北欧顶尖名校：设计管理、工业设计、交互设计、产品设计......

最近很多同学都在问北欧有什么大学选择。今天来为大家推荐两所大学。有兴趣可以一直往下看~

阿尔托大学

位于芬兰首都赫尔辛基的阿尔托大学(Aalto University，Aalto)是北欧五校联盟成员之一，是古老而创新的北欧著名高等学府。

阿尔托大学在2022QS世界大学排名中位列世界第112位。

阿尔托大学的历史可追溯到1849年建立的赫尔辛基理工大学，芬兰全国半数以上的工程师出自该校，专注于工程与技术、设计与商学领域教育与研究 。

阿尔托大学校名是为表彰和纪念在科技、经济及艺术领域作出重大贡献的芬兰籍世界著名建筑大师阿尔瓦·阿尔托。现任校长为世界杰出计算机与人工智能领域专家Ilkka Niemelä教授。

Aalto在2022QS世界工程技术综合领域，位列世界第110位。细分学科排名：建筑学（42）、计算机科学与信息系统（84）、材料科学（95）、电子与电气工程（97）；以及艺术与设计世界第6位，商业与管理研究世界第74位。

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国际设计商业管理，文学硕士

• 教学语言：英语
• 学制：2年，全日制
• 学分：120 学分
• 学院：艺术、设计与建筑学院
• 学费：非欧盟/欧洲经济区公民，15000 欧元/年（硕士学习）

1、专业概述

IDBM 是一项开创性的学习计划，通过将设计和技术与全球业务发展相结合，体现了阿尔托大学的愿景。通过杰出的行业合作伙伴提供的跨学科团队合作和现实生活中的商业挑战，该计划将学生培养成下一代创意专业人士。

IDBM 的独特定位是阿尔托所有六所学校都提供的唯一课程，允许课程毕业生获得商业、设计或技术硕士学位。从艺术、设计和建筑学院毕业的学生将完成并获得国际设计商业管理 (IDBM) 文学硕士 (MA) 学位。

我们不是在孤岛中工作，那么我们为什么要在一个孤岛中学习呢？IDBM 学生在多学科团队中应对复杂的现实生活挑战，并发展对未来挑战的整体看法。

该计划更广泛地将设计视为一种方法、思维方式和竞争优势。它通过专注于产品、服务和业务设计、技术和创新管理来实现这一目标。

2、研究学习结构

研究侧重于推动设计实践的工业和社会发展。努力为公司和公共部门的设计管理和战略规划制定可操作的战略。我们的研究兴趣围绕设计的组织采用、设计师的领导以及设计驱动的开发实践的实施展开。还旨在更深入地了解设计在创造变革中所扮演的角色背后的过程。

作为一名 IDBM 学生，将与一个国际化、紧密且多元化的学生社区一起完成课程。必修的 IDBM 核心学习与广泛的行业项目和相关的团队合作相关联，使学生能够学习如何在实践中利用和应用不同的知识、工具和方法。

此外，IDBM 行业项目加深了学生对全球设计密集型企业中参与公司的现实生活过程的理解。通过项目培养项目管理和业务规划方面的技能。

所有学科的学生将在第一学年学习相同的必修 IDBM 专业。

设计领域的国际设计商业管理两年制硕士学位课程包括以下模块：

• 强制性 IDBM 研究
• 设计系必修课
• 硕士论文
• 替代和选修课

IDBM 计划的第一年包括 IDBM 必修课程和为期六个月的行业项目。在第二年，学生可以根据自己的兴趣通过完成交换学期、辅修或选择选修课程来补充学业。

根据申请人的背景和目标学位，IDBM 计划的录取通过三个不同领域的六个轨道授予。

学生将与来自世界各地的一群雄心勃勃且多元化的学生一起学习。可以在多学科团队中为全球组织完成一个激烈的行业项目，并参加与项目中提出的挑战相关的目的地旅行。还可以作为交换学生在国际合作大学完成部分海外学习。

阿尔托大学本质上是国际化的，每年欢迎数千名来自国外的学位和交换生。这些学生不仅通过学习，还通过校园内的多项空闲时间活动、活动和庆祝活动加入多元化的阿尔托社区。

项目管理人员、活跃的学生导师和学生支持服务部门严格工作，以帮助国际学生融入北欧文化并在芬兰有宾至如归的感觉。

3、实践机会

IDBM 为学生在创意产业和组织中的职业生涯做好准备，这些组织利用创意、设计和技术作为其竞争定位的关键组成部分。随着组织开始认识到设计在保持相关性和创造更好价值方面的重要性，这些职业机会存在于大型跨国公司和初创企业以及各个领域。从服务设计到设计和战略，IDBM 毕业生利用设计创造新产品和服务，通常涉及最新技术。

IDBM 是一个真正的多学科项目，体现了 Aalto 的愿景：一个由大胆的思想家组成的社区，科学和艺术在这里与技术和商业相遇。学生有完全独特的机会与来自艺术、商业、工程、化学工程、电气工程和科学学院的雄心勃勃的学生一起学习和工作。

