编写程序 信息技术《编一个简单的程序》教案

　　一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的信息技术《编一个简单的程序》教案，希望能帮助到大家!

　　人教版九年级信息技术《编一个简单的程序》教案一

　　教学目标

　　1、知识目标：

　　熟悉标签控件、命令按钮控件

　　熟悉修改控件属性的基本方法

　　学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作

　　2、能力目标：

　　培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

　　3、情感目标：

　　通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

　　前提诊测

　　如何打开并关闭vb程序

　　导入新课

　　上节课我们了解了vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。

　　教学方法

　　任务驱动法、演示操作法

　　教学重点

　　学习vb程序设计的一般步骤

　　教学难点

　　标签控件、命令按钮控件

　　教学过程

　　一、上机练习

　　制作“欢迎”程序 制作“自我介绍”程序

　　二、知识点补充

　　1、工程：在程序设计中，工程式应用程序文件的集合

　　Vb工程中常用的文件有：窗体文件、标准模块文件、类模块文件 形

　　成性测试

　　编写一个“自我介绍”的程序

　　小结

　　这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码。

　　人教版九年级信息技术《编一个简单的程序》教案二

　　教学目标

　　1、熟悉标签控件、命令按钮控件

　　2、熟悉修改控件属性的基本方法。

　　3、学会测试程序并掌握生可执行文件。

　　教学内容：

　　程序的感知、标签、命令按钮摆放及属性的设置

　　教学重难点：

　　标签、命令按钮的绘制及属性的设置

　　教法、学法：

　　讲授法、演示法、实践法

　　制作一个按钮、一个程序界面，为了让应用程序更规范，我们还需要创建一个用来显示“同学们：你们好跟我来学程序设计”字样的容器。制作一个按钮、一个程序界面，为了让应用程序更规范，我们还需要创建一个用来显示“你们好跟我来学程序设计”字样的容器。制作一个按钮、一个程序界面，为了让应用程序更规范，我们还需要创建一个用来显示“同学们：你们好跟我来学程序设计”字样的容器。

　　教学过程

　　一、创设情景引入新课

　　引言：通过上节的学习我们对VB有了初步的了解，同学们是不是很想了解程序设计过程呢? 演示“本节要设计的程序”

　　1.提出问题：对这样一简单的程序你能想到什么? A创建的应用程序要有什么样的功能? B应用程序大体上由哪些元素组成?

　　小结：我们的第一个应用程序非常简单，程序运行时，程序界面上就会显现“你好，欢迎学习程序设计!”字样。使用者只需点击程序上的退出按钮，程序就会结束运行。

　　组成程序元素有：一个按钮、一个程序界面和用来显示“你好，欢迎学习程序设计”字样的容器。

　　授新课

　　1、启动 VB 6.0：

　　创建一个新的“标准 EXE”文件。

　　需要指出的是，这个以 Form1 为标题栏的程序界面就是我们需要的“程序界面”，也是用户首先看到的对象，所以尽可能将其做得美观一点。

　　选中Caption选项右边的Command1 出现插入点后把Command1改为“退出”

　　2、学生练习：对标签、按钮属性进行设置

　　首先点选箭头状的“选择”图标以便进行选择，选中程序界面上的命令按钮，然后找到属性面板，其中，“名称：Command1”是此按钮的名称，主要用于程序引用，所以不要用中文名字。

　　3、编写程序代码

　　输入程序代码

　　我们前面讲到的元素布局、属性设置只不过是对应用程序操作界面的定制，要让程序实现功能，关键还得输入程序代码。

　　为“退出”按钮添加代码

　　4、学习交流：(小组、同桌之间)教师巡视