一个好的教学设计是一节课成败的关键,要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的信息技术《编一个简单的程序》教案,希望能帮助到大家!

  人教版九年级信息技术《编一个简单的程序》教案一

  教学目标

  1、知识目标:

  熟悉标签控件、命令按钮控件

  熟悉修改控件属性的基本方法

  学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作

  2、能力目标:

  培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

  3、情感目标:

  通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。

  前提诊测

  如何打开并关闭vb程序

  导入新课

  上节课我们了解了vb的相关知识,这节课我们进入实战,来具体编写一个程序。

  教学方法

  任务驱动法、演示操作法

  教学重点

  学习vb程序设计的一般步骤

  教学难点

  标签控件、命令按钮控件

  教学过程

  一、上机练习

  制作“欢迎”程序 制作“自我介绍”程序

  二、知识点补充

  1、工程:在程序设计中,工程式应用程序文件的集合

  Vb工程中常用的文件有:窗体文件、标准模块文件、类模块文件 形

  成性测试

  编写一个“自我介绍”的程序

  小结

  这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤:设计界面,修改属性,编写代码。

  人教版九年级信息技术《编一个简单的程序》教案二

  教学目标

  1、熟悉标签控件、命令按钮控件

  2、熟悉修改控件属性的基本方法。

  3、学会测试程序并掌握生可执行文件。

  教学内容:

  程序的感知、标签、命令按钮摆放及属性的设置

  教学重难点:

  标签、命令按钮的绘制及属性的设置

  教法、学法:

  讲授法、演示法、实践法

  制作一个按钮、一个程序界面,为了让应用程序更规范,我们还需要创建一个用来显示“同学们:你们好跟我来学程序设计”字样的容器。制作一个按钮、一个程序界面,为了让应用程序更规范,我们还需要创建一个用来显示“你们好跟我来学程序设计”字样的容器。制作一个按钮、一个程序界面,为了让应用程序更规范,我们还需要创建一个用来显示“同学们:你们好跟我来学程序设计”字样的容器。

  教学过程

  一、创设情景引入新课

  引言:通过上节的学习我们对VB有了初步的了解,同学们是不是很想了解程序设计过程呢? 演示“本节要设计的程序”

  1.提出问题:对这样一简单的程序你能想到什么? A创建的应用程序要有什么样的功能? B应用程序大体上由哪些元素组成?

  小结:我们的第一个应用程序非常简单,程序运行时,程序界面上就会显现“你好,欢迎学习程序设计!”字样。使用者只需点击程序上的退出按钮,程序就会结束运行。

  组成程序元素有:一个按钮、一个程序界面和用来显示“你好,欢迎学习程序设计”字样的容器。

  授新课

  1、启动 VB 6.0:

  创建一个新的“标准 EXE”文件。

  需要指出的是,这个以 Form1 为标题栏的程序界面就是我们需要的“程序界面”,也是用户首先看到的对象,所以尽可能将其做得美观一点。

  选中Caption选项右边的Command1 出现插入点后把Command1改为“退出”

  2、学生练习:对标签、按钮属性进行设置

  首先点选箭头状的“选择”图标以便进行选择,选中程序界面上的命令按钮,然后找到属性面板,其中,“名称:Command1”是此按钮的名称,主要用于程序引用,所以不要用中文名字。

  3、编写程序代码

  输入程序代码

  我们前面讲到的元素布局、属性设置只不过是对应用程序操作界面的定制,要让程序实现功能,关键还得输入程序代码。

  为“退出”按钮添加代码

  4、学习交流:(小组、同桌之间)教师巡视

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