1 教案一:美丽的服装

活动目标

1、感受服装的美,学习与各种服装相关的词语。

2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装。

活动准备

1、课件:各种各样的服装

2、图片:各国的服装

活动过程

一、参观服装博览会

1、教师:小朋友,在一个服装博览会上,展出了许多漂亮的服装,

现在呢,请小朋友来看看这些服装,你认为这些服装怎么样呀?

2、请幼儿欣赏各种各样的服装。

二、请幼儿担任服装博览会解说宣传员

1、引导幼儿观察自己的服装,并用较完整、连贯的语言向同伴介绍。

教师:服装博览会举办的时候,需要很多的解说介绍人员,向来自各地的外宾朋友介绍。

今天,我们也来试着学一学,先仔细地观察一下你今天穿的服装是什么样的?

有哪些你最喜欢或比较特别的地方,请你来试着向大家介绍介绍。

2、幼儿观察自己的服装,并与同伴交流,师观察并帮助幼儿丰富相关的词语。

3、鼓励引导幼儿运用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的服装,丰富幼儿服装的词语。

三、欣赏服装图片,感受服装的美。

1、教师:随着工人叔叔、阿姨越来越好的发明、设计,服装的款式越来越多,

越来越美,我们一起来看一看。

2、启发、引导幼儿互相交流,讲述。

四、介绍:我喜欢的服装

1、幼儿自由选择,自由结伴进行“我喜欢的服装”介绍、讲述活动。

也可伴扮演角色介绍自己喜欢的服装。

2、鼓励幼儿继续向同伴介绍自己或展共和其他同伴的服装。

2 教案二:漂亮的衣服

活动目标:

1、尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。

2、体验编织的乐趣,喜欢编织活动。

活动重点:

学习间接穿插编织的方法。

活动难点:

两条纸条交替间接穿插编织。

活动准备:

纸条、衣服图片、毛绒

活动过程:

一、漂亮的衣服

1、教师出示编织好的衣服,激发幼儿兴趣。提问:这是什么呀?你觉得漂亮吗?它哪里很漂亮?

2、引导幼儿充分说出感受。

二、编织衣服

1、这件衣服是怎样打扮的?

2、引导幼儿观察衣服的编织方法,并找出规律。

3、教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的,第一张纸条是藏起来、钻出来,而第二张纸条刚好是相反的方向。

三、幼儿操作

1、出示小兔:小兔想要开一家服装店,我们都来当一名设计师,来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧!

2、幼儿进行操作,教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。

3、教师观察幼儿操作,对个别幼儿进行指导。

四、作品欣赏

小兔的服装店开张咯,我们一起去看看服装店里的衣服吧,看看哪一件衣服最漂亮。

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