津市一中 把工匠精神雕刻在心中——记常德市津市一中英语教师龚道霞

尚一网通讯员 伍红帅

常德市津市一中作为省级示范性高中，一直着力教师队伍建设，围绕提质精准发力，去年成立的五个名师工作室，为教师的专业成长和团队建设搭建了平台，龚道霞老师正是英语名师工作室的创建者和首席名师。“一丝不苟，精益求精，一以贯之”，三个词，十二个字，数十年如一日，全心全力做一件没有尽头的事业。这就是市一中英语教师龚道霞的写照。一路走来，她追逐着自己的梦想，风雨兼程，生动形象地诊释着工匠精神。

爱生如子，一以贯之

她爱学生，是学生的良师益友，几十年如一日。学校采取小班化教学，全面推行教师“一包五”(即每位教师全程跟踪关注所教班级的五个学生)和辅尖补偏制度，龚老师为帮助学困生，牺牲了无数课余时间主动为他们义务补课，把无私的爱播撒到学生的心田，让暂时落伍的学生感觉到前进的路上有老师关注的眼光，让他们在爱的阳光下获得力量。C0701班学生袁佳诚曾是班上最有名的调皮生，经常上网、玩游戏，上课睡觉，甚至谈恋爱，顶撞老师。后来，龚老师多次和他谈心，晓之以理、动之以情，用爱心去感化他。终于，他痛改前非、全力攻读，成绩迅猛提高，在高考时他以总分545分的成绩考人二本院校。C1003班学生蒋委烨开始学习习惯不好，上课老是伏案，几乎每天迟到，任课老师对他很不满。龚老师发现他不仅思维敏捷，而且伏案时也是在听讲，于是和他多次促膝谈心，改变了他的学习方式，也改变了任课老师对他的不良印象，最后以555分考取了武汉的一所重点大学。

授业解惑，一丝不苟

市一中秉持“为学生终身发展奠基”的办学理念，把学生自主学习能力的培养放在首位，自主研究开发的“双主课堂”(学生为主体、教师为主导)教学模式，得到了教育专家的赞赏和兄弟学校的学习借鉴。极大地提升了课堂教学的效率。龚老师灵活运用“双主课堂”教学模式，深受学生欢迎。在教学中，她潜心钻研教材，研究学生，因材施教，创造性地实施“分层教学”，坚持以学生为主体，收效显著。“分层教学”把“面向全体学生”的课程理念落实到了教学中，使个体差异得到充分的尊重，使每个学生的学习潜能得到充分发挥。这一教学模式作为经验在全校推广，获得了学校领导及同行好评。

在课堂教学中，龚老师自觉遵循语言教学的规律，又能适时地在课程中渗透思想品德教育，促进了学生良好品质的形成，收到了理想的教育效果。如在学习Modules Unit2 Project版块时，要求学生在学完两篇阅读材料后，小组合作写出一篇关于环保的书面报告。教材中需讨论“中国的环境最大的问题是什么，中国政府采取了什么措施来保护环境?”为了更加贴近学生实际，让他们在动手的过程中获得学习的乐趣和成就感，龚老师把话题改为“我们家乡津市的环境最大的问题是什么，我们应该采取什么措施来保护我们的家园?”通过此次创造性活动，学生们对环境的高度关注、对家乡的热爱把课堂推向了一个新的高潮。这既为第2课时呈现主题报告做好了良好的铺垫，又培养了学生自主合作探究的精神，实现了情感教育的口标。

温故知新，精益求精

龚老师重视教研教改，积极适应高中新课程改革的需要，自觉将“双主课堂”新课程理念内化为自己的教育思想，并用于指导教学实践。2011年她被吸收为常德市教育学会中学外语专业委员会第五届理事会成员。2013年晋升为常德市英语学科带头人，去年被评为常德市英语骨干教师。

