常州工学院 学院印象 常州工学院国际交流学院

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国际交流学院

海内存知已，天涯若比邻

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国际交流学院简介

常州工学院国际交流学院成立于2007年，主要负责招收、培养和管理来校就读的中外合作办学项目、中外高校学分互认联合培养项目学生和来华留学生。学院设有教育部批准的中外合作办学本科教育项目3个和中外高校学分互认联合培养项目2个，3个中外合作办学项目均入选江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程项目。先后有300多名学生赴境外合作院校学习，61%的毕业生被QS世界大学排名前200的高校录取为硕士研究生，毕业班级一次性就业签约率均为100%。中外高校学分互认联合培养项目由我校与中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会共同实施，经江苏省教育厅批准，我校于2017年开始招生，目前已招收三届学生。

项目介绍

中外合作办学项目2020年招生信息

招生代码：1633

中外合作办学项目专业学制4年。学生前三年在我校学习，第四年赴境外高校学习，毕业时成绩合格可获得我校本科毕业证书、学士学位以及境外高校学士学位。因特殊情况第四年不能赴境外高校学习的学生，可留在我校继续学习，毕业时成绩合格可获得我校颁发的本科毕业证书、学士学位证书以及境外高校的课程结业证书，不出国学生在校期间需取得海外创新创业实践类学分，海外创新创业实践类学分可通过参加境外长短期交流学习项目、雅思托福考试等学习实践活动获得。

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中外合作办学项目——软件工程

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专业介绍

软件工程专业是教育部卓越工程师教育培养计划试点专业，江苏省一流建设专业，江苏省卓越工程师教育培养计划试点专业，江苏省重点专业，江苏省服务外包人才培养试点专业。软件工程专业由我校与英国赫特福德大学共同举办。本专业旨在面向软件工程移动与智能系统领域的国际前沿，培养基础扎实、知识面宽，直接与社会需求接轨，具有良好的综合素质和职业道德、较强的英语综合应用能力、数字素养和计算能力、丰富的软件项目工程实践经验，具备在移动和智能环境开发应用、管理和提供技术支持的能力，掌握基本科学方法，在面对理论和实践问题时具备运用知识的严谨性和创新性，多角度考虑和解决实际问题的应用型高素质工程技术人才和管理人才。

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国外合作院校介绍

英国赫特福德大学位于伦敦北部的赫特福德郡哈特菲尔德镇，前身为英国宇航中心，由英国女王亲自批准成立为大学，旨在培养实用型的工程技术和现代化的管理人才，学校在英国素有“企业家和工程师的摇篮”之称，位列世界新大学前150强，拥有英国最大最先进的学习资源中心和伦敦地区难得的集中式校园，获英国大学教学质量排名Teaching Excellent Framework金奖。一流的教学设施和卓越的声誉吸引了世界各地的学生，目前有全日制学生24000名，其中包括来自90多个国家的3000多名海外留学生，学生就业率高达96.5%，在英格兰东部Top1，全英Top10。

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项目合作历史及成果

我校与赫特福德大学2006年签署校际交流和学分互认协议。2011年两校共同举办的软件工程项目获得教育部批准并于2014年通过教育部中外合作办学项目评估，2016年6月该项目入选江苏省中外合作办学高水平示范性建设工程项目。截至2019年10月，已有156名学生赴英留学，赴英留学已毕业122名学生中，39.3%的学生获得一等荣誉学士学位，50.8%的学生获得二等上荣誉学士学位，近90%的毕业生被伦敦大学学院、爱丁堡大学、南安普顿大学、纽约大学等世界一流大学的人工智能、网络安全、数据科学与分析等专业录取为研究生。多名学生进入Intel上海研究院、IBM、华为、花旗金融信息、甲骨文、海康威视等名企工作，学生一次性签约率均为100%。

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毕业生感言

王启润

常州工学院与赫特福德大学的软件工程专业是很棒的机会去体验国外特有的教学方式。作为班上2+2模式出国的学生，通过两校制定的联合培养方案，在学校我感到这4年的本科体验是很独特的。在常州工学院，通过外教课程我好好锤炼了自己的英语能力，专业课程激发了我对编程的兴趣，每一个课程大作业都是绝佳机会创造性地完成一些意想不到的程序设计；在赫特福德大学的2年时间过的很快，我体验到一个人独立生活远离家乡的感觉，幸好周围有几个英国小哥陪我学习聊天，有时会特意纠正我的发音，让我感受native speaker的口音，在学术英语上对我进行指导。在UH的学习赋予了我学习的主动性，钻研布置的研究课题，大三参加的英国商业竞赛点燃了我去做金融的热情，也让我冷静的思考自己的未来职业规划。希望学弟学妹大胆的闯荡，去英国看看，去世界闯闯。放下王者荣耀，和隔壁的英国小哥多聊几句。

