这个寒假,一个特殊的流行病,给了我们的父母更多的时间和他们的孩子在一起。这期间除了一日三餐,家庭成了学习和工作的中心。
面对初三的孩子,说没有压力焦虑是假的。因为工作岗位特殊,我们俩都需要从初二开始在单位值班。把孩子一个人留在家里,陪着电脑,Ipad和家。特别是从初八开始,学校需要网络教学,电脑不可或缺。对于这一代孩子来说,互联网是他们的另一个“生活场所”,我们也“屏蔽”了它,但表面是平静的,实际上并没有说服孩子。所以寒假的时候,我们干脆直接相信孩子,把白天的基本学习任务列出来。父母检查完了,晚上再检查,看是不是都做完了。
爸爸以前连个菜都不会烧。在这场疫情中,他也加入了从“厨白”到“厨主”的转型。通过这个例子,我们进行了一次餐桌讨论。在我们的生活中,会有很多我们以前没有做过或者不想做的事情,但是对于别人来说,我们做的事情越多,就越能突破自己的舒适区和限制区,就越能实现新的成长。
成长是多方面的。在与青春期孩子的互动过程中,真实可见的变化可能会触动并说服他们。就像每天晚饭后,除了运动,我还会开始看书。报纸和书籍成了餐桌上的“另一道菜”。孩子看在眼里永远是一种影响。
疫情期间,最热闹的春节变成了不出门,不吃饭,不开会。我们有很多安静的时间。时间充裕,如何度过?电视剧,打电话,刷网页,看各种新闻,在信息爆炸纷繁多样的当今信息社会,想必你也不会日夜寂寞无聊。
但是你对每天这样呆在家里满意吗?这逝去的日子是不是觉得可惜?这个消息给我留下了深刻的印象,据说在武汉的收容所医院,一个不知名的读者手里拿着一本书,静静地读着。后来有网友发现,这本书是日裔美国学者弗朗西斯·福山的著作《政治秩序的起源:从前人类时代到法国大革命》,也是广西师范大学出版社的“乌托邦译本”之一。
这不是普通的枕头书。在这样的环境下继续阅读需要多少内心的平静和毅力?懒惰不是天生的,很可能是磨练出来的。当我们无法改变外部环境时,我们不得不寻求保持内心的专注,这就是江洋所说的“内心的丰富和平静”。
那天下午,我们一起看了《歌剧魅影》,看着你专注,偶尔一起哼唱,对我这个从小没有受到艺术影响的人来说,是一种惊喜和羡慕。艺术是多彩生活中的黄金,弥足珍贵。可惜我们很少有人能真正爬上去,可见艺术的珍贵。
运动是我孩子的弱项,尤其是耐力和速度。这个假期每天晚上学习完,父子练力量,5斤哑铃,侧身举;平板一个个支撑,都需要咬牙坚持。没有什么障碍,只有不断放弃对自己的低要求,才能停留在低水平。笑话说,一个月后,有胸肌。这可能是外在的变化,更重要的是,你会发现,坚持下去,会有质的飞跃。
漫长的寒假里,父母从“看长远生活”的角度与孩子相处时,我们会抛开成人世界的现实和世故,放大自己的感受和希望,相对从容地走进孩子的生活和学习。对于偶尔忘记交晚的作业,网络课偶尔开小差,更多的是平和的沟通和引导,而不是愤怒的批评。也可以和孩子谈一谈特殊疫情下的未来人生规划,思考疫情,看待各种现象,再思考应该如何看待每个孩子的人生成长过程,如何为他们的“生命长跑”而不是“测试冲刺”打好基础。
班级学生乐的母亲,图/钱)
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