藤野先生原文阅读 鲁迅先生的作品＜藤野先生 ＞如何进行阅读分析?

题目：

鲁迅先生的作品＜藤野先生 ＞如何进行阅读分析?我希望能了解他的许多作品的意义,但我年龄小（小学...）不能明白更多的东西,希望大家提供信息．阅读分析大概这样写：1.文章写了什么2.文章怎么写.3作者为什么这样写.4.文章写得怎样5 学到了什么．我把赏金放得高高的哟～

解答：

作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质. (1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度. (2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误.表现了先生热情关心,严格要求的工作作风. (3)写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心.表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神. (4)写先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形.表现了先生的探索研究,实事求是的精神. 这四件事,(1)(2)两件是详写,(3)(4)两件是略写.通过这四个典型事例的记叙,赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质.这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因.藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过.作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道”.表达了对藤野先生深情的怀念. 记得 有这文章 藤野严九郎：谨忆周树人君(1937/3) 林思云译 ? 译者按：鲁迅写过一篇有名的散文“藤野先生”,回忆他在日本仙台医专留学时的老师藤野先生.（“藤野先生”最初发表于1926年12月10日《莽原》半月刊上）.鲁迅逝世后,藤野先生也写了一篇回忆鲁迅的文章,发表于昭和十二年（1937年）三月号的《文学案内》上.以下是该文的译文. ? ?因为是多年前的旧事了,所以记忆不是很清楚.但我可以确定我从爱知医学专门学校转职到仙台医学专门学校是明治三十四年（1901年）末的事.在那之后两年或三年,周树人君作为第一个从来的留学生进入了仙台医学专门学校学习.因为是留学生,不需要参加入学考试,周树人君和一百人左右的新入校生以及三十多人的留级生一起听课. ? 周君身材不高,脸园园的,看上去人很聪明.记得那时周君的身体就不太好,脸色不是健康的血色.当时我主讲人体解剖学,周君上课时虽然非常认真地记笔记,可是从他入学时还不能充分地听、说日语的情况来看,学习上大概很吃力. ? 于是我讲完课后就留下来,看看周君的笔记,把周君漏记、记错的地方添改过来.如果是在东京,周君大概会有很多留学生同胞,可是在仙台,因为只有周君一个人,想必他一定很寂寞.可是周君并没有让人感到他寂寞,只记得他上课时非常努力. ? 如果留下来当时的记录的话,就会知道周君的成绩,可惜现在什么记录也没留下来.在我的记忆中周君不是成绩非常优秀的学生. ? 那时我在仙台的空崛街买了房子,周君虽然也到我家里来玩过,但已没有什么特别的印象了.如果过世的妻子还在世的话,或许还可以回忆起一些事情.前年,我的长子藤野达也在福井中学时,主讲汉文的管先生对他说“这本书上写了你父亲的事,你拿去看看.如果真是那么回事,给我们也讲一讲那些事情”.于是长子达也借回了周君写的书让我看,这些作品似乎都是佐藤翻译的. ? 这以后大概过了半年,管先生来和我会面,也谈到了书中所讲的那些事情.从管先生那里,我知道周君回国之后成了优秀的文学家.管先生去年去世了.听说在姬路师范当老师的前田先生也说过周君的一些事情. ? 让我再回到前面的话题.周君在仙台医学专门学校总共只学习了一年,以后就看不到他了,现在回忆起来好象当初周君学医就不是他内心的真正目标.周君临别时来我家道别,不过我忘记这次最后会面的具体时间了.据说周君直到去世一直把我的照片挂在寓所的墙上,我真感到很高兴.可是我已经记不清是在什么时候、以什么样的形式把这张照片赠送给周君的了. ? 如果是毕业生的话,我会和他们一起拍纪念照,可是一次也没和周君一起照过像.周君是怎样得到我这张照片的呢?说不定是妻子赠送给他的.周君文中写了我照片的事情,被他一写,我现在也很想看看自己当时的样子.我虽然被周君尊为唯一的恩师,但我所作的只不过是给他添改了一些笔记.因此被周君尊为唯一的恩师,我自己也觉得有些不可思议. ? 周君来日本的时候正好是日清战争以后.尽管日清战争已过去多年,不幸的是那时社会上还有日本人把人骂为“梳辫子和尚”,说人坏话的风气.所以在仙台医学专门学校也有这么一伙人以白眼看待周君,把他当成异己. ? 少年时代我向福井藩校毕业的野坂先生学习过汉文,所以我很尊敬的先贤,同时也感到要爱惜来自这个国家的人们.这大概就是我让周君感到特别亲切、特别感激的缘故吧.周君在小说里、或是对他的朋友,都把我称为恩师,如果我能早些读到他的这些作品就好了.听说周君直到逝世前都想知道我的消息,如果我能早些和周君联系上的话,周君会该有多么欢喜啊. ? 可是现在什么也无济于事了,真是遗憾.我退休后居住在偏僻的农村里,对外面的世界不甚了解,尤其对文学是个完全不懂的门外汉.前些天从报纸上得知周君鲁迅去世的消息,让我回忆起上面所说的那些事情.不知周君的家人现在如何生活?周君有没有孩子? ? 深切吊唁把我这些微不足道的亲切当作莫大恩情加以感激的周君之灵,同时祈祷周君家人健康安泰. -————————————————————————————————- 第二个问题 寿镜吾是鲁迅先生的启蒙老师,和蔼,方正,质朴, 博学,是一个传统知识分子;寿镜吾具有反清反帝的爱国思想,对清王朝辱国丧权极为不满,很同情义和团的反帝斗争. 近代中国革命家、思想家、学者章炳麟(1869～1936),初名学乘,字枚叔,浙江余杭人.因慕昆山顾炎武之为人,更名绛,字太炎,学者称太炎先生,为一代儒宗,朴学大师.其对中医学素有研究,有多篇医论登诸江浙间医报、杂志,从者如流,如现代名中医章次公、潘国贤即曾受业于章太炎.章太炎曾任苏州国医学校名誉校长,1936年夏去世