修改病句是语文科目不可忽视的重点内容,也是教学比较常见和重要的一项内容。那么修改病句的类型及方法都有哪些呢?下面小编为大家带来了语文修改病句的类型及方法,供大家参考。
一、语序不当
语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。
二、搭配不当
句子由词和短语组成的,词与词之间的搭配既有一定的规范性,也有一定的约定性。示例果违背这些规律,就会出现搭配不当的毛病。
三、成分残缺或赘余
1.句子成分残缺
2.句子成分赘余
四、语序排列不当
例句:认真经过学习语文,我提高了作文水平。
代表们就“西部大开发”这个话题交换了广泛的意见。
例1中形容词“认真”是用来修饰“学习语文”的,所以应放在“学习语文”的前面。例2从句意看座谈会是专题会议,不可能交换广泛的意见,而只能是全体代表都参与“广泛地交换了意见”。
五、结构混乱
将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠,表意不清,叫做结构混乱,也叫句式杂糅。
六、关联词误用
例句:他的发言一不是结结巴巴的念讲稿,又不是慷慨激昂地装腔作势,而是热情洋溢、语出肺腑。
“一不是”要跟“二不是”搭配,“既不是”要跟“又不是”合用。关联词不能东拉一个,西拽一个。“一不是”“又不是”凑不到一块儿。
七、虚词误用
例句:祖国的一草一木,对我产生了无限感情。
这类问题我们碰到的主要是谁对谁的问题,例句中谁对谁的关系搞错了。
八、数、量、代词误用
例句:墙上挂着一幅对联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。
来稿不能超过三千字左右。
大妈心酸透了,眼泪“嗒嗒”流着,你委曲了。
大楼东南角闪着灯光,我便向那边走来。
例1中量词“幅”误用,对联是成对的,应说成“一副”。例2“超过”表示确定的字数,“左右”则是约数,应去掉“左右”。例3人称前后不统一。例4趋向动词“走来”和代词“那里”不匹配,应改为“走去”。
九、句子歧义
例句:昨天下午,我在过街天桥上看见他背着书包上学。
快看,那边走来的是文文和飞飞的爸爸。
这事,你不说他也得说。
例1到底是我站在天桥上还是他走在天桥上?还是我和他都在天桥上?例2走来的是两人还是一人?“文文”和“飞飞”是兄妹?例3标点没有正确使用有了歧义,应在“他”前或后加逗号。
十、句意前后矛盾
例句:今年我家不收礼,收礼只收脑白金。
前句“不收礼”和后句“只收…”矛盾。
最后,修改病句必需做到以下三点:
1、确定病句的错误性质;
2、把句子彻底改通;
3、尽可能保持原意。
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