盐城市第一中学 盐城市第一中学2017年招生简章（附市一中校长就今年招生工作答家长问）

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一、招生计划

根据《关于2017年盐城市高中教育招生工作的意见》，盐城市第一中学今年的总招生计划为1024人(不含20个专项计划)，其中盐都区700人，市属、亭湖区(不含乡镇)、开发区、城南新区324人。

二、应用方法

1.凡在市政府、开发区、城南新区、亭湖区、盐都区备案的初中毕业生，均可填报盐城一中志愿者。

2.市区(直辖市、开发区、城南新区、亭湖区)、盐都区报考盐城一中的考生，统一实行网上志愿服务。建议考生先志愿填报盐城一中。录取以考生确认的电子档志愿信息为准。

3.通过盐城一中组织的高水平运动队专业考试的考生，按市教育局有关文件录取。

第三，录取方法

全市根据考生意愿，网上从高分到低分评选出最佳考生，直至全部录取。录取时间全市统一。

第四，收费标准

每学期收学费，800元。(申请私立高中还是要交高额费用)

动词 （verb的缩写）激励措施

继续设立中考高分考生入学奖，奖励优秀新生；继续设置优秀班和强化班，实施分层教学和分类推广策略。

绝不让一个学生因为贫穷而辍学是盐城一中的一贯承诺。今年，盐城一中将继续开展一系列行动，帮助学习成绩优异的贫困学生。

招生热线:

课程教学办公室88579125 88579125

学校办公室88579168 88579169

88579199

盐城第一中学

2017年5月25日

一中校长就今年招生回答了家长的提问

盐城一中是国家示范性高中，江苏省首批四星级高中，是盐城市第一所公办中学，曾被陈毅元帅誉为苏北中等教育的“宠儿”。近年来，学校追求高质量和更好的教育质量，赢得了学生、家长和社会各界的广泛好评。

2017中考将至，不少初中生家长打电话给市一中，询问市一中2017年的办学情况和招生政策。为此，市一中王乃宁校长回答了学生家长普遍关心的问题。

1.问:中学生、教师、学校的发展目标是什么？

答:近年来，我们遵循“以学生自主发展为基础，服务教师专业成长”的办学理念，坚持以人为本、以人为本的发展，研究制定了学生、教师和学校的发展目标:

学生发展目标:让学生用故事体验高中生活，成为具有深厚民族感情、广阔国际视野、强烈社会责任感、卓越创新能力的未来人才。

教师发展目标:强化师德，提高教师能力，培育教师灵魂，让教师成为给学生优异成绩的技师，以深邃的思想重建学生生活的教师，以高尚的人格影响学生生活的教师。

学校发展目标:以创造活力的激情、责任、质量、诚信、五大一为载体，建设特色鲜明、内涵丰富、优势发展、示范引领的优质高中。

2.问:一中是如何做到“树德”的？

答:德育是教育的本质要求和核心价值追求。为此，学校提出了“以学生为本”的德育理念，确立了“为学生美好的生活铸造向上善的精神背景”的德育基本目标，突出了“学会做人，能够做人”的德育基本要求，并以“供给侧改革”的思路开创了德育新范式。原有的“四大主题”(人与自己、人与他人、人与社会、人与自然)和“八大教育”(养成教育、信心教育、感恩教育、诚信教育、责任教育、责任教育、尊重教育、生命教育)的整体德育框架，催生了层次分明、梯度推进、特色鲜明的“以学生为本的德育”课程体系，近年来，“以生为本的德育”特色活动品牌如“讲述我父母的故事”， “最美班旗”、自设网络测评、徒步培训、游学、请百名教授讲学、养老院爱心接力、“三农三经验”、“告诉自己、告诉世界”，产生了积极的社会反响，学校“构建学生美德、培育基于供方改革思维的新范式”项目获得2016年唯一一等奖，在全市中小学德育工程评比中被高中组授予。

3.问:教学是学校的中心工作。一中教学改革有哪些新举措？

答:近年来，一中以“传承、优化、创新、生本、学本、以人为本”为总体规划，大力弘扬“勇争第一”的学校文化，全面深化教育教学改革，全面实施“创新驱动发展、转变育人模式”战略。

