100以内的加减法的速算法 一年级的孩子一分钟口算多少题才算能达标？

有些学校要求3分钟100题。很多父母和孩子都觉得有点痛苦

新学期过半，一个小学一年级的家长在网上发帖，对学校要求的口算很不满意:“我真的不明白，才一年级，三分钟算100题有什么意义？”帖子引起很多家长讨论。

家长网名是“muolihua”，她说女儿的性格是“慢，稳，准”，数学也能学好，但是口算很苦恼。“每个孩子都不一样，怎么能一刀切要求呢？经过强化训练，女儿正在慢慢进步……”

3分钟算100题算高吗？昨天我们先联系了报社附近的长江实验小学，从高一随机抽取了一个班，进行了现场测试。

抽查

一个班30人，12人完成

这个阶段一年级口算是10以内练习加减。我们准备了100道题，看学生通常需要多长时间才能完成，最快的时间是几分钟。

当老师喊“开始”时，孩子们显然训练有素，立刻沉浸在计算中，他们能听到铅笔的嗖嗖声。一个男生写错了号码，很快就擦掉了。同时，他也不忘看看同桌的进步，怕落在别人后面。

2分3秒，一个穿着条纹毛衣的圆脸男生举手表示考完了。

第二名，也是男生，2分10秒。

三分钟，十个人举手。

四分钟，25手举起来。

最后一个女生完了，5分29秒。

回答完答案，全班30个学生，22个是正确的，8个是错误的。小艺，最快的圆脸男生，刚刚拿到班级口算一等奖。问他的秘诀是什么，他总结了两件事:“第一，不要浪费一秒钟。计算100交叉有五列。第一列会从上往下做，然后跳到第二行，从下往上做。第二，有的同学先在心里数一数，然后记下来。我不是。看到题目就直接写答案，节省时间。”

不过，肖逸说，那他一开始也不用靠嘴。他也是从十几道题开始练的，其次是五六十道题，现在已经从200道题开始练了。但是，他很难在20分钟内计算出来，所以他必须更加努力。

最后，讲完话的小女孩有点慢。她说她口算有点差，妈妈天天训练她。要求是5分钟内完成110道题。错了就多练一页，错了再练。最近正确率提高了，她很开心。

为什么小孩子的计算有快有慢？

负责考级的老师说主要和培训有关。口算是熟能生巧。多练习就好。同样的口算作业，有的孩子可能更强，但会再做一遍，直到熟练为止。有的家长要求高，会引导，有的会和孩子竞争，一遍又一遍的提高。但是有些孩子不喜欢口算，会发自内心的排斥，所以比较迟钝。

另外，孩子不一样。有些人天生对数字很敏感。有的在上学前上过珠心算课，或者练过口算，也会有帮助。从入学前的家访来看，大多数家长更注重识字，较少进行数学计算方面的培训。

一年级的孩子

一分钟算多少题？

杭州学校一般要求:50-60

长江实验小学校长、省特级教师丁杭英说:“三分钟五六十门课，对于小学一年级的孩子来说，已经足够了。3分钟走完100条路，是非常优秀的孩子都能做到的，而且一定是经过练习能达到的最好成绩。”

我们还采访了育才外国语学校、安吉路实验学校、求是荆州小学等。有几个学校的老师觉得三分钟100个频道的要求有点高。一般来说，一分钟15个频道左右是合格的，最好根据孩子的个体差异灵活进行。

育才外国语学校研究室主任刘黎明老师说，他们学校大部分一年级学生在保证正确率的前提下，1分10秒就能算出20个路口的题。“3分钟做100道题，对于刚入学两个月的孩子来说不是很合理，可能会导致部分孩子产生负面情绪。”

安吉路实验学校要求高一学生每分钟做18道题中的20道以内的口算。求是小学数学教研室主任鲁新运说，3分钟内完成100道题几乎是思维最快的孩子。她说你口算学得好，不代表你以后就一直好。因为计算是一种技能，多练习可以快速提高，但是思考需要理解，接受等等。

这样练口算有必要吗？

目前小学一年级到四年级要求口算:一年级要求20以内加减；二年级要求两位数加减一位数和乘法公式；三四年级大部分是垂直计算，口算减少，但没有取消。

高一到高四真的有必要练习并且保持时间吗？

我们采访了几位有多年教学经验的小学数学老师，他们都认为有必要。有很多原因——

口头算术训练有助于培养儿童的数字意识，形成对数字的直觉。

计算是数学的基础，做好了才能学好数学。

初三之前，计算水平一定要训练，不然以后作业越来越慢。孩子学得越多，就越累。

但是到了高年级，老师们有不同的看法。

杭州高级中学特级数学老师周顺端说，口算是必须的，但没必要那么严格。小学数学要在中学打，重点是计算速度。如果孩子对学习数学失去兴趣，失去的会比得到的多。而且相对于单纯的记忆，培养思维能力对于以后的数学学习更为重要。但是100以内的加减还是要求自由报。

周老师的总体意见是:口算不用太严格。

美国小学三年级学生

20以内计算加减

有一个关于口算的笑话:我有一个表弟，很调皮。今天阿姨带他来我家，弄坏了我珍藏多年的玩具车。他要走的时候，我默默的找了一堆口算题，给了阿姨。

有网友说，孩子上一年级的时候，天天做口算，时间比速度快。很多时候，他们无法接受自己的不完美，放声大哭。一年级的孩子有这个必要吗？

天长小学数学教研负责人吴玉兰老师今年8月初去美国，听了两个半月的数学课。

她说国外应该练口算，但是不难。初三数学，每节课前5分钟，练习30-40的口算，基本是20以内的加减，乘法表中的乘除法。

口头算术练习

口算很重要，但是不能用同样的标准要求所有的孩子。这是老师们的一致意见。他们还提出了许多切实可行的建议-

育才外国语学校的刘老师:你可以结合数字和形状学习，让孩子用教具拼写，数数，理解运算原理，而不是简单的练习。

丘市荆州小学老师鲁新运:做口算，以正确为主，然后在正确的基础上提高速度。

有老师建议:练习的时候设计好梯度，让孩子自己设定时间。比如他说15分钟做完100道题，给他15分钟。孩子报的时间长了，心里有安全感，但会尽量早点完成，证明自己的能力。在他提前完成的时候给他鼓励，让他不断挑战自己。

有网友说了自己的经历。她说，孩子上幼儿园班的时候，她用扑克牌和孩子玩1-5口算，训练他们反应快。在小学，孩子们学得更容易。