1 教案一:服装

活动目标:

1、了解和感受服装随着季节的变化在不断的变化,知道一年四季应该穿什么衣服。

2、根据自己的兴趣、爱好大胆地设计与众不同的服装,愿意与同伴进行时装秀表演,体验表演的乐趣。

活动准备:

时装表演的光碟、春夏秋冬背景图四幅(粘有穿错衣服的小朋友)、丝巾、围巾、夹子、用各种废旧材料制作的衣服。

活动过程:

一、幼儿随着音乐走模特步进入教室。

二、观看时装表演。

1、提问:小模特穿什么服装了?小朋友有什么漂亮的衣服?你们现在穿着什么衣服?现在是什么季节?教师小结:春天我们穿毛衣毛裤、外衣外裤。

2、太阳火辣辣的,我们热出汗了,什么季节到了?夏天我们穿什么衣服?教师小结:夏天我们穿短袖短裤,女孩还可以穿上漂亮的裙子。

3、果子成熟的季节是什么季节?秋天我们穿什么衣服?教师小结:秋天我们要穿毛衣毛裤、外衣外裤。

4、下雪了什么季节到了?冬天我们穿什么衣服?教师小结:冬天穿棉衣。

三、扩散思维,为什么四季穿的衣服不一样?

幼儿改错,为春夏秋冬四幅背景图上的小娃娃换上合适的衣服。

四、我是“小小设计师”。

老师给小朋友准备了许多材料,请小朋友开始设计服装。利用丝巾、

围巾、报纸、皱纹纸、夹子、废旧材料制作的服装等,以两个小朋友为一组互相帮助、互相合作完成服装设计。

五、举办时装展示会。

幼儿随着音乐节奏走,还要摆出一些好看的动作,鼓励幼儿大胆的向别人展示自己设计的服装。

六、向其他班的幼儿展示自己的风采,幼儿随音乐走模特步走出教室结束课程。

2 教案二:《各行各业的服装秀》

活动目标:

1、探索几种工作服的设计原由与用途。

2、体验家长分工合作制作工作服的乐趣。

重点难点:

1、探索几种工作服的设计原由与用途。

2、体验家长分工合作制作工作服的乐趣。

活动准备:

各种材料布纸等、针线、胶布、剪刀。

活动过程:

一、请各行各业的家长穿着工作服进行展示。

1、这为爸爸妈妈的工作服是什么样的?

2、猜一猜他是做什么工作的?

二、教师引导幼儿对家长进行采访,让幼儿对各行各业工作服有更多的了解。

1、为什么要设计这样的服装?有没有特别的用途。

2、有没有好或不好的?方便或不方便的地方?对与服装不方便的地方,有没有什么更好的建议。

3、喜欢每天都穿一样的服装上班吗?为什么?

三、与爸爸妈妈一起制作自己喜欢的职业扮演服饰。

1、你喜欢装扮哪种职业?

2、我们可以用什么材质进行制作。

3、在制作过程中,我们可以怎么分工合作?

四、播放音乐,请幼儿怎样分工合作。

1、小模特穿上服装代表着那些行业。

2、你最喜欢谁的走秀,为什么?

3、请小模特想大家介绍一下自己扮演的行业及工作内容。

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