数学没学好 初一初二数学没学好，初三能逆袭吗？听听学霸师兄的建议！

学校即将开学，很多学生即将进入初三。但是因为高一高二因为各种原因数学没学好，还是因为学习不好，明年还来得及吗？

小九，答案是肯定的！只要你努力方向正确，哪怕基础差一点，考个重点高中完全可以！一个初中生逆袭的经历，希望你也能成为下一个逆袭者！

学长:“中考我考了675分(满分700)。我无法想象第二天结束的时候我还是个渣渣。因为我基本没有数学基础，所以数学复习主要采用了以下几种方法！”

1、回归课本，注重基础，注重预习

回到课本上，先把知识点整理一下，把课本上的每一个例题和习题再做一遍，保证基本概念和公式都牢牢掌握，脚踏实地，不盲目攀援，欲速则不达。

2.提高课堂讲课效率，勤勤恳恳工作，多动脑

初三只有两种课:复习课和讲学。初三下学期的所有课都进入复习阶段。通过复习，学生应该能够发现自己知道的，不知道的，不知道的。所以他们在复习课前一定要有自己的思考，听课的目的很明确。

现在学生手里会有一种复习资料。在老师讲课之前，他们应该再做一遍例子。做题中发现的难点是讲课的重点；

预习中没有掌握好的旧知识可以补上，减少听课过程中的困难；

有助于提高思维能力。把你理解的东西和老师的讲解进行对比分析，可以提高你的思维水平；

体验分析问题的思维和解决问题的思维方法，坚持下去，就能举一反三，提高思考和解决问题的能力。

另外，要特别注意老师讲课中的暗示。做笔记，不是记录，只是简单记录一下以上讲课的要点和思考方法，以便复习、消化、思考。

解题过程要在课后完成，不记得的地方要有空以上，为自己的理解做准备。

3.用“错误”纠正错误，并检查遗漏的空缺

这里的“错误”是指收集平时做作业时的错误。

初三复习，各种题要做几十套，甚至上百套。如果平时做题有很多错误，只需要在试卷上标注错题，在旁边写批注，然后保存试卷即可。每隔一段时间，看一看“错题笔记”或者标有错题的试卷。

看参考书的时候也可以把精彩的点或者错误的题目标出来，然后以后再看这本书的时候就重点看了。

查漏补缺的过程就是反思的过程。除了理解不同的问题，还要学会“举一反三”，及时总结。

每次修改试卷或作业，都要在错题旁边写明出错原因，大致可以分为以下几类:

a，找不到解决问题的起点。

b、概念不清，似乎懂。

c、概念或原理的应用有问题。

d、知识点转移整合有问题。

e、场景设计看不懂。

f，不熟练，时间不够。

g，粗心，或者说错了。

以上方法经过一个阶段的自查，建立个人化妆档案。通过检查和纠正，重复错误会越来越少。同时，随着自我意识的不断提高，也有利于增强自信心，消除考试时的紧张情绪。

4.对每章的知识进行系统总结

(1)做好每天的复习

下课那天，一定要做好当天的复习。有效的复习方式不是反复看书或记笔记，而是进行回顾性的复习:

首先，结合书本和笔记回忆老师上课时说的话。举例:分析问题的思路和方法(也可以边思考边写在草稿本上)。

然后打开笔记和书本，对比还有哪些没有记清楚，再补上，这样会巩固当天上课的内容，检查当天上课的效果，并提出必要的改进措施，改善听力方法，提高听力效果。我们可以简称为“一分钟回忆法”。

(2)做好单元复习

学完一个单元要分阶段复习，复习方法和及时复习一样。要采取回顾性的复习，然后与书本、笔记进行对比，使其内容完善，再做好单元节。

(3)对单位进行总结

机组总结应包括以下部分:

一、本单位的知识网络(章)；

b、本章的基本思路和方法(应以典型事例的形式表达)；

c、自我体验:本章要记录你犯错误的典型问题，分析原因和正确答案。你要记录下这一章中最有价值的思考方法或例子，以及你尚未解决的问题，以便日后弥补。

5.适当的训练是学好数学的保证

学好数学，要做很多题，反过来又做了很多题，不一定好。“不要以我们做多少题来谈英雄。”所以，要提高解题效率，做题的目的是检查自己对自己的知识和方法掌握的好不好。

如果你没有很好的把握，甚至有偏差，那么做这么多题的结果会巩固你的缺点。

所以需要在准确掌握基础知识和方法的基础上做一定的练习。

a、有针对性的做题，典型题要规范的完成，同时要了解自己，有选择的做一些课外题；

b、要循序渐进，由易到难，对典型问题要有一定的经验和灵活性，即按照“学、练、思、解”的程序对待典型问题，能事半功倍。

c、无论是作业还是考试，都要把准确性放在第一位，把一般方法放在第一位，而不是一味追求速度或技巧，这也是学好数学的一个重要问题。

d、复习时间虽然短，但要注意回归课本。回归课本不是背题背结论，而是把握大纲，从课本目录中回忆、整理知识，重点掌握例题所涵盖的知识和解题方法。只有选择一些针对性很强的题目进行强化训练和复习，才能有效。

e、独立思考是数学的灵魂。遇到无法理解或难以解决的问题，要坚持独立思考，不要轻易问人，不要一遇到自己不会的东西就去问别人，不要动脑子，完全依赖别人。

一定要先仔细思考，克服一些努力了也解决不了的困难和问题，然后虚心请教别人。提问的时候，不要问的太透彻。

学会提问往往比解决问题更难，更重要。

6.养成良好的解决问题的习惯

如果认真看题，看清数字，规范解题格式，有些同学自我感觉良好。平时只写一个回答，不注意解题过程，写作不规范。即使正规考试答案是对的，你也会因为流程不完整被扣更多分。

有些学生在学习中通常缺乏自信，所以在做作业时会情不自禁地回答对方的问题，不认真找出错误的原因并加以纠正。这些学生到考场后，往往会犯心理错误，导致“会而不对”，或者为了保证正确率而反复检查，浪费大量时间，影响整体成绩。

这些问题都是短期内难以解决的，必须在平时下大力气改正。

“会而不对”是初三数学学习中的禁忌。考试和计算中有一些常见的错误，通常被认为是粗心大意。其实这是一种不好的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服。不然麻烦无穷。

我们可以根据平时解题中的具体问题逐一找出原因，看看是行为习惯的原因还是知识的缺陷，然后有针对性的解决。如果需要的话，做一些记录，就是错题本，每个学生都需要，以便以后查询。

九数学校区帮助初一新生激发学习潜能，调整学习状态，让孩子从一年级开始就能快速适应学习环境，受益匪浅！老师也在第一时间总结了课堂经验，将孩子的学习状况如实反馈给每一位家长。专业和认真是我们的专业追求！