大象鸟 幼儿园中班小鸟和大象教案

1 教案一：《大象和小鸟》

活动目标：

1、鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。

2、通过活动让幼儿了解和感受音的高与低。

3、提高幼儿的表演能力。

教学重难点：

重点：鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。

难点：通过活动让幼儿了解和感受音的高与低，并提高幼儿的表演能力。

活动准备：

物质准备：大树的图片，大象和小鸟的卡片，磁带，打击乐器活动过程实录

活动过程：

1、律动：跟老师一起做律动《拍手歌》

2、听故事提问

给幼儿带来好听的故事。想听吗？

（有一天早晨，太阳公公出来了，小鸟唱着歌轻轻的飞来了，小鸟说“多好的天气呀，大家快来呀，快来一起玩吧！”这时候大象摇着长长的鼻子慢慢的走过来了，对小鸟说“小鸟你好，咱们一起玩吧！”大象和小鸟在森林里快乐地玩了起来。）

听故事提问：谁来了？

大象的脚步是怎样的？说话是怎么样的？

这回谁来了？

小鸟的声音是怎么样的？

看图片巩固大象和小鸟的声音的高低

3、到大森林去，听音乐表演

哪段音乐是表现大象的，哪段音乐是表现小鸟的？

小结：像大象的声音又低，又沉的声音，在音乐里用低音来表示，像小鸟的声音一样，高而清脆，在音乐里用高音来表示。

听音乐表演，分组表演

4、邀请乐器

认识乐器名称（三角铁，鼓）

哪个乐器适合表演大象和小鸟？

5、用合适的乐器表演

听音乐分组用乐器表演。

6、做律动出教室。

2 教案二：《小鸟和大象》

活动目标：

1、感受小鸟飞和大象走的不同音乐性质。

2、能随着音乐的变化变换小鸟飞和大象走动作。

3、体验游戏表演的快乐。

活动准备：

小鸟和大象的图片各一幅，小鸟和大象的胸饰若干；

音乐小鸟和大象、录音机。

活动过程：

一、律动《幸福拍手歌》活跃气氛

（1）师：今天老师请来了两个动物朋友跟小朋友做游戏，小朋友猜一猜它们是谁呢？

（2）教师出谜语引出大象和小鸟

一身毛，尾巴翘、飞来飞去喳喳叫（小鸟）

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手还能干。（大象）

二、观看图片，认识小鸟和大象，观察大象和小鸟的特征。

师：小鸟是怎么飞的？（请个别幼儿上台表演，全班幼儿跟着教师一起学习小鸟飞）小鸟说话声音怎么样啊（引导幼儿理解小鸟说话细细的、轻轻的、柔柔的，飞起来快快的）大象长什么样子，怎么的？（请个别幼儿上台表演，全班幼儿跟着教师一起学习大象走）谁来声音怎么样？谁来用大象的声音给小朋友们问个好？（引导幼儿理解大象说话声音粗粗的、重重的、沉沉的，走起路来慢慢的。）

三、欣赏音乐《小鸟和大象》，通过身体动作表演，引导幼儿理解和区分小鸟和大象两种音乐角色的不同。师：小鸟和大象一起来幼儿园的时候可高兴了，一路上还在唱歌呢！小朋友仔细听一听。

1、第一遍欣赏音乐

问：（1）刚刚听的音乐好听吗?

（2）前面的音乐和后面的音乐一样不一样？

（3）哪里不一样？（教师哼唱两段音乐，引导幼儿说出前面的音乐快，后面的音乐慢）

小结：我们刚刚听的音乐有两段，前面的音乐听起来是快快的，后面的音乐听起来是慢慢的。

2、第二遍分段欣赏音乐现在我们再来听听看，快快的音乐像谁？慢慢的音乐像谁？

（1）快快的、轻轻的音乐像谁？

（2）慢慢的、沉沉的音乐像谁？

师小结：轻快的活泼的音乐像小鸟；缓慢的音乐像大象，粗粗的重重的。

三、律动《小鸟和大象》

（1）师:请小朋友们跟着好听的音乐来做游戏！快快的轻轻音乐像——小鸟，我们用拍手来表示，慢慢的音乐像——大象，我们用跺脚来表示。

（2）跟音乐完整游戏一次。

四、分角色表演游戏《小鸟和大象》

1、师:小鸟和大象今天很高兴，想请我们小朋友一起来表演呢！

教师介绍游戏玩法：

（1）请女孩戴上小鸟的头饰

（2）请男孩戴上大象的头饰

（3）音乐响起，扮演小鸟的小朋友跟着音乐一起表演，音乐停后回到位置上;扮演大象的小朋友听到大象的音乐走出来跟着音乐表演。

2、可互换角色再进行一次游戏。

五、活动结束：

师：今天我们大家和大象小鸟在一起玩的真高兴，时间不早了，大象和小鸟要回家了，我们跟小鸟和大象再见吧！

3 教案三：小鸟和大象

活动目标：

1、感受音乐的变化，通过动作表现角色的特征。

2、能倾听音乐进行表演，遵守游戏规则。

3、通过游戏，提高幼儿的倾听能力。

活动准备：

音乐《小鸟和大象》小鸟和大象的头饰若干森林场景

活动过程：

一、用手的舞蹈，讲述故事《小鸟和大象》

森林场景，教师用手的舞蹈来表演故事。

教师：你看到了森林里面有什么？

二、教师跟着音乐讲述故事，引出游戏主题。

1、在大森林里住着许多小动物，我们听一听是哪个小动物来了？播放音乐，你听到了什么的声音？（小鸟）

2、请幼儿来说一说并学一学小鸟是怎么飞的？跟着音乐我们一起来学一学小鸟飞。

3、再听听哪个动物又来了？（大象）大象是怎么走路的？我们一起来学一学。

4、大象走着走着走到了森林里，小鸟听到了大象的“咚咚咚”的声音，吓得全都躲在了大树后面，大象走啊走啊走的累了，就躺下休息，忽然它觉得身上好痒，身上都是小虫子，小鸟看到了，该怎么办？

5、大象得到了小鸟的帮助，对小鸟说“谢谢”，然后它们一起开心的玩。

三、教师讲解游戏规则，当大象出来的时候小鸟全部都躲在大树后面，当音乐变化时大象觉得痒的时候，小鸟出来帮助大象。和幼儿一起来玩游戏，随着音乐的变化，一起来表演《小鸟和大象》。

四、带上头饰，分角色进行表演。

五、角色进行互换。