削个椰子皮 【语文小讲堂】“削个椰子皮”，你知道是什么吗？

军训第一天，每天饭前唱“团结就是力量”:“这个力量是铁，这个力量是钢”，听不太清楚。这种力量就是天堂。这是动力铁吗？还好我一开始是个会思考的孩子，这段歌词应该是想通过比喻来表现团价的巨大力量，但是铁似乎没有那么硬，所以大概是“天”，博大宏伟！而且已经有了更硬的“钢”，再说“铁”似乎也太多余了，所以一直在唱“这种力量就是天堂，这种力量就是钢”。

后来发现好像每个人生都有那么多页。

这种现象叫做“空耳”。

空源于日语单词“そらみみ”，在日语中原意为“幻听”,但后来逐渐转义为取一个发音相近的句子，创造出另一个发音相近的句子，常用于歌词和鬼畜中，是写作领域的一种恶搞娱乐

它在不断被修复，逐渐形成一个体系。好空要求翻译出来的歌词一定要有意义，而不是简单的把发音相近的词排好。这也可以算是互联网上广泛流行的另类天赐游戏。

但是在我们的日常生活中，空耳的范围进一步扩大，不仅仅局限于歌词，还有空耳一字一句的现象。

空耳朵是怎么产生的？

一个人与外界交流的方式只有两种——语言和文字。听到一个词并识别其含义，这个过程称为“言语感知”。空耳朵是由于言语感知过程中的一些偏差。

言语感知的第一个环节——听觉阶段。首先，我们通过听来学习语言，并将听到的声音储存在记忆中。但是听的过程中有些东西。比如我唱《团结就是力量》的时候分不清“铁”和“天”，听起来和我很像。试说“刘奶奶爱吃榴莲奶”，“红鲤绿鲤驴”，“N”和“L”差不多，“U”和“I”容易粘在一起，直接从根源上造成我们的困惑。

言语感知的第二个环节——语音阶段。孩子一开始是通过具体的意象来学习语言的，一开始都是学习名词。他看到一个优雅的生物，牙齿和耳朵都很尖，偶尔还会喵喵一声。有人告诉他那是毛，所以毛和这个生物的形象一起储存在孩子们的脑海里。下次他再看到这只动物时，他会脱口而出"咣"。众所周知，汉语的同一个读音对应多个汉字，复音词极其丰富。对于语音词汇储备不足的孩子来说，很容易把一个发音和不相关的东西联系起来。随着我们年龄的增长和语音词汇储备的增加，空耳现象大大减少。这就是为什么孩子越小，越容易抓住一个他认为听起来很奇怪的词笑。

这种情况下，孩子在听的过程中先是偏离，然后发现“保”不可能是一个词，于是联系了他的词汇库，理解为“表现”。然而“生活秀”并不存在，最后成了“人兽秀”。

言语感知的第三个环节——语音阶段。音系是指语言系统，如英语音系和汉语音系，可分为普通音系和粤语音系。我们经常拿“胡建人”开玩笑，分不清“H”和“F”。但在一定的语境下，可以进行自动调整，将“草大赋”还原为“草大树”。但是，如果对语言不熟悉，分不清两种语言的区别，就会发生一些尴尬的事情。比如再也不能对黑人说“黑鬼”了，不然会被打得很惨。虽然“neige”和“黑鬼”的发音有区别，但并不是每个人都是标准的播音员，所以有误解也就不足为奇了。

空耳朵现象这么普遍，难道只是流行的错误？当然不是，意义重大。

空耳朵可以反映一个地方的文化交流。大连方言称白衬衫为“万霞子”，音译自日语。在日语中,“晚霞子”是ワィシャズ。有意思的是，日语里没有这个词，但是是从英语“白衬衫”音译过来的。也就是说，“晚霞”其实是两次空耳朵的产物。这是一个“西方国家——日本——中国”的文化交流过程。此外，还有许多有趣的词汇，如“民主”、“科学”、“歇斯底里”、“幽默”、“巧克力”等。，都是外来词，反映了当时中国的文化交流。

空耳朵显示一个人的思维方式和语言习惯。老师让学生翻译“英语”的意思，翻译成“应该付利息”，后来成为银行家，翻译成“因果联系”，后来成为哲学家，翻译成“应该改变历史”，后来成为政治家，翻译成“在阴沟里洗”，后来成为卖菜的，翻译成“应该累死”。最后，虽然是笑话，但确实反映了学生“空耳朵翻译，从不同的思维角度导致不同的思维结果。这是一个“心中有佛，所见皆佛；心里有猪，看到的都是猪。

有人说空耳朵的时候喜欢提音译。说真的，他们是不一样的，但是随着网络文化的传播，“空耳朵”的含义在扩大。这里给大家一些有趣的音译词。

个人认为，最好的音译大多侧重于国外品牌的翻译。的确，金钱是激发智慧的最大动力。

化妆品品牌“露华浓”，云要衣要花，春风吹露华浓；

家居品牌“宜家”，桃子快死了，烧它的瓷器，儿子回来了，适合它的房间家居；

饮料品牌“可口可乐”；

食品品牌“赛百味”；

“保障措施”等P&G产品。

但是，其中有一些是极其令人费解的。他们不仅尴尬，还不知道它是干什么的。例如，“陆地巡洋舰”和“安德玛”。

空耳朵就是力量，法国就是培根！

知识就是力量——弗朗西斯·培根

作者简介

李满

座右铭:

为天地立心，为活人立命，为往昔传承绝学，为天下开太平。

西北大学毕业，汉语言文学专业，创意写作专业，普通话水平，喜欢写作和画画。从小就向往教育行业，愿意给同学讲课。教学过程自带图文效果，思路清晰简洁。课堂生动活泼，寓教于乐，善于在生活中发现语文，运用语文，引导语文。语言浩瀚，渗透到人类文明的每一个角落，承载着几千年积累的智慧。期望每个学生都能在掌握应试教育所需能力的基础上步入其中。

推荐阅读

如果你有任何问题，问姐姐

微信:xnxessi

让学习更有效！

政策|干货|教育|学习

长按二维码添加

与思姐面对面交流