喜不喜欢交警叔叔?(喜欢)那你想不想和交警叔叔一样?(想)那可是很累的,不管刮风还是下雨、下雪,交警叔叔都要在马路上指挥交通,是马路上的行人与车辆行驶畅通无阻,并且保证了交通事故的发生。小朋友你们说交警叔叔,辛苦不辛苦呀!(辛苦)那咱们以后做一个遵守交通规则的好孩子,好不好?(好)

2 教案二:马路上的斑马线

活动目标:

1、了解斑马线的由来,知道过马路要走斑马线的基本常识。

2、初步具有交通安全的意识,自觉遵守交通规则。

活动准备:

课件《马路上的斑马线》

活动过程:

一、 游戏“小司机”。

师幼共同扮演小司机,模仿小司机在马路上开车,忽然,老师说“停车”,

重点提问:猜猜我们为什么要停车?

小结:遇到红绿灯、汽车坏了、要加油等都需要停车,那么今天我们遇到了什么呢?让我们一起去看一看。

二、讨论:斑马线

1、教师点击【图片欣赏】,呈现斑马线的图片。

重点提问:这是什么?(鼓励幼儿大胆表达)

小结:这是人行横道线,它还有一个很好听名字叫“斑马线”

2、教师呈现斑马线和一张斑马的对照图片,

重点提问:为什么叫它斑马线呢,它和斑马有什么相同的地方?为什么要在马路上画斑马线?我们一起来听一个有趣的故事吧!

三、欣赏故事:《马路上的斑马线》

1、教师播放课件【整体欣赏】,请幼儿分段欣赏故事。

重点提问:

(1)小动物碰到什么困难啦?

(2)请小朋友们为小动物们想想办法?

(3)后来谁帮助了他们?他是怎么帮的?

(4)猜猜来来往往的车辆看到他们会怎样?

2、教师:小猴子想了一个什么办法?最后,小动物们能自己过马路了吗?

四、再次完整欣赏故事,并讨论喜欢故事中的谁?为什么?

教师小结:我们在过马路时要走人行横道线(斑马线),才能保证过马路的安全。

3 教案三:《斑马线》

活动目标:

1、了解过马路的一些交通规则,知道安全过马路的方法。

2、过马路时能注意安全,初步有自我保护的意识和能力。

活动准备:

1、事先观察马路,认识人行横道线、行人红绿灯。

2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。

活动过程:

1、带领幼儿观察事先布置好的马路情景。

请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯,讨论他们的用处。

2、组织幼儿讨论安全过马路的方法。

教师:除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?为什么?

教师和幼儿选择一种方法过马路,巩固练习过马路的方法。

3、教师扮演交警,学习遵守交通规则。

“交警”出示红绿灯,幼儿做行人,练习看信号过马路的正确方法。

请部分幼儿扮演开汽车的司机,幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。

4、看表演讨论,巩固对交通规则的认识。

教师请幼儿看表演,讨论:他们在干什么?这样做会怎样?

如:两个小朋友在马路边踢球,一个小朋友在马路上骑车,一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。

请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。

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