1.5至3岁
1.五个好娃娃
记住手指的名字,锻炼精细动作,让孩子在游戏中记住五指的名字,通过扳手指锻炼手指的精细动作,促进手部小肌肉的发育;早上做也能促使卧床的宝宝按时起床。
怎么玩:左手握拳,读儿歌:“五个好娃娃,乖乖睡着,公鸡打鸣,叫醒五个娃娃,拇指妹起床,食指弟起床,中指弟起床,四指弟起床,五指妹起床。”从《拇指姐上来了》开始,她一边看书,一边用右手把左手的五个手指依次向上翻。我妈先做,然后帮孩子扳手指,熟练后让孩子再做。游戏玩好之后,孩子会玩得很开心。
2.小女孩爬上了高高的斜坡
认识身体部位,感受身体。这个游戏教孩子认识五官等身体部位,让她增强身体意识。
怎么玩:妈妈念:“小姑娘爬,爬高坡”,一边用食指和中指模仿一个人走路的姿势,一边从孩子的胳膊到肩膀一步一步“走”,然后念:“听耳朵”,捏孩子的耳朵;“看眼睛”,一点点孩子的眼睛;“鼻闻”,一点点孩子的鼻子;“尝嘴”,少了孩子的嘴;“挤”,突然把手伸到孩子的腋下,挠痒痒,每次孩子都会惊奇地等待这一刻。玩好之后,孩子还可以唱《爬高坡的小女孩》,在妈妈身上做这些动作。
3至4岁
1.五兄弟上山
初步的数字概念,让孩子了解数字的概念。同时,这款游戏还可以增加父母和孩子之间的皮肤接触,满足孩子的皮肤饥渴。
怎么玩:妈妈一边念:“一个小指”,一边伸出食指轻点孩子;“用两个手指敲”,一边敲孩子的食指和中指;“三指挤”,伸出大拇指、食指、中指,轻轻捏在孩子身上;“四指挠”,伸出除小指以外的四个手指,在孩子身上挠;“五兄弟爬上山”,五指从孩子下半身爬上山;“李记汩汩而下”,从上到下在婴儿身上抓挠。玩的好了以后,孩子唱歌,演妈妈,一般都可以玩很久。
2.手指童话
口头表达、精细动作和游戏的参与性很强,有利于儿童口头表达能力和想象能力的发展,同时使手指的精细动作得到突飞猛进的发展。
如何玩:可以去店里买最近很流行的指套,和孩子一起玩个角色。如果没有手指套可以买,父母也可以在孩子的十个手指上画出动物和人物的形象,比如白雪公主、七个小矮人、皇后和猎人;再比如狼和小羊,再比如乌龟和兔子的赛跑,其他动物喊加油或者叫醒打盹的兔子;用十个灵活摆动的手指玩耍,可以使故事生动有趣。大一点的孩子可以分配小猫、小狗、兔子等角色。,然后编不同内容的故事,可以用手指唱歌跳舞来表演。
4至5岁
1.白色精灵
激发想象力和浪漫情怀。这是一个激发孩子想象力的游戏。很空聪明漂亮,能引发孩子的浪漫情怀。
怎么玩:给孩子食指缠一条餐巾,手指第一个关节缠一根线,用笔在餐巾上画眼睛和嘴巴,这样就打扮成了一个穿着白袍的小精灵。教孩子在空里活动手指,假装小精灵在飞,随意做一首儿歌,比如:“一个白色小精灵,在空里飞;飞,飞,飞得那么高;我遇见了星星,遇见了月亮,然后飞下来,落在了宝宝的头上!”读最后一句的时候,孩子往往会很惊讶。如果孩子们看过宫崎骏其人的动画片或哈利·波特,他们也可以用手指扮演小精灵的角色。
2.换个手指
仔细观察,通过模拟一些动物的动作和特征,教会孩子仔细观察动物的动作特征,用手指灵活表达这些特征。
怎么玩:妈妈教孩子唱歌,一起做。“一个手指变了,变成毛毛虫爬啊爬”,食指在桌子上做拱爬动作;“两指变变兔跳跳”,双手放在头顶,伸出拇指食指,做跳跃动作时用其他手指握拳;“三指变变小猫”,双手中指、无名指、小指放在脸颊上做猫须;“四指变变螃蟹爬爬”,双手除拇指外的四指做桌子上螃蟹的八条腿;“五指变而成鸟飞而飞”,双手掌心向外,拇指并拢交叉,双手四指一起扇动。
3.手指顶锅
更加敏捷,增加亲子联系,游戏可以训练孩子的反应敏感度。同时可以增加父母与孩子的皮肤接触,满足孩子皮肤的饥渴。
怎么玩:母亲手掌向下伸出一只手,孩子伸出右手食指,压在母亲手上。大家异口同声:“哪个是指顶锅,米洗了,哪个抢了?”妈妈说“嗨!”一个人三次第三次“嗨”结束时,孩子迅速把手抽回来,如果抽得慢,就被妈妈抓住,游戏重新开始。孩子也可以玩会掐人的“锅”。和这个游子玩可以让孩子感觉很爽,不被抓到得意忘形,反而被抓到哈哈大笑。
5至6岁
1.翻花绳
手指灵活性、合作能力,锻炼孩子手指和手臂动作的灵活性,以及他的想象力、创造力和与伙伴沟通合作的能力。
怎么玩:我妈把一根3英尺长的绳子绑成环形吊索,然后用双手的拇指和食指把吊索拉伸几下。孩子解开吊带的时候,也是用四个手指插入吊带,向上翻。双挑需要合伙人密切配合。你挑一次,我挑一次,几个回合后,包还是风,穿还是挑。最后像脱胎换骨一样的一个钥匙翻转后,包在手上的绳子就在手指间伸出来了,上面有降落伞、飞机、跷跷板、渔网、花瓶、小鱼、松紧带、剪刀、汽车等图案。如果你关注一下哆啦a梦的动漫故事,你会发现日本孩子也很爱玩这个游戏。
2.拍手影
丰富的想象力、创造力和手影游戏可以让孩子更加富有想象力和创造力。晚上玩手影游戏,也能让孩子看不到光线投射时产生恐惧感。
如何玩:在阳光或灯光下,母亲将一只手或两只手的形象投射在背部背景上,就会出现小动物的生动形象。教孩子用手换手影后,可以在表演手影的同时引导孩子作曲、唱儿歌,如:“我在墙前,表演一双手。/换鹿,跳啊跳,/换小狗,舔骨头,/换小猫,喵。”
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