黑盒白盒 拎清黑盒白盒，告别混乱失控的生活

用手机的摄像头拍照，不需要了解摄像头、闪光灯、图像处理，只需要调用一个API就可以完成拍照的任务。

使用Qt的按钮来响应用户的鼠标。您只需要连接到点击的插槽。当用户单击按钮时，您可以响应用户。

类似于这些，在我们的编程过程中每天都会发生。这就是黑箱思维:注重输入和输出，不注重中间环节，只要输入正确，输出符合预期。

同时，你写的代码一定要做一些细致的工作，比如连接别人的接口，实现自己的响应代码，让用户点击按钮时做出正确的响应，而不是没有响应。像这样:

在这个维度上，你是在做白盒工作。

当你的工作完成后，软件交付给用户使用，也是黑盒:他只关注如何使用软件完成自己的业务，而不关注你用的是C++、Java还是Node.js

而如果他关注这些，并且一直要求查看你的代码，让你告诉他一个按钮是怎么用C++代码创建的，那么你肯定会觉得这个用户打破了黑盒的边界，“脑子进水了”，扛不清重量。

同样，如果你用button来构造一个按钮，你也不会考虑如何使用它。相反，你一直拉着Qt开发者问他们Qbutton的点击信号是怎么发出来的，qss是怎么一点一点设计实现的，那么他们很可能会骂你“脑子有问题，你不做Qt SDK开发，你就知道怎么用”。

你看，黑盒和白盒在我们的开发工作中是交织在一起的，你每天都在用这两种思维工作。当你区分了黑盒思维和白盒思维，就可以顺利完成软件开发工作。而且当你把两者搞混了，黑盒是白的，白盒却懒的去找黑盒，那你就麻烦无穷了。

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黑盒和白盒代表软件开发中的两种边界模式。合理划界，黑盒是黑盒，白盒是白盒，这是我们通过日常开发工作养成的习惯。这种习惯可以转移到我们工作生活中与人交往的场景中。

比如你是项目经理。你把一个模块分配给一个开发人员，告诉他有什么资源可用，告诉他结果应该是什么样子。然后他有任务，他会在下一段时间自主完成任务，按时交付。

许多新的技术经理将采用白盒模式进行项目管理。他告诉开发者，登录页面对应的源代码文件名必须是login.cpp，登录按钮的响应函数名称必须是userClickedLoginButton，不可能写onLoginButtonClicked …等等。

这样开发者会觉得“不可信”、“不尊重”、“冒犯”、“代码不是自己的”等。，然后放弃该模块代码的所有权。你不想管，给你，爱，然后，接下来，他就不会对这个模块有责任感了。无论好坏，他都不会觉得这是自己的责任。他会认为是

然后，技术管理人员会越来越累，发现自己伤透了心。他们不说好话，还让大家伙们抱怨，士气低落。

其实授权模式是不正确的，错误的采用了白盒授权模式，把开发人员当成了自己的另一只手，太注重细节，发布的指令太多。但是，如果改为黑盒授权模式，情况会有很大变化。

如图，任务被开发人员认领后，技术经理就不再一个一个的问细节了，不再理会他给一个变量或者一个类起了什么名字，让开发人员自己去做。你只关注他交付的是什么节点，关注他提交的代码是否可以和别人集成，达到预期的效果。

这是黑盒的授权模式。

在这种模式下，开发人员可以用自己的方式完成任务和实现目标，有控制感，激发自主性，自动找到前进的方向，有解决困难的责任感。

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黑盒白盒不仅可以用在项目管理中，也可以用在生活中。

比如一个小媳妇和她老公周六中午要在家做一肉两菜一汤。小媳妇早上起来，洗了脸，敷了面膜，跟老公说去CP莲花超市逛街，跟老公说不要逛太久，最好一个小时内把东西都买好回家。

老公问买什么，媳妇说你到了给我打电话，我告诉你。我老公走了。

过了一会儿，他们开始打电话。

首先，我买了肉。媳妇说:“买黑猪肉，需要前腿，不要后退。六两个就够了。一进超市门，对。你去南门了吗？如果你去南门，进去，右转，一直走到最里面的部分——你去北门干什么？你为什么走北门？我们家的南门就在附近。你怎么了？你去北门-好的，从北门进去。如果你去北门，一旦进去，先左转——这是什么，我说一下。你明白吗？我想不出方向。别跟我说东西南北。你向左转，走到尽头，去酸奶店，向右转，然后一直往前走——比如说南北。

