词汇教学 单词教学教学设计

　　教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面是小编整理的关于单词教学教学设计，欢迎阅读参考。

　　一、教学内容：人教版三年级上册 Unit 6 B Let’s learn

　　二、课型：词汇课

　　三、教学目标：

　　1．复习数词1-9

　　2．能听、说、认读新单词balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car

　　3．能用所学单词进行“听单词贴图片”游戏

　　四、教学重点：能听、说、认读新单词balloon, kite,

　　plane, boat, doll, ball, car

　　五、教学难点：balloon, doll的读音

　　六、教学准备：图片，单词卡片，录音机，磁带，

　　七、教学方法：活动教学法

　　八、教学过程：

　　（一）热身活动（包括组织教学与复习）

　　1. 师生之间打招呼

　　2. 一位同学过生日，出示蛋糕与蜡烛图片，唱Ten Little Candles Dance

　　3. 数蛋糕模型上的蜡烛数目，复习数词。

　　（教学设计意图：词汇复习放在语境中）

　　（二）呈现与操练

　　1．第一组balloon, doll, ball, car用词卡展示生词并领读。对单词进行听说认读的操练。

　　2．第二组kite, plane, boat使用“寻宝”游戏学习生词。使用“快听快指”和“快听快说”的方式操练。对单词进行听说认读的操练。

　　3．把7张单词卡片编号练习，根据数字说单词，根据单词说数字。

　　4．通过Let’s do 巩固词汇。

　　（三）游戏

　　采用快看快说到方式让学生完成“听单词贴图片”的游戏。

　　（四）结束教学

　　向过生日的同学祝贺，齐唱生日歌，完成本课教学。