首先，构建学习型生活课堂，形成新的教学改革模式。学校牢固树立“学习型课堂”和“在课堂上解决学生问题”的理念，完善和形成“学习案例引导、问题引导、合作探究、自主展示”与“个人自学、教师学习、同伴互助、课堂学习测试”相辅相成的“学习型、生活型”课堂模式。激情燃烧成了学生的学习状态，精彩展示成了学生的学习。课堂为学生释放个性提供了强大的引擎。2015年，江苏省高考英语、语文研讨班在一中举行，学校成功开设100多门观摩课。“四四制”学习型生活课堂模式受到了市内外近百所中学600多名领导和教师的高度赞扬。学校教学质量逐年提高，运行水平很高。从2014年开始，连续三年高考二年级学生超过1000人。今年高考预计突破1600人，实现历史性突破。

二是以省级前瞻性项目为抓手，深入推进教学改革。2016年，一中成为全市高中唯一一所省级前瞻性教改项目学校。近年来，学校依托大数据，不断推进“互联网+”与日常教学的深度融合。四大平台(校本资源支持平台、个性化学习支持平台、校本课程支持平台、校本教研支持平台)和四大系统(学生学业收集与学习情况跟踪反馈系统、教师在线评价系统、作业编写系统、师生在线交流系统)为学生自主学习、个性化学习、选择性学习、重复学习、高级学习提供了物化平台，使学生的学习更加自主、便捷、高效。2016年12月，省教育厅在一中召开全省教改现场会，这既是对一中的褒奖，也是对盐城高中教育的肯定。

4.问:一中如何有效设置校本课程，开展学生社团活动？

答:生活在于运动，教育在于活动。从2015年9月开始，一中从教育规律、学生身心发展规律、人才成长规律和教育部普通高中课程调整的实际情况出发，研究了集人文素质、科学精神、综合素质于一体的校本课程体系，提前做出了“校本”的“大文章”，组织全校教师开发了集知识、活动、体验于一体的十大系列校本课程:弘扬爱国主义和优秀文化。以社会主义核心价值观为主题的公民教育；以提高学生学习能力为目标的学科核心素养；以培养高尚情操为主要目的的文艺教育；以追逐科技发展前沿为主题的科学精神教育：以放眼世界、开阔视野为主要目的的国情比较教育；以培养技术技能和兴趣爱好为主要目的的综合素质班；以性格气质分析和未来职业指导为主题的职业规划；以培养学生创新精神和实践能力为目标的综合实践活动；以地域特色为主要目的的地方文化。2016年9月，我校首批42本教材已编写完毕并投入使用。学校申报的“以学生发展为旨归”的校本课程规划方案，获得了由省教研室组织的2017年省级中小学优秀校本课程成绩评比二等奖。

一中还成立了3D考古社、崇文经典诗词朗诵社、跆拳道社、国威乒乓球社、金话筒志愿者口译队、校园植物研究会、低碳实验协会、Sky 空城市吉他社、满通动漫社、新宇羽毛球社、普棋等适合校本课程的社团，每周六的“社团活动日”，各大精品社团都展现出巨大的力量，整个校园充满活力和激情。以校本课程平台为载体，以社区活动为基础，学生的课程学习获得了充分的自主权，学习兴趣得到了激发，知识视野得到了拓展，个性化学习和选择性学习需求得到了满足，人文素养和综合素质得到了提高。

2016年，在江苏省普通高中课程基地建设现场推介会上，学校的特色社区活动得到了与会领导和专家的充分肯定和高度赞扬，如省教育厅副厅长朱卫国、省教育科学院副院长王国强、省教育厅基础教育司司长马斌等。

5.近日，省教育厅正在组织中小学生性格改善项目的评估。一中的备考现状如何？

答:今年以来，省教育厅开始实施中小学生品德提升工程，每年为中小学生建设约50个品德提升项目，逐步实现项目的广泛覆盖，成为促进幸福生活、提高国民素质的基础工程。由于项目评价要求较高，省政府只给盐城市中小学分配了4个名额。

基于“质量与素养并重”的战略，一中申报的“建设高中学习中心促进学生素养全面发展”项目于4月下旬顺利通过市教育局组织的专家评审，并作为市高中项目代表提交省里。这是2015年10月全市高中第一批前瞻性教育改革项目学校，再次担负起引领全市高中教育模式转型的重任

6.问:今年市一中招生人数是多少？与去年相比，招生工作发生了哪些变化？

回答:

学校、家庭、阅读、育儿、父母、老师

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