1 教案一:我为汽车添车轮

活动目标

1、通过看看、说说、的不同活动形式,引导幼儿体验美术课的快乐。

2、培养幼儿的均匀和大胆添画的能力。

3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。

活动准备

1、图片:汽车

2、油画棒、画稿。

活动过程

一、导入

教师通过变魔术,变出不同样子的汽车,让幼儿观察。

二、展开

1、提问幼儿:汽车都有哪些部分组成?

帮助幼儿总结,共有四部分:车头、车身、车尾和车轮。

2、出示范画,请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分?

3、教师示范:我为汽车添画车轮。

在画完第一个车轮后,请小朋友们思考:在画第二个车轮时应该注意什么?

向幼儿讲解:第二个车轮一定要和第一个车轮一样大、一样圆,

注意车轮与汽车整体的比例,不要太大,也不要太小,否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶。

4、请幼儿为汽车添画车轮。

(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

(2)提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。

(3)为小汽车图颜色。

5、教师点评

请小朋友一起来看一看,猜一猜:谁的小汽车跑得最快?为什么?

小结:只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。

三、结束

请幼儿收好画笔后,一起玩开汽车的游戏。

2 教案二:安装汽车轮子

活动目标:

1、能找出大小对应的圆形并粘贴。

2、感知圆形的特征。

活动准备:

1、画两辆汽车,车轮分别为正方形,三角形。

2、各种若干,每个幼儿一张圆形图片。

3、幼儿活动材料《纸工》第8页。

活动过程:

1、滚一滚

请幼儿将各种积木放到地面上滚一滚,看看哪个会滚,哪个不会滚。

出示圆形、三角形、正方形,请幼儿说说哪个图形适合用来表示会滚的物体。

每个幼儿左手拿一个圆片,右手手指沿着圆形边缘连续绕行,并用“轱辘轱辘”的声音来表示滚动的情景。

请幼儿观看车轮为正方形、三角形的汽车,说说这两辆汽车的什么部位不适合,为什么。

2、粘一粘。

利用幼儿活动材料《纸工》第8页,请幼儿剪下轮子,给汽车装上车轮,让他们开动起来。

请幼儿拿着纸制汽车玩一玩,开一开。

活动延伸或建议:

1、通过活动,幼儿能进一步认识轮子的作用,自然获得有关图形的经验。

3 教案三:小汽车找轮子

活动目标:

1、感知大圆和小圆的不同、

2、能够在不同颜色的圆形中找到颜色一样,大小一样的圆。

3、喜欢参与数学游戏,愿意进行粘贴活动。

活动准备:

游戏本《小汽车找轮子》、各种颜色、大小不用的圆纸片、实物大、小玩具汽车各一辆。

活动过程:

1、出示圆形宝宝,提问:小朋友看一看,它是谁?

(从已有经验出发,引导幼儿观察图形形状)

2、出示两个大小不同的圆,提问:它们找的一样吗?

(引导幼儿观察大小和颜色)

3、引导宝宝观察圆形贴纸与《小汽车找轮子》上的小汽车轮子图案的大小,并选择相匹配的圆形贴纸在小汽车轮子的部位进行粘贴,观察宝宝的表现并适时指导。

今天老师带来了两辆汽车你们看看他们的轮子是什么形状的?

出示游戏本:呀,这些汽车怎么啦?还能开吗?请宝宝帮小汽车找一找它的轮子。

先请宝宝观察两辆汽车的大小,看看小车的轮子是否一样大,请宝宝找一找相同颜色、相同大小的圆片,粘在一辆小汽车上。

引导宝宝将圆形贴纸粘贴在小汽车轮子的部位。

4、展示宝宝作品,引导宝宝相互欣赏。

活动延伸:

可以请幼儿找一找生活中哪些东西是大大的圆,哪些东西是小小的圆。

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