体育课教案 教师资格证面试：小学体育课试讲教案范例！！！

趣味跳绳教学计划

一、教学目标:

1.体育参与:激发学生参与体育的兴趣，让他们快乐，擅长体育，为终身体育打下基础。

2.运动技能:90%以上使学生掌握了两种以上的跳绳方法，可以一物多用，利用跳绳创造出更多新的练习方法。

3.身体健康:发展学生的协调性、上肢和下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。

4.心理健康:培养学生勇于克服困难、不怕失败、积极进取、奋发向上的精神。

5.社会适应:培养学生的合作和创新意识，使他们建立和谐的人际关系，愿意合作，增强集体凝聚力。

二、教学重点:不同方法跳绳。

教学难点:身体协调，合作创新意识的培养。

三、教学过程:

(a)进口部分

一、课堂常规

老师:1。吹口哨集合。

2.说明课程内容和要求。

学生:1。快速、安静、整齐地集合。

2.来自老师和学生的问候。

3.明确课程的内容和要求。

(2)准备部分

A.热身跑:各种队形跑。

教师:1。组织生成两列，领先前面。

学生:1。根据老师要求调整队形，多种形式跑。

b、绳索练习:

上肢身体对身体运动、踢腿运动、腹部背部运动和跳跃运动

老师:1。一边讲解一边演示绳索练习。

2、带头做，口令指挥学生练习。

学生:1。听讲解，看示范，明确练习动作。

2.在老师的口令指挥下认真练习。

(3)基本零件

一、花样跳绳:

七个学生可以自由地结合在一起探索和创新各种跳绳方法，并由教师指导和引导。并要求学生演示；老师和学生一起评价。

1、合作探究(摇动前；摇晃跳跃后；交叉跳跃；跑跳等。).

2、显常态(有独特的跳法)。

3.师生评价。

教师:1。组织学生自由跳绳，创造自己的方法。

2.巡回指导，发现并普及学生新的跳跃方法，用语言鼓励学生，必要时给予帮助，调动学生积极性。

3.评论并组织学生重新练习。

学生:1。自制绳索的新跳跃方法。

2.新跳转方法的显示可以根据需要时的动作来命名。

3.通过观察学生的陈述进行自我评价和相互评价，并继续练习。

(4)结尾部分

答:游戏:画画

要求:运用集体智慧，自主创新。

老师:1。语言导入“绳子除了跳还能干什么？”有很多用途，然后我们会尝试用绳子解谜。

2.讲解演示游戏方法，强调注意事项。

3.组织学生实践小组合作创新，勇于展示自己的作品。

4.群体间的沟通与评价。

学生:1。看演示，听讲解，明确练习方法。

2.强化小组合作意识。

3.主动竞争，自我评价，相互评价。

4.完全放松。

B.评价

老师:1。吹口哨集合。

2.评论本节课的练习，要求学生不断练习，发现更多新方法。

3.回收设备。

学生:1。集合。

2.进行自我评价。

3.收拾好装备。

反思:在《体育与健康标准》的教学理念指导下，该班坚持安全第一、健康第一的指导思想，通过表演和游戏进行教学，引导学生以生动多样的形式进行实践。在教学过程中，不仅要注重学生的自我创新，还要更加注重思想品德的培养，让小学生享受快乐的体育运动，培养积极进取和努力工作的精神。考虑到四年级学生长期接触跳绳，或多或少能跳出花样，思维创新能力的发展也达到了一定的水平。他们很乐于展示自己，表达自己，竞争意识逐渐增强。因此，我给他们提供了很多在教学中展示自己的机会，以进一步获得成功的经验，激发他们对体育的兴趣。

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