作为年级组分管教学工作副主任，她善于调动各备课组长的力量，主抓教师的集体备课和听课、评课等活动和规范学生的行为习惯、学习习惯，有序开展了培优和辅偏等工作。每次考试后，及时对年级的成绩进行分析汇总，学校月考月评月奖月晒常态化，有效调动教师教学的积极性和学生争先争优的热情。

在担任备课组长13年期间，她不仅有高度的责任心和大局意识，而且善于调动全组教师的力量，用团队智慧精心设计教学内容和教学环节。自2010年来，开始参与常德市教育局组织的高三年级模拟考试和教科院组织的协作考试命题工作。针对命题，她所撰写的论文《常德市2011-2012学年度上学期高三检测英语试卷分析》在常德市进行了交流。2012年和2016年，她引领全组教师共同编写5个必修模块的学案、练案、试卷，结果在高二英语水平考试中全年级合格率达100 %，优秀率达85%以上。合格率和优秀率排名常德地区第6，居常德市省级示范性高中第二方阵前列。在高三教学中，又指导本组教师编写语法专项、高考试题的分项训练和试卷，不仅针对性强，而且质量高，资源共享，以致每次高考英语科均取得理想成绩。

市一中教学教研的氛围特别浓厚，2015和2016连续两年被评为“常德市教育科研工作先进学校”。龚老师在认真教学精心育人的同时，也非常注重积累教育教学经验，撰写发表论文二十多篇。如:2007《谈中学生英语写作能力的培养》在《科教新报》发表，并获湖南省“科教杯”教育教学优秀论文一等奖;2014年教学设计《让自主合作探究成为学习Project版块的主要方式一以MSU2Project Writing a report第1课时为例》获省级二等奖;2016年，湖南高考改为全国卷，在高考前夕，她花了12个小时写的论文《全国卷高考英语科考前指导》印发给学生人手一份，对2016年津市一中的考生有着很强的导向意义，该论文同年在《学英语》上发表;作为主备人，参加2016年湖南省信息技术与学科整合在线集体备课大赛，团队教学设计获省级二等奖。

她所辅导的学生参加英语技能大赛获得了较好的成绩。如:2016年在全国青少年英语口语能力竟赛中，易林巢、路雨欣获省级一等奖，马洋洋等6人获省级二等奖;。2016年奥英作文大赛中，严心怡、满泽毅获全国一等奖，胡艺馨等4人获二等奖，曹晓蔷等2人获三等奖，并获得指导教师全国一等奖。

她不仅虚心向他人学习，取他人之长，也能毫无保留地与青年教师分享自己的教学经验和心得体会。如:2012年在常德市中学英语教学研讨会暨优秀高中单元教学展评活动中指导黄黎老师获常德市一等奖;2015年在常德市中学英语阅读教学专题研讨会中指导德雅中学张漩老师获常德市一等奖;2015年、2016年在“一师一优课、一课一名师”教学选优活动中分别指导胡蓉老师、肖琴老师获津市市一等奖。2016年在学校“青蓝工程”师徒结对考核中被评为“优秀导师”。

二十几年如一日奉献无声，她得到了领导、同事、家长和学生的一致好评。多次被学校评为“优秀共产党员”、被市政府授予嘉奖人员。她多次参加高考英语评卷工作，1999年、2004年、2010年被湖南省教育考试院评为“高考优秀阅卷教师”。2010年1月一2012年12,被聘任为常德市级骨干教师。2010年9月被授予津市市“十佳教师精英”称号。2011年一2014年，被认定为常德市第三届市级学科带头人。2015年1月至2017年12月被认定为常德市第四届市级学科带头人。

工匠精神是一种情怀、一种执着、一份坚守、一份责任，而这种情怀、执着、坚守、责任正是这个时代所或缺与需要的。市一中的龚道霞就是一位把工匠精神雕刻在心中的老师!龚道霞老师对教育教学的热爱和执着已内化为一种工匠精神雕刻于心中。