即是 《爱即是职责》阅读答案

　　医生的职责是竭尽全力抢救病人的生命，病人哪怕只有万分之一的希望，医生也要做百分之百的努力。小编在这里整理了《爱即是职责》阅读答案快来看看吧!

　　爱即是职责

　　去年的一天，我陪母亲去医院量血压。

　　我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去，从车里抬下一个重症病人。

　　他们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。

　　病人没有丝毫反应。

　　病人家属(焦虑焦急)地盯着主治大夫，眼里充满了(哀求哀叹)。

　　主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口黏液，俯下身去，用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。

　　所有的大夫都愣了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以对病人的家属(告诉宣告)病人死亡了。

　　过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了摇头轻声说：“他走得很(安静安详)……准备后事吧。”

　　走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗?”

　　那位主治大夫看了看实习生，(认真严肃)地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要做百分之百的努力，如果你热爱你的工作，那就去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。”

　　1.给画线的字注音。

　　黏液( )眼睑( )

　　2.划去括号内不恰当的词语。

　　3.这个故事发生的时间是，地点是 ，主要人物是 ，主要事件是 。

　　4.说说你对画线句子的理解。

　　参考答案：

　　1.nián jiǎn

　　2.划掉：焦虑 哀叹 告诉 安静 认真

　　3.去年的一天 医院 急诊室 主治大夫 大夫竭力抢救血压已降为零，心跳已停止的病人

　　4.医生的职责是竭尽全力抢救病人的生命，病人哪怕只有万分之一的希望，医生也要做百分之百的努力。(意思对即可)

　　小学生语文的学习方法与策略

　　一、培养良好的学习习惯

　　学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。

　　那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?个人之见，我认为大概包括以下几个方面：

　　1、预习与复习的习惯。

　　2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

　　3、参与课堂学习活动的习惯。

　　4、多动脑，勤动手的习惯。

　　5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

　　6、独立完成作业与自我评价的习惯。

　　7、课外阅读的习惯。

　　二、小学生语文的学习方法

　　微观具体的做法叫做学习方法，宏观整体的做法叫学习策略。语文学习有具体的方法，也有整体的策略。在此，先谈谈我对学习方法的认识。

　　“最有价值的知识是关于方法的知识。”在未来社会里，“文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，对学生进行有关学习方法的指导是十分必要的。

　　语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文局部的;有基本的，也有具体的。关于语文整体的基本学习方法，中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。但多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好语文的基本功。

　　关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。如：字词的学习方法有分解法，组词法，造句法，查字典法，同义法的比较法，根据语言环境理解词义的方法，等等。

　　句子的学习方法有：扩写、缩写句子的方法，变换句式的方法，用关联词语理解简单复句的方法，修改病句的方法，等等。段的学习方法有：找中心句的方法，给段分层的方法，调整段中语序的方法，等等。

　　篇的学习方法有：分段的方法，归纳段意的方法，概括文章主要内容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。

　　学习写作文的方法有：审题的方法，立意的方法，选材的方法，组织材料的方法，修改文章的方法，等等。