班级:__________小组:__________姓名:__________评价:__________

  【使用说明】利用10分钟时间预习课本11—16页,用红笔勾画出重难点,标记出疑点与盲点,独立认真完成导学案,鼓励提前在组内讨论研究,并完成课后题,以备上课时展示和质疑.

  【学法指导】采用课下搜集资料,课上阅读和讨论相结合的方式,在交流中结合自身的生活经验和体会,认识声音的产生与传播的条件,充分体会物理与生活的联系.

  【学习目标】

  1、知道声音是由振动产生的;

  2、声音的传播需要介质;

  3、声音在不同介质的传播速度不同;

  【课前自主学习、挑战自我】

  请同学们阅读课本P12———16页内容,独立思考后完成下列问题:

  1、先观察12页图片,在用手一直摸着自己的喉咙,读一段文字,仔细体会手的感觉.然后停止读,还体会手的感觉,两次一样吗?

  2、声是由物体的 产生的, 停止,发声停止.

  3、人发声靠的是________的振动;笛子发声靠的是________的振动;要使笛子发出声音,必须用口来吹,使管子里的 发生 .

  4、怎样保存声音:将发声体的 记录下来,需要时再让物体按照记录下来的振动规律去 ,就会产生与原来一样的声音.

  5、做P14探究:(1)、得出: 、 可以传播声音.

  6、认真观察14页图1.14真空罩中的闹钟.

  (1)、该实验的现象是 .

  (2)、该实验的方法是 .

  (3) 该实验的结论是: 不能传播声音

  7、声传播的快慢用 描述.

  8、根据P15小资料,声音在 体中传播速度最大,其次是 体,在 体中传播速度最小.

  9、声速的大小不仅跟 有关,还跟 有关.

  10、(牢记)15℃时空气中的声速是 .

  11、回声是指声音在传播过程中遇到 ,而被反射回来的声音.

  【合作探究、张扬个性】

  1、(先看1.15图)月球上没有空气, 月球上的宇航员如何交谈?

  回答: .

  2、找组内一名同学不看书解释声波的形成.

  3、声音能在液体中传播吗?找出事实或做实验支持你的说法.

  4、温馨提示:要想把回声和原声区分开,回声和原声的时间间隔应大于0.1s,人离障碍物的距离应 以上.

  计算过程:

  (温馨提示:回声到达人耳的时间小于0.1秒,人不能把回声和原声区分开,但可以使原声加强)

  5、 对着远处的高山喊可以听到回声,为什么在教室里讲话听不回声,此时有没有回声?

  6、同样的声音在教室说和在操场说听起来一样吗?为什么?

  7、本节课我们一会儿说声,一会儿说声音,它们一样吗?

  【知识小结、总结升华】

  我学到了什么呢?画知识树

  【当堂检测、查漏补缺】

  必做题

  一、填空

  1.声音是靠物体的________产生的,声音的传播需要_________.声音能在______、_______、_______物质中传播,但不能在________中传播.

  2、如图,当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时,泡沫球会被______,这个实验说明一切正在发声物体都在___________.

  3.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的,并经_________传入人耳.

  4.如图3—1—5所示,图甲为人敲鼓,能发出悦耳动听的鼓声,这说明声音是由于物体 ________产生的;图乙为抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声,说明声音的传播依赖于________________.

  5.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明______________.

  6.东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍,这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的,再通过_________向四周传播开来.

  7.声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s,北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为______________________________.

  二 选择

  1.如果回声到达人耳比原声晚( )秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开.

  A.1秒 B.0.1秒 C.0.01秒 D.0.001秒

  2.声音在固体、液体中比在空气中传播得( ).

  A.快 B.慢 C.一样快 D.无法比较

  3.声音是由发声体的________而产生的.( )

  A.运动 B.振动 C.温度升高 D.体积膨胀

  4.通常我们听到的声音是靠( )传来的.

  A.电磁波 B.真空 C.空气 D.耳朵的鼓膜

  5.关于声音的传播,下面说法中正确的是( ).

  A.声音借助介质以波动形式传播 B.声音在真空中以很小的速度传播

  C.声音在介质中传播速度随温度降低而增大 D.声音的传播速度随着介质的不同而不同.

  6.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次,乙在另一端用耳朵伏管听,能听到( )

  A.1声 B.2声 C.3声 D.4声

  7.下列说法中正确的是( )

  A、在空气中声音的传播速度大于光的传播速度 B.声音在空气中比在金属中传播得快

  C.声音不能在真空中传播 D.在旷野里谈话比在屋子里响亮

  拔高题

  1.某人对着山崖大喊一声,经1.2s听到回声,则此人离山崖的距离大约是_____m.( m/s)

  2.一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米/秒.则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒.

  3、百米运动会上,计时老师听到枪声才给一学生计时,那么,老师给该生多计时还是少计时了,时间是几秒?

  挑战题

  1、体验生活:捉两只蝉,观察会发声蝉和不发声蝉结构的不同,并了解发声蝉是怎样发声的.

  2、我们知道声是由物体的振动发出的,但有时候我们听到声音却看不见振动,如桌子、音叉你分别用什么方法证明它们在振动.(温馨提示:放大法.)

  (1)、敲桌子

  (2)、敲音叉

  2、设计一个测量声速的方法,并实际测量.

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