20以内的退位减法表 一年级数学下册第二单元20以内退位减法表格式优质教案

　　教学准备

多媒体、一张20以内的退位减法表、口算卡片数张

　　教学过程师生活动我的教学调控

　　（个性化备课）

　　一、揭示课题

　　说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习。板书

　　二、20以内退位减法的整理

　　1．找规律，填表。出示下表。

　　要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。（自由发言，想填哪格，就填哪格。）

　　2．说说为什么这样填，你是怎么想的？

　　3．讨论（出示已填完整的减法表）。

　　a．竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

　　b．你还能发现什么有规律的排列？

　　4．小组活动，动手操作，重排退位减法表。

　　师生活动我的教学调控

　　（个性化备课）

　　三、利用退位减法表复习

　　1．把差是6……的算式一组一组地说出来。

　　a．差是6的减法算式有哪几道？想不出的可以看减法表。

　　学生可能说出：6-0＝6、7-1＝6、8-2＝6……20-14＝6……引导他们分类：其中哪些是上学期已经学过的？哪些是新学的20以内的退位减法？哪些是以后要学的？

　　b．差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗？

　　c．你还能说出一组差是几的退位减法？

　　四、课堂独立练习

　　1．看图列两道加法算式和一道减法算式。

　　2．口算，比比谁算得又对又快。

　　板书设计

　　电教资源或课后盘点自我反思