绍兴师爷 绍兴师爷一定是绍兴人吗？师爷还有这样的故事

绍兴自古以来就是包打听。不是绍兴人的师爷也叫绍兴师爷。你知道这个吗？还有为什么会有师爷这个词？师爷是怎么发展起来的？

师傅是明清地方官雇来帮助他们办事的无官职助手。师爷依靠自己各方面的专长和才能协助大副。

“绍兴师爷”不仅指绍兴土生土长的师爷，也已流传开来，成为普通师爷的总称。相当于现在的咨询师或者律师。

宠儿是怎么起来的？

徐渭，嘉靖年间被称为“明朝第一才子”，是绍兴的典型代表。

许巍

绍兴大师在清初确实成为了一个具有高度地域性和专业性的群体。所谓“无官无盐”就是这种情况的真实反映。

绍兴师爷在清朝政治舞台上的发展大致有两个高潮:

第一次高潮出现在雍正、乾隆时期:这一时期，清朝统治者为了巩固封建政权，解决边境叛乱，稳定社会，需要知识分子参与国家事务。而绍兴师爷也趁当权者急需大量人才之机，凭借自己的聪明才智，纷纷加入政府。

吴思道是这一时期一代宗师的代表人物。凭借其丰富的政治经验和官场经验，他不仅赢得了田文静的青睐，还受到了雍正帝的器重，从而成为绍兴公认的一代宗师。

第二次高潮出现在中国社会进入近代后的几十年。中外贸易，西方文化东传，新事物层出不穷，为绍兴大师的进一步成长提供了新的机遇。

特别是在太平天国镇压农民起义的过程中，以曾国藩、李鸿章、左、为代表的地方实力派招募谋士扩大势力，从而为绍兴师爷打入政府和各省的大帐创造了又一次机会，绍兴师爷的发展出现了第二次高潮。

清末绍兴师爷逐渐式微，甚至没落。

以慈禧为首的清政府也高唱“改革”，推行“新政”，先后颁布实施了一些“改革”措施。迫使一大批绍兴大师离开官场另辟蹊径，削弱了他们的活动和影响力。

在宣彤的三年里，全国各地建立了5万多所新学校，学生超过100万。光绪三十二年，8000多名学生只在日本留学。在国内新学校培养的学生和来自世界各地的留学生构成了一个新的知识群体。从而大大削弱了绍兴老爷在清朝政治中的地位和作用。

为什么绍兴师爷这么多？

一是文风兴盛，人才辈出。

越王勾践让绍兴有史以来第一次腾飞。晋朝南移，文人平民随之而来，绍兴因为文人作家多，出现了“取今朝之志，而关中之昔”的盛世景象。

隋唐时期，窑名越盛，丝茶越盛，文人墨客成群结队而来。

绍兴大师就是在这种盛世文风的影响下成长起来的。

大厅

第二，人地矛盾，生活艰难。

绍兴在历史上堪称“鱼米之乡”。但由于“永嘉之乱”、“安史之乱”、“靖康之难”期间中原汉人三次南迁，人口不断增加，大大增加了绍兴耕地负担。

在这样的困境下，人们为了谋生，把目光转向了种田，用脑子宣传自己的长处，出去谋生，充当别人的窗帘。

第三，科举难，名望诱人。

很多人加入了文人行列，养了人，刺激了更多的人去努力学习；很多中学学者、举人都要做“后备干部”，先为民办事，再伺机而动；还有一大批学者作为“独木桥”考不上科举，另辟蹊径求名。

四、亲属识别形式“声气”。

绍兴人讲究的是亲情，包括家乡、血缘、老师。除了老乡之间的相互支持和推荐，全国各地都有绍兴会馆是很重要的。

这些会馆很多都有“准师爷故里”的性质，有的还专门为训练师爷举办幕学培训班。血缘关系，如父亲的去世和儿子的继承，兄弟的结束和孩子的婚姻，自然是师爷之间最重要、最亲密和最有用的亲属关系。这种“互通有无，打招呼方便”的亲缘关系，是绍兴宗师群体形成、崛起和发展的重要原因。

第五，在时代需要的时候，它就产生了。

满族在准备入关、入中原、一统天下的过程中，认识到依靠知识分子的重要性；清代“科举是谋利之道”，科举制度和文字狱使整个社会变得保守，只能依靠那些不努力学习、对社会条件了解多、办事能力强的老师；西方文化东渐，西方列强入侵，民族矛盾深化，使清朝政局长期处于动荡之中。为了应对这种复杂的情况，客观上敦促各级官员招募更多的人才供自己使用。