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问题生 如何对待问题生

丁娜老师精辟地说,在问题学生的教育改造中所取得的成绩,结合一些个人经验,愿意与同行分享,以便在问题学生的教育改造中做出更多有益的探索 首先,有问题的学生必须和其他学生一样受到平等对待 第二,问题学生的内心特别脆弱,不要伤害他们的自尊心 第三,要及时肯定和表扬问题学生的进步和良好表现 第四,教育是一门缓慢的艺术 问题学生听到的批评多,表扬少 表面上看,他们似乎习惯了批评,麻木了,不赞美也不在乎。没关系 如果问题学生真的没什么好表扬的,给点“鼓励”也是好的 “鼓励”一个人很简单。哪怕是一个眼神或者一句话,他们的自信心都会“膨胀” 不仅要面向全班,还要时不时关注这些“问题生”。有时候,我们会下苦功,竭尽全力,但收效甚微 把有限的生命投入无限的教育,为下一代努力

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