生物学是一门以实验为基础的自然学科,那么一学期结束了,生物的教学工作应高怎么写呢?接下来百分网小编就为大家整理七年级生物的教学工作总结范文,希望能帮助到大家!

  第1篇:七年级生物教学工作总结

  本学期我担任七年级生物学的教学工作,这一学期来我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学方法,与新课程共成长。现总结如下:

  一、生物课程标准走进教师的心,进入课堂。

  我们怎样教生物,《国家生物课程标准》对生物的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此,我认真学习新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及新课程教材。使自己教育教学水平跃上了一个新的台阶。

  二、生物课堂教学,师生之间、学生之间交往互动,共同发展。

  作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为学生主动探索生物的学习过程,培养学生在获得知识和技能的同时,充分发展学生情感和态度价值观。使师生之间学生之间形成互动、发展的过程。积极利用各种教学资源,改变教法、学法。备课时,针对各班实际情况,精心备课,撰写教案。课后回顾、反思自己上课时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,以这样的方式积累教学经验和吸取教训。提倡学生自主性学习。新课改下的教师不再只是灌输者而是教学活动的组织者、指导者和参与者。教学要突出过程性,要注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生真正成为学习的主人,使学习成了他们的需求。学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,努力实现教学高质量,课堂高效率。

  三、创新评价,激励促进学生全面发展。

  在教学中我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。使评价结果有利于树立学生学习的自信心,提高学生学习的兴趣,促进学生的发展。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

  第2篇:七年级生物教学总结

  转眼间,一学期又即将结束了。回顾本学期的教学点滴,有得有失,但基本能完成期初的教学计划,并在原有的计划上加以调整。现在对本学期教学工作做一个全面深刻的总结,发扬优点,改正缺点,以使自己的教学工作水平登上一个新台阶。

  一、教学方面

  1、充分备课 进一步熟悉大纲要求,熟悉教材知识体系,了解学生小学科学课的知识基础,以便更好更细致地设计课堂环节,合理分配课堂时间,突出重点和突破难点,集体备课,提前备课,充分做好课前准备这一块,使实验、活动更顺利地实施。

  2、把每个章节中的重点知识设计到板书中,板书做到精、简。同时,强调学生做好笔记,组织组长检查笔记,课前、考前引导学生去复习笔记,学生学习轻松,效果好。

  3、课堂上,注重概念学习,指导学生对概念中重点词的理解。同时也注重对学生进行思想教育,注重对学生进行生命教育。注重教具等直观教学手段的使用。

  4、本学期,在课时进度允许的范围内,能做的实验尽量做,规范学生实验课的学习效率。提高实验课的有效性。

  5、本学期的四次考试都做了充分的复习,教学进度安排得紧措而有序。这是本学期的最大进步,以往,通常是为了赶进度,而忽略月考的复习。

  6、课堂上,注意学困生的动向,时刻注意关注他们,提问一些简单的问题,并加以鼓励。

  二、教研方面

  1、坚持听课与评课坚持听同科教师与不同科教师的课,虚心学习更多的教学方法与技巧,请其他教师听自己的课,多发现自己的不足。

  2、积极参加每周一次的生物组教研,多参加集体学习。

  3、参加晋江市初中生物教师片段教学比赛荣获二等奖。

  三、课外方面

  1、指导学生如何进行研究性学

  2、组织学生参加第二课堂活动,制作叶脉书签,并对书签进行加工。

  3、用课余时间或自习时间与学困生交谈,帮助他们调整学习心态。

  四、不足与缺点

  1、对学生学习的检查力度不强。

  2、课堂放开了,能放也要能收。有些班级这点做得很好,但个别班级的学习习惯还没纠正过来,课堂放开了,纠正纪律的时间也用多了,浪费了很多时间。

  3、下学期加强笔记的检查力度。保证学生的听课效果,及课后复习的顺序进行。

  4、下学期配合学校要求,做好学案。

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