车轮找车 托班小汽车找轮子教案

1 教案一：我为汽车添车轮

活动目标

1、通过看看、说说、的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。

2、培养幼儿的均匀和大胆添画的能力。

3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。

活动准备

1、图片：汽车

2、油画棒、画稿。

活动过程

一、导入

教师通过变魔术，变出不同样子的汽车，让幼儿观察。

二、展开

1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？

帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。

2、出示范画，请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分？

3、教师示范：我为汽车添画车轮。

在画完第一个车轮后，请小朋友们思考：在画第二个车轮时应该注意什么？

向幼儿讲解：第二个车轮一定要和第一个车轮一样大、一样圆，

注意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶。

4、请幼儿为汽车添画车轮。

（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

（2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。

（3）为小汽车图颜色。

5、教师点评

请小朋友一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快？为什么？

小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。

三、结束

请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的游戏。

2 教案二：安装汽车轮子

活动目标：

1、能找出大小对应的圆形并粘贴。

2、感知圆形的特征。

活动准备：

1、画两辆汽车，车轮分别为正方形，三角形。

2、各种若干，每个幼儿一张圆形图片。

3、幼儿活动材料《纸工》第8页。

活动过程：

1、滚一滚

请幼儿将各种积木放到地面上滚一滚，看看哪个会滚，哪个不会滚。

出示圆形、三角形、正方形，请幼儿说说哪个图形适合用来表示会滚的物体。

每个幼儿左手拿一个圆片，右手手指沿着圆形边缘连续绕行，并用“轱辘轱辘”的声音来表示滚动的情景。

请幼儿观看车轮为正方形、三角形的汽车，说说这两辆汽车的什么部位不适合，为什么。

2、粘一粘。

利用幼儿活动材料《纸工》第8页，请幼儿剪下轮子，给汽车装上车轮，让他们开动起来。

请幼儿拿着纸制汽车玩一玩，开一开。

活动延伸或建议：

1、通过活动，幼儿能进一步认识轮子的作用，自然获得有关图形的经验。

3 教案三：小汽车找轮子

活动目标：

1、感知大圆和小圆的不同、

2、能够在不同颜色的圆形中找到颜色一样，大小一样的圆。

3、喜欢参与数学游戏,愿意进行粘贴活动。

活动准备：

游戏本《小汽车找轮子》、各种颜色、大小不用的圆纸片、实物大、小玩具汽车各一辆。

活动过程：

1、出示圆形宝宝，提问：小朋友看一看，它是谁？

（从已有经验出发，引导幼儿观察图形形状）

2、出示两个大小不同的圆，提问：它们找的一样吗？

（引导幼儿观察大小和颜色）

3、引导宝宝观察圆形贴纸与《小汽车找轮子》上的小汽车轮子图案的大小，并选择相匹配的圆形贴纸在小汽车轮子的部位进行粘贴，观察宝宝的表现并适时指导。

今天老师带来了两辆汽车你们看看他们的轮子是什么形状的?

出示游戏本：呀，这些汽车怎么啦？还能开吗？请宝宝帮小汽车找一找它的轮子。

先请宝宝观察两辆汽车的大小，看看小车的轮子是否一样大，请宝宝找一找相同颜色、相同大小的圆片，粘在一辆小汽车上。

引导宝宝将圆形贴纸粘贴在小汽车轮子的部位。

4、展示宝宝作品，引导宝宝相互欣赏。

活动延伸：

可以请幼儿找一找生活中哪些东西是大大的圆，哪些东西是小小的圆。