数词的用法 英语语法解析之数词知识点汇总

基数

表示数字或顺序的单词叫做数字。1.基本词汇的构成:

1-101，2，3，4，5，6，7，8，9，10；

11-1911、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九；

20-90岁，三十，四十，五十，六十，七十，八十，九十；

≥100100 a/一百；1000 a/千；100万a/百万；1，000，000，000 a/10亿= a/10亿

2.基本词1)作为主语的用法:

我们三个就够了。我们三个就够了。其中两个女孩来自东京。这些女孩中有两个来自东京。

2)有四个人申请这份工作，但我们只需要一个。四个人申请了这份工作，但我们只需要一个。

3)中国人口超过13亿。中国有13亿多人口。我二十岁，而我哥哥十六岁。

4)归因:我们公司有300名员工。我们公司有300名员工。四十名学生参加了面试。40名学生参加了面试。

作为同位语:你们两个擦座位。你们两个打扫这些座位。你有我们三个的票吗？你有我们三个人的票吗？序数表示顺序或等级。1.序数的构成:

1-10:第一第一；第二个2nd第三个3号；第四，第四；第五个5号；第六届；第七，第七；第八个8号；第九个9号；十月十日；

11-19:11 11；第十二个12号；第十三届第十四届；15号15号；第十六届；第十七届；第十八届；19号19号；

20-90:第二十20；第三十届；第四十届；第五十届；第六十届；第七十届；第80届；第九十届；

≥100:100百分之一；千分之一；第一百万次；1，000，000，000亿分之一

2、序数1)作为主语的用法:

第二是我真正需要的。第二是我真正需要的。第一瓶已经满了，但第二瓶是空的。第一瓶满了，第二瓶还是空。

我生物得了三分。我生物得了第三名。你喜欢第一个还是第二个？第一个和第二个你更喜欢哪个？

我会第一个支持你，最后一个反对你。我会是第一个支持你的人，最后一个反对你的人。哥伦布是第一个发现美洲的人。哥伦布是第一个发现美洲的人。

4)定语:我再试一次，看看能不能做到。在第一个路口向右拐，然后在第二个路口向左拐，你就会到达那里。

他在赛跑中获得第二名。他在比赛中获得第二名。我们第一次见面的时候是一个下雪天。我们第一次见面的时候是一个下雪天。

3.序数的前一条的用法1)当顺序或一系列事物按一定规则排列清楚表示时，序数使用前一条。

这是我第二次去伦敦。这是我第二次来伦敦。阿尔瓦是白人的第五个孩子。阿尔瓦白人家庭的第五个孩子。

2)表示“多一个，多一个”，不强调顺序时，不定冠词用在序数之前。你今天买了四个玩具。为什么要买第五个？你今天买了四个玩具，为什么还要再买一个？我又失败了，但我会再试第三次。我又失败了，但我想再试一次。

3)序数前有形容词所有格代词、名词所有格或其他修饰语时，没有冠词。我童年的头五年是和爷爷奶奶一起度过的。五岁之前和爷爷奶奶一起度过的。布莱克夫人的第二个孩子是个天才。布莱克夫人的第二个孩子是个天才。

4)序数和名词构成复合形容词时，冠词由修饰词决定。这时序数是复合形容词的一部分而不是独立形容词，前面的冠词完全由这个形容词修饰的名词决定。这辆MPV车是二手车。这辆商务车是二手的。习惯是第二天性。习惯是第二天性。

5)序数也可以做副词，不用任何冠词。首先我缺钱；第二，我没有足够的时间。首先，我缺钱；其次，我没有足够的时间。

6)序数用在“每一个……”没有一篇文章。每隔一天每隔一天每隔五天每隔一行每隔一行

7)在一些固定搭配中，序数前没有冠词。首先第一眼第一眼第一

数字的用法

1.分数:表示分数时，分子必须使用基本词，分母必须使用序数。1)真分数通常用英文单词表示。四分之一，五分之二，四分之二，四分之一

2)分子和分母的个数较大时，两者都用基词，用over/by/out/in连接。二十个学生中有七个通过了飞行测试。

3)带分数:“整数+和+分数”。周末降雨量为2.5英寸。

2.小数:小数总是用阿拉伯数字表示。小数点后无论多少位数字都不能用逗号分隔，但小数点前的数字还是按照三位一逗号的原则书写。0.786432 120，372.428注:小数点前的数字要按常用基本字读，小数点后的数字要分开读。15.503发音为五点五零三

