听说外语通【听说英语】孩子被分到了普通班？做到这些，孩子进步比重点班学生还快

新学期来了，似乎很多学生和家长都会担心:“我还没分到重点班，怎么办？”“我们的孩子被分到普通班。他们会不会考不上好高中好大学？”

被分到普通班，或者没考上重点初中怎么办？不管你在哪个班，哪个学校，谁不让你努力？谁不让你考重点高中？有没有人不让你上顶尖大学？

你和其他人面临着同样的考试内容和选拔机制。你不会因为你在哪个班而设置限制。相反，你不应该给自己设限。转班后，只有班号、同学、老师变了，而你的目标、态度、该做的事情没有变。

所以，收起你委屈的表情，收起你给自己设定的界限，尽快好好学习。话说回来，要怎么做才能让自己的实力达到重点班的水平，进入好的高中，最终走向好的大学？

1.制定有效的时间表

每个人的情况不同，学习计划也应该因人而异，但制定计划时要注意以下几点:

(1)在黄金时间记忆

首先要把握好记忆效果最好的时间段来安排记忆，提高效率。一般来说，早上6点到7点，头脑清晰，记忆效果好。上午下午都有课，学习紧张。中午剩下的30-50分钟可以缓解疲劳，让下午有充足的精力学习。如果每天睡不了7-8个小时，记忆效果也会降低。

(2)尊重你的生物钟

由于生理条件、生活环境和习惯的不同，人的生活节奏和最佳状态往往也不同。有些人早上学习最好，有些人下午学习。在知道自己最好的学习时间后，把最重要的事情放在最好的时间里，会事半功倍。

(3)学习一定要有时间限制

为了提高效率，在做计划的时候，要给自己适当的“压力”，对每个科目的预习和复习做三个限制:时间有限、速度有限、准确性有限。这样可以高度集中注意力，提高复习效率。

(4)对计划进行反思

计划一旦制定，就必须毫不犹豫地完成。不按计划来，计划就没用。你可以做一个计划清单，列出要完成的任务和要取得的进展。一项完成时打“√”。根据检查结果及时调整修改计划，让计划越来越适合自己！

(5)开放式学习计划

大多数中学生普遍缺乏自律能力。制定学习计划后，这些学生应该与父母、老师或同学分享。一方面会起到监督自己的作用，也会起到强制和约束的作用。当你觉得自己坚持不下去的时候，你会想“别人会嘲笑你意志薄弱吗？”，所以更容易坚持下去。"无论如何，你必须坚持自己的计划。"。

(6)离开机动时间

不要把计划做得太满太紧，贪心的计划很难实现。给自己留出时间也可以让我们有足够的时间来解决意想不到的学习情况。

(7)不同层次的学生侧重点不同

①尖子生:基础扎实，稳步前进

年级排名前十的尖子生，在安排学习计划的过程中，不要一味的求速度，一定要坚持“跟老师的步伐”。尖子生之所以能和其他考生拉开距离，很大程度上是因为他们基础扎实，能有效避免错误。尖子生在听课过程中要注意方法的探索，而不是单纯的看每一步和最后的结果。

②中专生:重视双基，注重专业培养

对于中等成绩的学生，学习方法非常明确——重视双基，淡化怪癖，以训练为目的，注重专业训练，掌握扎实的解题技巧。

在平时的学习过程中，把科目罗列出来，把最自信的知识，最基本的掌握，最薄弱的环节展示在表格上，不断的发现和补充，形成个性化的表格。

3后进生:把握中低难度题，取得好的基础成绩

很多后进生努力提高成绩，但一定要知道:你嚼不烂！小建议:上课认真听讲。课后一定要了解知识点，公式，定理等。在课堂上。平时选择中低难度题目练习，不要在高难度题目上花太多时间。一定要及时整理自己做过的问题，总结，反思，分类，查漏补缺，举一反三。

2.把握学习的四个环节

(1)预览

中学的知识量越来越大，需要理解、联系、思考，而不是死记硬背。如何留出更多的空用于思考？答案是预习。通过预习，可以发现新课中的难点，在老师讲的时候特别注意；还可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，主动回答老师的问题，从而保持积极的听力状态。

