盖高楼 盖高楼

时间:2017年4月26日地点:软场观察员:李嘉杭、黄钰文、毛、常瑞彤、观察员:杨注意到:孩子们从活动室拿着圆凳来到软场。他们三五成群。他们有的看谁的凳子在比赛中滚得快，有的在非洲敲门的时候用手拍打凳子，最抢眼的就是这里。 只听李嘉航说:“来盖楼吧。”孩子们一个接一个地聚集起来，而李嘉航成了总指挥。每个人都听他的作业 孩子们了解了游戏的内容和规则后，去活动室拿今天游戏的主要材料_ _圆板凳 在柔软的球场上，一些孩子在比赛，他们的圆板凳滚动得很快，一些孩子在演奏打击乐器，如非洲鼓，最吸引我们注意的是这里的高楼 只听过李嘉杭的《一起盖高楼》，他的声音吸引了黄钰文、朱、、毛等小朋友 过了一段时间，他们的高层建筑已经建得很高了。李嘉航坐在两层“脚手”上，对黄宇文说:“你扶着这边，不然房子就倒了。” “你快点，带些木头来。我不能走在这里。你松手，房子就倒了。 ”这时，林思、徐梓航他们运来了大量的木材，因为地板较高，他们现在无法将木材传递到地面上的上面，所以他们也支起了“脚手”,把木材跺了起来。 徐梓航刚把一块木头递了上来，脚下轻轻一抖，吓得他大叫一声:“杨老师，我害怕。” 说完，自己摇摇晃晃地走了下来 所以，他在改造和建造他的脚手架 “看看能不能做到这个(下面放两个凳子，上面放一个凳子)。”黄钰文模仿徐梓航的方法，玩弄于股掌之间 “不行，我得站高一点，这样才能把房子盖高一点。” ”“你握住这边，你握住底部，你握住顶部 ”李嘉航一边说，一边把原来的两层“脚和手”变成了三层 “没有，所以我有点害怕，还是下来吧 “脚还没踩上，就又缩了下去 旁边的毛于斯和黄钰文听到李嘉杭说:“我不怕，我来。” 所以，他们正在建造更高的“脚和手” 在旁边帮忙的林思一刻也没离开过，她的手紧紧地抓住了高楼 看到毛于斯，黄宇文，徐梓航都站得比自己高，我有点不服气。“我最好再试一次，这样我们就可以一起把大楼建得更高。” “所以，我看到他抓住自己的手，站起来，双脚摇摇晃晃。 旁边正在玩的常瑞通看到李嘉航站得很高，把凳子递给李嘉航，大楼成功盖到十楼 “现在大楼很高，我们得帮忙 ”李嘉杭对站在他身边的毛于斯说 然后，他指导旁边的伙伴如何稳定建筑 折腾了半天，徐一航觉得高度还是没有以前高了，在重新搭建脚手架，回到原来的模式 李嘉航说:“就这么办吧，不能再动了，肯定不会这样来帮房子。” “就这样，十层小楼终于在大家的帮助下建成了。这时，他们听从了李嘉航的指挥，双手紧紧握住大楼的每一层。每个人的脸上都充满了愉快的微笑。 在每个人的帮助下，这座大楼建得很稳固。整个活动培养了孩子们认真做一件事并完成它的态度 同时，孩子也尝试着用各种方式堆砌，尽力解决问题，让“脚手架”更稳固、更高，激发孩子尝试活动的兴趣 基于小班幼儿的年龄特点，从一开始的无所事事到构建自己，再到现在的同伴合作，说明幼儿之间的合作意识会悄然发生变化 最难能可贵的是，小指挥官在整个过程中起到了非常好的引领作用，使得整个过程进行的很顺利，在过程中遇到了很多困难。但是小指挥官并没有放弃，能够指导大家一起克服困难。他还时不时的分配每个人的任务，想尽一切办法稳定大楼，更好的体现了他的坚持和挑战。