县管校聘,已经不算是新鲜事了。

目前全国多地,已经开始实施县管校聘,大部分地区,在实施县管校聘的过程中,是十分公开透明的。先向一线老师们进行宣传,告诉大家,公办学校内的所有领导和老师,都得进行强制性流动,其实说白了,意思就是一个老师,不可能一辈子就在一所学校教书,还可以从城里流动到乡下,从乡下流动到城里。

在县管校聘实施以后,老师们就要进行竞争上岗,先确定自己想要的岗位,然后老师们之间进行竞聘。竞聘过程中,岗位的数量,决定了竞争的激烈与否。

那么,如果出现了竞聘失败,会如何呢?

那只能是落聘了。

在去年,河南偃师就曾经因为县管校聘,上了新闻。在这儿,因为县管校聘,有200多位一线老师落聘了。校方是这样解释的:各学校都有明确的编制数量,如初中是1:13.5、小学是1:19,师生比例决定了编制数, 同时,绩效工资考核按照优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。落聘老师,则属于不称职。最后,未聘教师不得参与奖励性绩效工资的发放。可能也就是因为这个原因吧,偃师在县管校聘中落聘的老师们,在网络上争论了很长时间。

综合起来,争议的焦点,其实也就是两点:

一方面,老师们担心:校长权力的放大,会使校长成为一方“皇帝”,任人唯亲,把一些没有能力、没有教学水平、却和校长关系硬的老师放进学校,苦了学生、毁了一代教育。另一方面,老师们则担心:作为上级部门,县管校聘这个制度是没有错误的,错就错在执行部门没有制定出详细的执行细则,然后在要开学之际,仓促的去落实这个制度,在出了问题后,又没有相应的对策。而且,落聘以后,定为不合格,绩效工资也受到了很大的影响,合理呢?

同时,县管校聘中,还存在着一个现实的问题,有位同行,亲身经历过县管校聘,他是这样说的:学校搞过一次县管校聘,有些老师就在竞聘前互抛橄榄枝,结果造成了,一个年级各个班之间师资力量差异极大,因为一部分优秀老师竞聘前互相通气,结果选到了同一个班级代课,最后,强强联合,他们的成绩也远超其它班级。最终,全校老师的积极性还是没有调动起来,县管校聘一年后就停止了。

县管校聘,意在打破铁饭碗,加强教师的流动性,本身是一件好事情。不过,在执行当中,一定要做到公平公正,并且,老师们的聘任,要由老师们评选,要真实参考这位老师的工作业绩,教学成绩,不能有造假行为。对于那些长期不上班的人员,更不能为其走后门。

那么,如果在县管校聘中落聘了,怎么办呢?

一般情况下,教育局等相关部门,会负责把这些落聘的教师进行安置、分流。可能向其他单位分流,也可能去考基层公务员,或者就在本校后勤岗位工作,但是,没有绩效工资。

因此,老师们,如果你的地区,你的学校实行了县管校聘,你就要早做准备,早早应对。一个是吃透方案,一个是加强自身的教学水平质量,确保不落聘。

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