一年级语文上册,先要学习认读拼音。

这部分内容,确实很难学,许多给孩子辅导过的家长,都表示拼音很难教,前面学了后面忘,声母和韵母还比较好记,等到学三拼连读的时候,简直错的离谱!

我们先来看一位语文老师的拼音板书,看到这么复杂的拼音,有没有“头晕”的感觉呢,黑板上有声母和韵母的拼读,也有三拼连读,还有四声的变调,哎呀,真心好难呀!

再看上图的板书,拼音之所以有难度,就因为拼法的变化很大。比如j、q、x这三个声母,在和一些单韵母、复韵母拼的时候,有很多变化。比如,j、q、x,见了ü就挖去。再比如,i、u并排往后标。这些特殊的拼法,都需要牢牢记住,也不能混淆。

我们再以一份测试卷为例,来看看一年级小学生在学习拼音时,需要注意什么。

第一题比较简单,填写缺少的声母和韵母,这个只需要按照顺序,记牢所有的声母和韵母就可以了。第二题有一定难度,因为j、q、x后面的u,其实是ü,这一点,小学生必须清楚。再如第三题,补全音节,既要补上韵母,还要补上声调,要完全正确,就必须先正确认读这些生字。

第四题,难度特别大,首先,需要正确地读出拼音的音节,其次,要懂得哪些音节表示的意思是“车”的类型,最后,还要能够涂上颜色。

第五题,对于一些分不清平舌音和翘舌音的同学来说,就有相当大的难度,因此,认读生字和认读拼音,同样重要,在学习的时候,还要能够区分容易混淆的声母。

六、七题立足于课本,只要一年级小同学对课文内容熟悉,平时多积累,那么,做这些题是没有问题的。

第八题,是一道拓展题,要求一年级小学生能够理解句子的意思,并能把这个意思用图画的形式,完整地表示出来。现在的语文学习,越来越注重实践性,和动手能力,这道语文题,就充分地体现了这个宗旨。

最难的,是第九题,完全是拼音音节,既要会认读,还要会组成通顺的句子,还要加上标点符号,难度可想而知了!再如第十题,这个能力,也是一年级小学生需要在平时的学习当中,多加练习的。当学好了拼音,就可以自己阅读一些拼音读物,形成比较好的语感,提高语文素养。

阅读和写话,也是一年级语文的学习重点,一年级小学生,既要培养阅读理解能力,又要锻炼看图说话的能力,能组织一段完整的话语,表达清晰一个意思。

不过,像上图中的这道看图写话,是非常难的,首先,有许多词语,比如陀螺这个词,一年级小学生肯定不会写,那么,就需要用拼音来代替,这样的话,就需要能写出正确和完整的音节,这是非常考验一年级小学生拼音能力的。

最后,附上这份测试卷的答案,家长朋友们可能对照一下,看看孩子掌握拼音的情况。

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