3.百分比:阿拉伯数字用于表示百分比数，后跟百分比或百分比符号。在专业统计或表格中经常使用%而不是百分比，英语单词写在句子的开头。我已经投入了我收入的40%。我投入了收入的40%。农民收入增长了30%。农民收入增长了30%。

4.倍数:表示倍数时，用一次，用两次/倍，“基数+次数”用三次以上。

1)“倍数+一样多/一样多……一样多……”我同桌声称他的邮票是我的两倍。我同桌声称他的邮票是我的两倍。这台电脑的价格是那台的三倍。这台电脑的价格是那台的三倍。

2)“倍数+大小……”与大小用法相同的名词有体重、身高、深度、宽度、年龄、长度等。我们的操场是他们的五倍大。我们的操场是他们的五倍大。这条街是那条街的两倍宽。这条街是那条街的两倍宽。

3)“倍数+什么从句”房子的价值是原来的两倍。人们的平均收入几乎是十年前的五倍。

4)“倍数+比较级+比”房间比我们的大一倍。这个球坐的人比那个球多三倍。

5)线比那个长两倍。这条线是那条线的两倍长。中国的人口比美国多6倍以上。

5.四个操作:1)加法:口语中十进制数的加法常表示“+”，is或are表示“=”。在正式场合或大量添加时，加号代表“+”，等号或is代表“=”。7+4=11七加四等于十一。十三加十二等于二十五。

2)减法:口语中“带走+减+from+被减数+你得到+余数”，“减+from+被减数+叶子/is+余数”用于形式场合的少量减法或大量减法，减号代表“-”，等号代表“=”。12-5=7十二分之五等于七。/十二减五得七。21-7 = 14 21减7等于14。

3)乘法:口语中，分数乘法的乘数是复数形式，用“are”表示“=”。Times代表“×”，is/maked代表“=”。在正式场合，乘以代表“×”，等于代表“=”。4×5=20四个五是2326×238 = 77588 326乘以238等于/等于七万七千五百八十八。三百二十六乘以二百三十八等于七万七千五百八十八。

4)除法:除以代表“↑”，等于代表“=”。“被除数+除以+除数+等于+商”；“除数+入+被除数+去+商”32÷4 = 8 32除以4等于8。四进三十二等于八。大数除法:除以代表“↑”，等于代表“=”。216÷8 = 27216除以8等于二十七。

6.比例:一般来说，阿拉伯数字是用来表示比例的，但英语单词也可以用在非专业词汇中。7比4的比例写成7:4或7/4。7比4等于7: 4或7/4。你有百分之五十的机会成功。

7.序号:名词+基本词第一次世界大战/第8页/房间109当使用基本词时…第一次世界大战的+序数+名词当使用序数时

8.年龄和年代:通常以每十个基数作为复数形式。90年代用定冠词；在表示年龄的数字之前；在表示年龄的数字前使用20多岁的形容词和所有格代词

9.近似:1)对于“大约”，可以在数词后面用“大约/一些/周围/附近/类似/或多或少的东西”和“大约”表示“左右”。这个衣衫褴褛的人大约六岁。这个衣衫褴褛的男人大约六十岁左右。彼得大约三十岁。彼得大约三十岁。

2)多/多/多/多；用小于表示“小于，不大于”。她结婚时不到四十岁。

3)半天=其他半天的半天；半小时=半小时，一天半=一天半，两天半=两天半，一两天=一两天，两三天/一周/苹果几天/几周/苹果……一次又一次；反复；一次又一次；一次又一次；时间一次又一次三年五年从三年到五年；几年内三三两两；打结