大荔教育网 蒙头殴打、泼冷水……大荔县一小学生遭4男生欺凌，被褥上现大片血迹

蒙头殴打、泼冷水、用刀具划、砖块砸……这是大荔县官池镇石槽中心小学一名6年级学生小明(化名)近大半年来在全寄宿学校里的遭遇,因为害怕,他一直不敢告诉家人,直到7月5日晚被哥哥发现,小明父亲7月6日找到学校,校方进行了初步调查,并给出处理建议。但8日,小明父亲去学校收拾孩子被褥回家后,意外发现被褥上有大片血迹……

孩子称每周都要交“保护费”

不交就用刀割

小明是大荔县官池镇人,因父母在大荔县城打工,小学1至4年级一直在县城上,2019年转校到大荔县官池镇石槽中心小学全寄宿制学校就读。去年下半年,与小明同级但不同班的另外4名男生要求小明交“保护费”,如果不给,4名男生就会拳脚相向,最多时小明一次被要走250元。

为了避免被打,除了“上交”自己每周的零花钱外,小明每周末回到家,会想办法从父亲手机转钱给母亲手机,等到去商店或饭馆买东西时再换成现金。不仅如此,4名男生还让小明给充值游戏卡。

因是全寄宿制学校,小明吃饭住宿全部在学校,且小明与4名男生所在宿舍并不远,“每次他们问我要钱,我基本都给他们,有时确实没钱,他们4个人就拿刀具割我,不给一次割一次,但有时也会莫名其妙被欺负,有次我在宿舍外洗头,并未看到那4名男生走过来,他们走到我跟前直接把水浇到我身上,浑身都湿透了,之后我就跑回宿舍大哭……”小明讲述自己的遭遇。

蒙头殴打还泼冷水

每次都找比较偏僻的角落

“大概6月8日晚,因没交‘保护费’,4名男生又到我宿舍,把我头蒙住殴打,之后把我带到洗漱间泼冷水,我挣脱后跑回宿舍,当时我鼻子开始流血,咳嗽也出血,当晚熄灯后我就在被子里哭,根本顾不上处理血迹,这也是为何我被子上那么多血迹的原因。熄灯后,宿管阿姨进宿舍巡房,舍友将我被打的事告诉了阿姨,但阿姨没查看我的伤情,也没开灯,只说了句会将此事告诉蒋主任。”小明回忆,从那晚至7月8日,他又遭遇了8次欺凌,其中6次被殴打、2次被用砖块砸。

“每次他们欺负我都会找比较偏僻的角落,4个人中其中两人拿刀具,另外两人会掐我脖子,很多次都有学生看到,但每次有人想拉架时,他们4人就会拿刀告诉其他学生不要管。”小明说。

父亲多次发现孩子有伤

校方调查后只有一名男生道歉

大概是5月,小明父亲偶然发现孩子脖子上有道划痕,小明称是不小心碰伤的,一周后父亲又发现小明脖子后边有一条四五厘米的伤,像是被刀具划伤的,但小明坚称是意外导致。两周后,小明父亲再次发现孩子胳膊受伤,但小明仍旧什么都没说。

7月5日晚,小明哥哥意外发现母亲手机的游戏充值记录,在哥哥逼问下,小明把全部受欺凌的经过告诉了哥哥,因小明父亲一直在牛厂住着,哥哥未第一时间告知父亲。6日早上,哥哥送小明去学校想要讨说法,但遭到校警阻拦。

“他哥哥告诉我后把我吓着了,我赶紧去学校,校方当天进行了调查。7日下午,校方把其中一名男生和家长、蒋老师叫到一起,蒋老师说对娃被打不知情,宿管阿姨也没告知他这事,但蒋老师称之前收过一把刀。最后校方拿出了处理意见,4名男生退还费用,并额外补偿1000元,4名男生当面道歉并由家长带回教育。最后,只有一名男生和家长给我娃道歉。”小明父亲说。

父亲意外发现被褥血迹

宿管:没想到那么严重就没上报

8日下午,小明父亲去学校接小明回家后,发现带回的被褥上有大片血迹,再次找到学校。宿管阿姨表示,当晚(6月8日)确实知道小明可能被欺负了,以为就是同学之间简单的肢体接触,没想到那么严重,也就没有上报。

“学校是寄宿制学校,孩子送进校门的那一刻,学校就成为了监护人,更何况学校是无死角监控,咋就没发现?现在孩子可能心理已受影响,我希望给孩子讨个说法,希望其他3个未道歉的娃必须道歉,校方应找心理医生给娃做心理疏导,希望孩子再重新上一次6年级。”小明父亲说。

校方:受欺负不说,老师有时也没办法

大荔县官池镇石槽中心小学一王姓校长表示,接到家长反映后,校方进行了初步调查,监控显示小明确实有与其他4名男生发生肢体冲突。7日,校方作了处理建议,4名男生退还勒索费用,并额外补偿1000元,4名男生当面道歉并由家长带回进行教育。

“但8日下午,小明父亲带着有血的被褥再次找到学校,希望校方给出说法,宿管阿姨称当晚以为事情比较小未上报,小明也有责任,明明受伤流血为何不告诉宿管阿姨和老师,受欺负不说,老师有时也没办法。这事校方有责任,但不是主要责任,这次小明父亲还提出赔偿诉求,但因诉求过高没同意。”王姓校长说。

小明父亲认为,校方存在监护缺失,未能及时发现并制止,小明不告诉老师是因孩子被“恐吓”。“至于赔偿诉求,是校方托人找我商谈赔偿事宜,并不是我主动索要。”

10日下午,大荔县教育局监察室一工作人员表示,会将此事上报并反映给有关科室,了解后再回复。截至记者发稿,未收到相关回复。

教育专家:学校应更加重视校园欺凌问题 增加相应的措施

教育学专家刘鹏表示,校园欺凌频发,主要因为学校现在基本没有有效惩戒权,对于欺凌者,学校似乎没有有效管理办法,没有惩戒的教育是软弱的教育。其次,根据相关法律,学校承担教育管理保护的职责,监护权未移交给学校,而欺凌的孩子大部分是道德和法律层面的问题,被欺凌的小孩或多或少在性格上有缺陷,导致被欺凌的孩子性格比较懦弱,被欺负不敢告诉家长和老师。

校园欺凌说到底,核心是孩子心理教育问题,心理教育缺失往往表现为不主动、不求助等,遇到问题缺少心理支持系统。而培养孩子,不仅是学校的责任,更是家庭教育的责任,所以学校应更加重视校园欺凌问题,增加相应的措施,特别是心理建设方面,学校要承担积极的责任,不应仅仅是说教。家长也不要把期望完全寄托于学校,更应从家庭教育上给孩子以支持和关心。

华商报记者 唐保虎