备课组计划【二附集团·通师二附】努力奔跑，我们都是教育追梦人 —

时间的指针带领大家走向2019年的新学期。新时代的辉煌照亮了前方的路——对美好生活的向往已经成为中国人的共同追求。更好的生活应该通过教育来创造。新时代呼唤我们教育人，关注未来社会生活最需要的能力，唤醒一颗心，传递一份信心，点燃一份希望，让每一个孩子都能握住美好生活的“金钥匙”。本周一、二，我校语文、数学备考组和综合学科利用校级集体备考时间交流优秀项目，拉开了新学期教学研究的帷幕。

高一语文备考小组

着力构建开放、动态的语文课堂教学新形式，让课堂成为师生放飞思想、感受语文魅力的场所。引导学生阅读经典，在课堂上开展写作和阅读竞赛，培养学生良好的写作和阅读习惯。结合季节特点，我们开展“我为校园增添新绿”、“吻我的好妈妈”、“我与春天牵手”等丰富多彩的活动，让孩子们在生活中学习和使用汉语，培养他们的观察能力和审美能力，培养他们对美的热爱，激发他们的想象力和创作灵感。

二年级语文备考组

他们以崇川区学校为契机，提供“一般案例学习”，挑战自我，给自己施加压力，确定了“识字”、“快乐阅读吧”、“口语交际”、“中国园林”、“读图想象词”、“古诗”、“课文”等八项研究内容，并对新教材中的所有课型进行了研究和尝试。在石建萍总统的指导下，所有教师解读新教材，学习新思想，解码语言点，探索新方法。

初三语文备考小组

注重培养学生良好的语文学习习惯，启动“读写结合”、“作文首发”的教学研究，巩固语文基础知识，积极培养学生的阅读能力、口头表达能力和写作能力。积极开展经典阅读活动和各种主题情境活动，从经典中汲取精神力量，在活动中提高学生素养。

四年级语文备考组

我们将开展“阅读理解”、“读写结合”、“写人习题”的教学研究，扎实推进阅读活动，积极培养学生的阅读能力。重点指导学生阅读经典三国演义和沈的动物小说《黑斑羚飞舞》。在课堂教学中，要更加关注孩子的学习需求、问题意识、探究兴趣和人格解读，以自主、合作、探究的学习方式真正实现课堂话语权的回归，从而实现“以学生为本的课堂”。努力为孩子学习汉语营造一个更美好的世界，计划开展“我为家乡添一片绿”、“清明上河图”、“走进算盘博物馆”等丰富多彩的活动。

五年级语文备考小组

继续以情境教育为导向，以语文课程标准为导向，进一步规范教学，打造高效课堂，努力提高学生语文素养。具体来说:以学习为先导，强化教学理念；以研究为路径，实现高效课堂；依靠活动促进学生发展。新学期，一起努力，一起进步！

六年级语文备考小组

在提高学生语文素养的基础上，根据学习时期的特点，引导学生在阅读、提问和发现中自主使用阅读策略。这学期重点开展“寻根”汉字主题情景活动，追溯汉字起源，了解汉字演变，感受汉字之美。

一年级数学备考小组

结合本学期的教学内容，我们将重点打造“认识人民币”主题活动:1。走进商店、超市，学会在生活中使用人民币；2.模拟小店，每节课设小柜台，学生拿人民币购物，每个教室付款；3.进福利院，把钱捐给福利院的孩子。

二年级数学备考小组

以研究班为龙头，利用好每一次集体备课，加强教研，实现师生互惠互利；口算、基础、提高、思维训练等阶梯练习同步进行，追求灵活有效；结合建国70周年和《数字与方向知识》一书，开展学科活动，激发兴趣，提高学科素养。

初三数学备考小组

为了更好的站在孩子的角度，把握数学的本质，学习相关的理论，学习相关的措施。知行合一，在学习中实践，在实践中反思，努力做到教与学都强！

四年级数学备考小组

结合乘法运算和“运算法则”单元，开展“我是小会计”综合实践，学会独立控制春游费用，学会记录收支，学会理性理财。结合“用计算器计算”单元，充分利用博物馆和学校共建的资源，让学生参观珠算博物馆，了解计算工具的演变，感受中国数学文化，培养学生的爱国主义精神。结合“数字与信息”，开展“数字与我们的生活”综合实践活动，让学生根据假期所见所闻，找出数学的图形，合理应用数字信息。

五年级数学备考小组

坚持一种教育的情操，脚踏实地的走好每一步。坚持集体备课制度，深化教研意识，脚踏实地在具体课堂教学中贯彻改革精神；坚持课堂教学的磨砺，强化质量意识，努力把教学质量提高到一个新的水平；坚持作业质量控制，有效减轻负担，增强学习信心；坚持数学实践探索，开阔学生视野，提高数学素养。

六年级数学备考小组

夯实基础，优化实践，开展丰富多彩的实践活动，给孩子六年小学学习生活留下美好回忆。在跳蚤市场开展义卖，让家里闲置的物品重新发挥应有的价值，把课堂上学到的百分比知识运用到生活中，培养孩子热心公益、爱心奉献的意识，树立正确的价值观。

英语学科准备小组

“坚持青山不放松”。新学期，所有“讲英语的人”都不会忘记自己的初心，勤奋学习，强化专业，脚踏实地开展各项工作。学科将以区教研室精神为指导，紧紧围绕学校教学工作计划，以日常教学细节为重点，以学科研究为重点，深化课堂教学研究，跨越学科界限，做专题活动，跨越教材界限，做阅读拓展，帮助孩子学习英语。

音乐科目准备小组

有了“公”和“能”的训练，每个人都发挥出大师的感觉，自我融入自我，敢于承担责任，勇于做出成绩，共同创造美好未来！深入课堂，在反思中实践改革，注重知识技能与孩子生活的融合，经典与现代的作品，多元文化的主题音乐，主要教学法的元素体验。长笛教学中的“一课一练”和音乐知识中的“一课一总结”贯穿整个学期，从而提高儿童的音乐素质。

体育学科准备小组

以校本课程为切入点打造高效课堂:将篮球校本课程与其他教育资源有效整合和拓展，采取多种教学措施培养学生的身体素质；以学校体育活动为平台，营造校园体育锻炼氛围；设计大课间和年度春季运动会期间的活动。以专项为手段培养学生体育特长:加强学校篮球队、象棋队、足球队、乒乓球队的训练和管理，力争在省市比赛中取得优异成绩。以精品课程评估为契机提高教师专业能力。