师德体会 一位小学教师的师德体会

孔子说:“不做就做。他的身体不正，虽然他做不到。”如果我们的老师不是路标，不管你的理论有多高，教育形式有多好，艺术性有多强，都是无根的树，被动的水！每一个老师的每一个动作，每一句话，每一个想法，每一种情绪，每一种状态，都清晰而准确地印在学生的视网膜和心灵屏幕上。这就是无声路标的示范，会在学生心中形成压倒性的内化力。

我从小就喜欢教书。现在他是一个普通的老师。从教十几年了，深深的感觉到，教师的物质生活相对贫乏，但精神生活却极其充实。每次看到那一双双热切的眼睛，那一张张专注的脸，都不禁让人身心亢奋，仿佛融入了无比神圣的境地，于是人生获得了壮丽的升华。虽然我们的奉献没有什么辉煌的壮举，但它用平凡而崇高的师德之光照亮了一个纯净的世界。春春在课堂内外的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，久而久之，教师的品德就会在学生心中生根开花。古诗词说:“随风潜入夜，润物细无声。”没错，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是贫穷而艰辛的。但是我们可以看到，老师总是面带黎明般的微笑。正是因为老师们想像绿叶一样，默默成就果实的辉煌，才有了今天的桃李满满...一位曾经的老师说:教师的工作是一片难得的净土，如果他们除了荣耀还能有更多的快乐，那就值得继续下去。

说起来，教师这个职业给了我们很多，比如矜持的心态，相对稳定的生活，三餐守时的习惯...所以，多年不见的朋友听说我当老师了，经常会问:你工资高吗？你受到很好的对待，不是吗？可是，就算你再在乎我的朋友，也没人问，你幸福吗？

我幸福吗？什么是幸福？也许我们记得很多快乐的场景，但快乐是我们自己灵魂的一个问答。当然，你可以选择爱自己的亲人朋友，获得幸福。但作为一个老师，你有一个以爱为主题的职业，所以要爱身边的孩子，接受他们的优点和缺点，比如包容亲人的小脾气，原谅孩子的调皮捣蛋。关爱他人是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜。时间久了，就会磨蹭成一团幸福，把你的心裹得紧紧的。多少次，当你的努力一天比一天有回报的时候，当你发现孩子有了一点进步的时候，你都是幸福的。这种巨大的幸福还不够吗？

经过几年的工作经验，我深深明白，教育是爱情的起因，师爱不同于普通的爱情，师爱高于母爱、友情、爱情。不是吗？母爱容易惯坏，友情需要回报。爱情是专一自私的爱情。师爱是严格与爱、理性与科学的爱、主动的爱的结合。这种爱包含着崇高的使命感和责任感。在我的工作生活中，最大的事情就是用爱滋养每一个孩子的心灵。虽然学生有时会因为调皮捣蛋而抱怨，有时会因为退步而急躁，有时会因为违纪而失态，但他们的心里总有一种强烈的责任感:我是老师，我要引导这些正在寻找梦想的孩子，在他们的心里写下一部最美的书。这种强烈的意识不断激励我真诚地拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我总会想到两个字，那就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。这种情感让我对孩子少了抱怨，多了宽容；要求少，理解多；少一份指责，多一份尊重。父母把天真聪明的孩子交给我们培养，是对我们极大的信任。我怎么能不全心全意的爱他们呢？我坚信，我们也可以用一份真诚的爱感动我面对的所有学生。

“以努力工作开始，以平淡结束”。这是我们教育者的人生写照。但是，既然选择了这个职业，我也就不后悔了。早上走进校园，面对的是一个标准的团队仪式和一个清脆的“老师来早了”；走进神圣的教室，我看到一双双渴望下雨的眼睛，一颗颗纯真的心等待被塑造；上课的时候和孩子在一起，看到一个活泼的身影，一个天真无邪的笑容；我是如此的激动和满足，我不能在九月失去我的承诺，我不能没有那朵微笑的花。

今天，随着网络时代知识经济的到来，教育被赋予了全新的内涵。“育人”不能再简单理解为传授知识，而应该是今天教，明天教，按照明天建设者的质量要求做好今天的教育教学。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考能力、探索新知识的欲望、实践能力和创造能力。我愿以一个普通教育工作者的真诚，投身于教育改革的前沿，与时俱进，改革创新，不断充实自己，提升自己，发展自己，赢得世界的尊重和社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育是常青的。我的生命延续在学生身上，我的价值体现在学生身上。我对自己的人生没有遗憾，对自己的选择也没有遗憾。在这个三尺的平台上，我经历了春秋，努力了，为了学生的幸福，为了父母的放心，为了祖国的复兴，交换了我的爱，真诚，关心，耐心，担心！