初中生学习生物整理知识点是非常重要的,下面本站小编为大家总结了七年级下册生物知识点,仅供大家参考。

神经调节的结构基础知识点

1、神经元:神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位

胞体:构成灰质 课本82页图3.5---6

神经元 突起:树突:较短、分支多、接受神经冲动

轴突:较长、分支少、传导神经冲动

白质 由许多神经纤维组成,有传导功能。

2、神经系统 脊髓 灰质 蝴蝶状、低级中枢、有反射功能,如排便、排尿中枢中枢神经系统 大脑: 灰质构成大脑皮层,有躯体感觉中枢(管理躯体对侧的感觉)、语言中枢(人类所特有)、躯体运动中枢(管理躯体对侧的运动)、视觉中枢 、听觉中枢等高级中枢。

生物神经调节的基本方式

1、人体的调节有两大调节系统的调节:①神经系统的调节(神经调节)

②内分泌系统的调节(激素调节)

2、神经调节的基本方式为:反射(神经系统对刺激所发生的有规律的反应)

3、反射的结构基础叫反射弧

4、反射弧的组成包括五个部分:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(必须完整)

5、反射的类型:非条件反射和条件反射。

小肠的结构特点

消化食物和吸收营养物质的主要场所。

肠壁构造(由内向外):黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜

小肠适于消化、吸收的特点:

(1)最长,大大增加了消化和吸收的面积,适于消化和吸收;

(2)内表面具有环形皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);

(3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层

上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;

(4)小肠内有各种消化液。

食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。

化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

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