想要进行体育课的教学,需要进行相关的教学设计,那么应该如何进行教学设计更好呢?下面就和小编一起来看看吧。

  教学内容

  一.技巧:前滚翻

  二.跑:十字接力拼图游戏 重点 前滚翻

  重、难点 前滚翻:团身紧、滚动圆滑

  教学目标

  1. 认知目标:理解前滚翻的动作要领和弯道跑的技术特点

  2. 技能目标:A 基本掌握前滚翻的动作要领,发展学生的技巧能力

  B 提高弯道跑的技术,发展学生动手动脑的能力

  3. 情感目标:培养学生遵守纪律、团结协作的优良品质

  4. 负荷目标:平均心率130~140次/分,课的密度40~50%

  教学过程

  一 开始部分

1. 师生问好

  2. 宣布课的内容及教学目标

  3. 检查服装、安排见习生 组织:

  (快、静、齐)

  二 准备部分 1、 集中注意力练习--------游戏《看谁反应快》

  2、 开口螺旋跑

  3、 跟我做------热身

  ⑴提踵 ⑵扩胸运动

  ⑶体转运动 ⑷腹背运动

  ⑸正压腿运动 ⑹侧压腿运动

  ⑺踢腿运动 ⑻头部运动

  1. 讲解游戏的方法和规则(变换语调和节奏)

  2. 讲明热身的方法

  3. 教师领做 1. 在教师的口令下学生反复练习,

  精力集中,独

立完成动作,反应要快

  2. 组织:在音乐伴奏下进行,充分活动,愉悦身心

  三 基本部分--------- 前滚翻

  1、 动作要领:并腿下蹲、两手撑垫、两脚蹬地、

  屈臂低头、团身前滚、抱腿起立

  2、 重点难点:团身紧、滚动圆滑

  3、 保护与帮助:跪于练习者侧方,帮助起立

  学习过程

  1、 教师做三种技巧动作,学生判断

  2、 讲解动作要领及保护于帮助(出示挂图)

  3、 教师巡回指导

  4、 优秀学生示范并讲评

  5、 注意观察学生的练习热情 组织:

  尝试性练习

  ⑴由低向高做前滚翻练习

  ⑵由高向低做前滚翻练习

  完整动作练习

  优秀学生示范

  继续练习

  四、十字接力拼图游戏

  方法:每组第一名同学按逆时针方向跑一圈,接过第二名同学的小木棒后,迅速站到排尾。依次进行

  1、 讲解游戏的方法和规则

  2、 协助组织游戏

  3、 提问学生弯道跑的体会并总结

  组织:

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  1、 学生分组集体设计“作品”

  2、 分组练习

  3、 积极主动参与,齐心协力为本组争光 12’

  五 结束部分

  1、 放松活动-----舞蹈〈在北京的金山上〉

  2、 小结 讲解放松方法

  3、 器材 体操垫5块 小垫子4块 小木棒40根录音机1台

  预计心率:130~140次/分、运动密度40~50%

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