阿尔托大学以连接商业、艺术、技术和科学学科而闻名。整个大学充满活力的校园和选择选修课程的自由将来自不同领域的学生聚集在一个屋檐下。这种自发的多学科环境激发了新的想法，聚集了他们周围的爱好者，并催生了友谊、网络，并且不时地催生了初创公司。

4、获得什么

在不同的团队中工作和领导的能力。毕业生在多学科团队中发现并释放了他们的潜力。他们通过协作行业项目发展了重要的人际交往和沟通技巧。通过提高重要的项目管理技能成为有效的团队成员。

前瞻性的世界观。毕业生掌握有关塑造组织和社会的当前和未来趋势的知识。

不仅有商业意识，还有设计和技术。毕业生通过引入设计和技术观点来扩展他们在商业领域的能力，从而更全面地了解如何为最终用户创造价值。

管理、开发和领导设计驱动战略的能力。毕业生对如何管理设计以及如何评估和分析其影响有了深入的了解。他们从行业领导者那里学到了如何创造新想法并通过设计驱动的策略和流程来执行它们。

从 IDBM 项目毕业后，毕业生准备好在设计、商业和技术交叉领域的团队中担任重要角色。他们能够推动创新并领导在全球环境中开展新业务的举措。

IDBM毕业生有资格申请博士研究。

5、申请所需

作品集、成绩单、学位证书、个人简历、PS、面试

代尔夫特理工大学

代尔夫特理工大学（Technische Universiteit Delft，简写TU Delft）始建于1842年，位于荷兰代尔夫特市，前身为荷兰王国皇家学院，是世界顶尖理工大学，欧洲顶尖工科联盟IDEA联盟战略成员 ，专注于工程技术领域，是荷兰历史最悠久、规模最大的工科院校。

根据2022年QS工程与技术领域综合排名，TU Delft位列世界第10位。其中细分学科排名：艺术与设计(13)

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工业设计工程学院

工业设计工程学院一共提供三个硕士课程，分别是：交互设计、集成产品设计、战略产品设计

1、交互设计

交互设计 (DfI) 硕士课程侧重于人与产品交互的方式：用户如何理解、使用和体验产品？这就提出了设计师如何将与用户相关的产品概念化的问题。

该计划的目标是教育设计师了解人们在日常生活中使用的产品和期望，并能够设计出适合他们需求的关注点和能力的产品。该计划为学生提供多学科学习课程，涵盖从美学和人体工程学到心理学和社会学的主题。

学生学习制定设计愿景、创建和可视化概念，以及开发和测试体验原型。该计划深入研究了人们与产品交互的过程和原则：如何让用户参与分析需求，以及如何在产品开发过程中应用技术。在项目阶段，学生应用并整合他们所学的知识。

DfI 学生不仅能够通过技术知识设计交互愿景，还能够创造出现实可行的演示器。通过这种组合，DfI 让您在理论和实践两方面做好准备，成为用户体验专家。

2、集成产品设计

集成产品设计（IPD）硕士课程侧重于教授如何在用户利益、商业和社会挑战之间取得平衡的基础上，设计以用户为中心的创新产品和产品服务组合。它涵盖了整个设计过程，从设计简介开始，到适合大批量或小批量生产的完整产品结束。

因此，IPD硕士的重点是通过应用系统的最先进的理论和方法，以及整合用户、技术和业务方面，教授概念化和实施设计。IPD 硕士课程的身份取决于所有这些方面的连贯整合，以得出成功的新产品提案；这使得 IPD 硕士课程具有挑战性、刺激性和独特性。

国际产品开发领域瞬息万变；产品变得越来越智能，更好地集成到系统中，并且必须符合越来越严格的标准。产品开发正在从跨学科转向跨学科职业，变得更加知识密集，因此需要不断更新工具和方法。

IPD 硕士课程为所涉及的学科提供了一种综合方法：创新设计理论和方法、美学、人体工程学、工程和可持续性的高级研究。IPD 课程包括对嵌入其产品设计项目的创新产品开发的多学科应用研究。

3、战略产品设计

MSc Strategic Product Design 被《商业周刊》评为世界前 30 名的设计和商业课程之一。

战略产品设计 (SPD) 硕士课程的重点是产品和服务设计的业务环境。这可以是大型国际公司、强大的设计咨询公司或初创企业的背景。

该计划的重点是将公司的战略和市场机会转化为强大的产品或服务组合。SPD 提供洞察力和工具来开发业务资源和市场机会。换句话说，它旨在最大化设计对商业和市场的影响！

学生学习应用市场和品牌分析、未来场景和技术路线图等技术作为战略产品设计的驱动力。他们还学习为具有强大社会和经济原理的企业创建稳健的设计策略。最终，学生将获得帮助公司概念化、开发和引入社会健全、商业上成功的产品和服务的技能。

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