后来买豆芽，媳妇说:“看日期，看是不是今天，不是今天。就买昨天的，不是昨天的，不会新鲜。如果非要找今天的，但是找不到，那就找昨天的——哦，对了，豆芽有三个牌子，一个是散称的，两个是袋装的。如果没有袋子，就买散装的。

后来媳妇生气了，对着茶几上的电话大喊:“哎呀，你怎么这么笨，连豆芽和肥肉的区别都分不清——喂——喂——气死我了，你怎么敢挂我电话？”气死我了，面膜是白做的，而且是第三年——”

好吧，如果你是老公，你会觉得压抑吗？你觉得被戳了吗？你想放下电话吗？

这就是白盒法的效果，小老婆生气，老公郁闷，灰心。

你看，误用白盒，杀了老公，气死自己，不值得。如果小妻子改变主意，切换到黑盒模式，为丈夫列一个清单，如下所示:

然后告诉我老公，现在是9点45分，11点前可以到家。

然后，结果可能就变了:老公高高兴兴的去超市把单子上的东西都买了，还带回来两罐黑啤和一盒牛奶。

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我们再举一个孩子做作业的例子。

小学一、二年级，陪孩子做作业是对母亲的一大考验。

有一天语文老师安排看图写字的时候，我妈搬来一个小板凳坐在孩子旁边。孩子看着妈妈，没说话，小心翼翼的写着自己的。

妈妈说:“不要这样握笔，姿势不对。”

孩子又拿起了铅笔。

妈妈说:“拿一些上来，离笔尖太近了，看不到字。”

孩子，吃点。

妈妈又说:“停，停，这个字架的结构不对。只有四分之一的细胞应该站在单个的旁边，而你占了一半，”

孩子把写好的“活”字擦掉，重新写一遍。

我妈还说:“等等，这个顶格，别顶格，知道吗？我跟你说过多少次了，留点空差距，顶格不好看！擦，重写！”

……

孩子生气了:“妈妈——你一直说，烦不烦？”我写不下去了。我想不出一个词，因为我总是被你打断！你写得好，你就写！我不写了！"

妈妈回答说:“我说你是为了你好，可是你怎么了？”还不能说吗？你写的漂亮，我就说你？快，快给我写信！写不完就别睡！"

就这样，两个人把作业搞得很不愉快。

这个妈妈犯了一个错误:看图，写文字，写作文都需要专注和沉浸。她应该给孩子一个黑箱环境。不要经常干扰他，打断他。写完后让他读给你看，然后检查笔迹细节。

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我们说买菜，陪孩子做作业，都是说要黑盒不要白盒，但并不代表你一定要一直用黑盒，有些场景下，你一定要用白盒。

还是孩子教育的问题。

很多爸爸在孩子教育的大事上经常陷入黑箱思维，无法自拔:送去学校，老师教；送兴趣班，老师教；请私教，老师教；放在家里，带在爷爷奶奶身边；把它给你的妻子，照顾好它...

突然，孩子上五年级了，即将毕业参加初中考试。有一天，爸爸看到孩子的区考成绩单，突然很不满意:“老师怎么教你的？”你妈妈是怎么教你的？啊——老子天天忙着给你赚钱，你要什么，你给我这个考验！"

孩子的父亲骂了一顿后想到了另一个办法:“我给你补习班，每个星期天都给我，直到成绩提高。如果明年考不上重点中学，看老子怎么收拾你！”

这位父亲是否应该改变自己的思维，适度采用白箱模式，参与抚养孩子的过程？

所以黑盒和白盒思维要结合具体场景，用哪个更有利于事情往好的方向发展就用哪个。如果两者结合更好，那就一起用。

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那么，如何区分黑盒和白盒呢？

试着问问自己，如果你让某人找到自己完成事情的方法:

1.会如何收场？

2.他能得到什么？

3.我能得到什么？

答案往往会在你仔细思考后浮现出来。

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