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王启润同学于2020年以优异成绩获得赫特福德大学一等荣誉学士学位，被伦敦大学学院高性能计算专业录取为硕士研究生。

姚尧

在常州工学院中外合作办学项目中，收获颇多。首先，可以体验到中英两国不同的教学风格。在中国学习的前两年里，许多基础课可以为计算机专业课打下夯实的基础。在英国的后两年学习中，学习方式也有了很大的改变。此前，更多的是老师的传授，之后，自主学习成了主节奏，去图书馆讨论和找资料也成了家常便饭。此外，英国的课外生活也是丰富多彩的。在周末或者假期，可以去伦敦和其他的著名的景点进行参观游览，体验英国的地域文化和风俗人情。相比单纯在中国四年的学习，两年的英国学习经历可以使你申请到更理想的研究生学校和专业，让你在众多申请者中脱颖而出。四年的中英计算机学习，培养了我对计算机浓厚的兴趣，也接触到了一些计算机领域的尖端技术，使我更加坚定的继续在计算机这条路上走下去。

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姚尧同学于2020年以优异成绩获得赫特福德大学一等荣誉学士学位，被伦敦大学国王学院计算机金融专业录取为硕士研究生。

陈婷薇

通过两年的国外学习，让我感受到了国内外教学模式的不同，国外更多的是需要你主动去研究去思考，更多的是小组讨论，一种团队协作精神，也让我从中提升了自己的口语，了解了国外的一些文化。同时，也教会了我独立，初来乍到、背井离乡那段人生地不熟的日子最难熬，也给我的人生好好地上了一堂独立课。它教会了我即使遇到特别困难或者根本无法解决的问题时，也要让自己冷静下来，想出最佳的解决办法。除此之外，也要抓住暑假的机会去实习，实习对申请研究生或是找工作都会有很大的好处，也能让你从中学到很多，不仅能让你看到自身的不足，更深入的去了解你所学的专业知识，在之后的学习中更有针对性地去攻克它，还能让你感受工作氛围，让你更加清楚自己以后要做什么，有更加明确的目标，不断地去突破自我，为未来打下基础。

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陈婷薇同学于2020年以优异成绩获得赫特福德大学一等荣誉学士学位，被伦敦大学国王学院网络安全专业录取为硕士研究生。

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中外合作办学项目二——学前教育

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专业介绍

学前教育专业是江苏省一流建设专业，校重点建设专业。学前教育专业由我校与丹麦VIA大学学院共同举办。专业具有鲜明的双语特色和实践特色，旨在培养具有坚定正确的政治理想、高尚的职业道德，具备良好的科学和人文素养，系统掌握学前教育专业基本理论知识和基本实践技能，具有国际视野、较高理论素养和一定研究能力，具有较强的创新精神和实践能力，能够在国内外学前教育机构和儿童社会服务机构从事保教和管理工作的应用型人才。

专业大量引进VIA大学学院成熟而富有特色的学前教育课程，由VIA大学学院优秀教师来我校教授部分英语和专业课程。专业一方面通过相关课程的学习和训练，使学生掌握学前教育、音乐、美术等方面的基本知识、基本理论和基本技能；另一方面通过参加贯穿幼儿教师培养全过程的教育实践活动，使学生具有良好的教育教学能力，能运用中英双语从事学前教育工作。学生毕业后主要面向欧洲、东南亚以及国内经济发达地区的双语幼儿园、学前教育机构以及儿童社会服务机构就业。

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海外合作院校介绍

丹麦VIA大学学院是由五所主要的丹麦百年老校于2008年合并而成，总部设在奥胡斯，是丹麦一所覆盖了整个日德兰半岛核心区域的公立高等学府，同时也是丹麦最大的大学学院、丹麦最大的应用技术型大学、丹麦第三大高校。学校受丹麦高等教育与科技部监管，所有课程都经丹麦评审委员会评审，是欧洲高等教育质量保障协会会员。VIA始终坚持斯堪的纳维亚式教育模式，将专业课程与研究开发和创新紧密结合，约25%的学生在学习期间亲自参与过创新或创业活动，多次被授予“丹麦最具创新精神的大学”。现有全日制学生约20000名，其中国际学生约2500名。学校在建筑、工程、商务、设计、社会教育培训与教学、养老及护理等专业具有传统优势，VIA的社会教育学院培养了丹麦四分之一的教师、社会教育家和护士。