“空调”、“光打雷不下雨”“雷声大雨点小”“老生常谈”……当你看到这些词汇的时候，很容易和一件事情联系起来，那就是——教师待遇。
教师待遇问题提了很多年了，教育工作者对此也期盼了很久，尤其是对于很久很久以前就提出的“教师工资不得低于当地公务员水平”这一条很是怀疑，甚至有教师提出：
只见教师拼命去考公务员离开教育系统的，没见公务员去考教师公招来当老师的，可见教师与公务员待遇孰优孰劣！
今年，教育部下定决心一定要在年底前彻底完成义务教育教师工资水平不低于公务员这项任务。
这下给广大中小学教师吃了定心丸。教师工资不低于公务员水平已经喊了很多年，看来今年终于要实现了！
理由一：公开性就在今年的7月1日，教育部官网发布了文章。公布了公开的举报途径，让教师待遇真正成为公开的信息，让低于公务员收入的教师可以大胆申诉。
针对部分地方，教师平均工资水平依然低于当地公务员平均水平的情况，教育部提供了明确的举报平台！可见国家对于教育的重视性。
公开之后有个好处，比如两夫妻，一位是教师，一位是公务员，收入一对比，教师少了就可以举报，这样可以促使各地重视教师待遇的发放标准。
教师工作具有很强的专业性，这次疫情尤其看得出来，家长在家管理一个孩子都够呛，一个老师要管理那么多学生，能够驾轻就熟，不得不让很多家长服气：
教师就该拿高工资，那么多熊孩子都被老师教得服服帖帖的！
教师的专业性在于其不可替代性，既有一颗仁爱之心，高尚道德的专业情怀，又有深厚学识、教育有方的专业能力。一个优秀的教师获得丰厚的收入，大家是不会有意见的。
“知识就是力量”“知识改变命运”拥有知识、传播知识、崇尚知识的教师如果都过着寒酸的生活，让学生怎么相信知识能够改变命运？
所以，提高教师待遇，让教师体面地活着，实际上就是最好的示范，让孩子发奋努力，亲近知识，为成为一个像老师一样凭着知识与本事体面立足于世的人而努力。
一个民族，一个国家，谁重视教育，谁重视教师，就是在为民族和国家的未来负责。长远来看，这些孩子终将成为社会主义的建设者和接班人，他们素质的高低取决于和他们朝夕相处的教师素质与能力的高低。如何能够让高素质人才从事教育事业？提高地位和待遇就是一种非常有效的方式。
近年来，优秀人才离开教育系统去其他领域发展的越来越多。尤其是在这个信息高度发达，创业形式无比丰富的时代。人天然对财富有着追逐的欲望，马云不当老师，从商去了，熊芳芳不在学校任教做网课去了……
我们用什么留住教师？除了情怀与奉献，更重要的是待遇。
教师收入是一个非常敏感的话题，有人说教师是天底下最重要的职业之一，我们应该提高教师待遇，才能提高整体国民素质，重视教师待遇就是在重视国家未来。也有人说教师的收入已经够好了，教师不过是一个普通的职业而已，没必要让教师拿高工资，教师都向钱看了，教育不是变味了吗？
你觉得现在教师的收入合理吗？你赞成教师成为高收入人群吗？
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