锦州四中 对话锦州四中校长赵雅：我为什么反对补习

在众多家长热衷于给孩子补习时，一位公办中学的校长却公开表达对补习的反感。赵雅担心，许多家长因为不了解或不相信教育的规律，所费不菲，却让“异化的补课”对孩子的学习兴趣和学习能力形成致命破坏

见习记者 丁捷 记者 任波

补习热潮步步升温，不少家长乐此不疲，投资不断加码，学生不堪重负。在不少学校，这种现象也受到管理者的默许。在众多家长热衷于给孩子补习时，一位公办中学的校长却公开表达了对补习的反感。锦州市第四中学的校长赵雅明确表示，过度学习不仅没有必要，对孩子而言，参加当下的一些补习班更是“花钱买伤害”。他担心，许多家长因为不了解或不相信教育的规律，让“异化的补课”对孩子的学习兴趣和学习能力造成致命破坏。

当下课外补习存在哪些问题？补习有益还是有害？课外补习应该怎么补？怎么做才能真正对学生有帮助？学校减负家长却自主增负背后的动因是什么？如何看待补习热之下的师生关系？财新记者就一系列问题，与这位校长进行了对话。赵雅现为锦州市第四中学校长，曾获得辽宁省骨干校长、专家型校长、全国优秀校长等称号，他长期工作在锦州市的基础教育一线，主要研究方向为中学语文教学、学校管理、基础教育管理等，是中国第一批教育硕士专业学位获得者。在这次对话中，赵雅就以上问题一一回应。他认为，对孩子学习帮助最大的，还是养成广泛的课外阅读的习惯，让学生保持旺盛的求知欲。

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图片来自视觉中国