有小朋友说:“预习很重要，但是你完成不了作业。时间这么紧，怎么会有时间预习？”的确，现在的学习非常紧张。但是，成绩好的学生和成绩中等的学生的一个显著区别是，前者作业做得快，效率高。在同样的学习时间内，他们可以留出10-30分钟预习。预习后听力效果会提高，作业做的更快，预习时间自然也就省了。所以预习是形成良性循环的重要手段。

时间紧迫怎么办？

(1)对于听力效果好的科目，少预习或不预习；听力效果不好的科目，多准备。

②单门课程的准备时间控制在8-15分钟，主要是掌握整体知识内容，记录或记住个人的难点和课程重点，便于讲课时在这里集中注意力。

③课前花2分钟快速浏览，快速进入听力状态。

(2)听课

听老师讲课自然是获取知识的最好捷径。高效听课应把握以下几点:

1.课前做好准备，也就是预习。心理准备很重要。在课堂上保持精力充沛、头脑清晰、乐于探索知识是学好知识的前提。

2.注意。思想开小差靠的是理智强迫自己用心倾听，自我意志排除干扰。

3.仔细观察，积极思考。不要被动的接受信息，做老师的合作者和学习的参与者，充分调动自己的积极性，跟上老师的教学思路，积极思考老师所教的知识。从自己的观察、分析和推理中得出的结论，会比先听现成的结论有更好的学习效果。

4.抓住老师讲课的重点。也就是不能忽视老师讲课的开头和结尾。刚开始的时候往往字数不多，但却是整个讲座的大纲。只有抓住这个大纲去听课，才能把下面的内容讲清楚。结尾的话是一节课精华的提炼和复习小技巧。同时要注意老师反复强调的部分。

5.注意和老师沟通。与老师引人注目的交流，尤其是提问式的交流，可以极大地促进学习。

(3)审查

复习要融入正常的学习过程，而不是专门为考试准备的。及时复习的好处是可以加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，记忆后两三天遗忘最快，然后逐渐变慢。一学就会及时学。

复习时请注意以下几点:

①课后回忆。课后，花几分钟时间复习所学内容。想什么？回想一下上节课学到的东西，比如新概念、新方法、新技能、新想法，以及以后应该如何解决新问题。

②教材精读。对教材理解的越透彻，掌握的越牢，效率自然会提高。

③整理笔记。及时完善课堂笔记，勾勒疑点，寻求同学和老师的帮助。

④看参考书。增加知识的深度和广度。提高应试能力。

⑤单位评审，要求:

A.本单位知识网络(章)；

B.本章的基本思路和方法(要用典型事例的形式来表达)；

C.自我体验:在本章中记录你犯错误的典型问题，分析原因并给出正确答案，记录本章中最有价值的思考方法或例子，以及你尚未解决的问题，以便日后弥补。

(4)作业

作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的一种方式。通过审题、分析问题、解决问题，达到巩固和检验自己的目的。

把作业当考试。考试期间可以随便上厕所吗？考试期间可以吃水果吗？考试的时候可以开手机吗？考试时可以看笔记看答案吗？.....考试时不能做的，写作业时要尽量避免，至少保持30分钟。

30分钟后，休息5分钟，上厕所喝水，吃水果，微信聊天，但不要玩游戏。这至少有两个优点:

提高效率；考试期间稳定状态。

作业中的错题也很重要。作业中不理解的问题一定要收录错本，可以问老师或者同学，直到理解为止，这样复习的时候可以查漏补缺。

那么，当学生面对越来越多重要的英语科目时，有什么相对快速高效的方法来提高成绩呢？比如有没有一个软件可以方便操作，帮助学生备课、课后复习、设置错题本、设定目标、课后拓展等等，从而有效提高学生的英语成绩和听说读写能力？

我确信边肖没有说每个人都知道它是哪个软件。听说外语能力涵盖多种功能，如基础练习、智能练习、词汇列表、单元测试、听说练习、教学目标、错题课本等。，这样学生可以轻松高效地学习英语。教师版的作业安排、管理、班级管理、教学任务制定等功能，使教师的教学方便、易于操作。一键作业，一键生成试卷，可以节省大量不必要的人力物力。智能教学必将成为未来教学发展的趋势。