message可不可数 初一下册英语全书全部知识点总结，预习用，赶快收藏！！

寒假是预习的好时机。窦杰为一年级的宝宝准备了语法知识。

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第一单元你会弹吉他吗？

1.情态动词+V original can do=能够做

2.演奏+乐器

+球类运动，国际象棋

3 .参加协会、组织和团体

4.四种理论的区别:

说+内容

Speak+语言

与某人交谈与某人交谈

告诉告诉告诉某人(不)做某事

讲故事/笑话

5.想要做某事

6.四个区别:过于积极的句子(逗号前)

在否定句的结尾(前面有逗号)

前后也是

以及英语口语(前面没有逗号)

擅长于

以德报怨

对…友好(友好、友好、善良可以代替友好)

相处融洽

8.特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句

9.怎么样？(建议表格)

10.感觉动词(看，听，尝，涂，感觉)+形容词/喜欢

11.选择一个问题:不能直接用是或否，应该从中选择一个答案

12.学校演出需要的学生(需要的意思是招聘，被动的意思)

13.向某人展示某物

给某人某物

14.帮助某人做某事

帮助某人做某事

在某人的帮助下

请自便

15.忙于做某事

16.需要做某事

17.有空

18.交朋友

19.给某人打+电话号码

20.周末

21.说英语的学生说英语的学生(带连词和形容词)

22.做功夫表演

第二单元你什么时候去上学？

1.问时间什么时候或者什么时候

在+小时7点

中午/晚上(白天)

在+特定日期、星期和特定日期

4月1日，在一个寒冷的冬天的早晨

在+年、月、上午、下午和晚上

2.时间阅读:顺序阅读

反向阅读法:使用过去≤30分钟

八点过五分(8:05)八点半(8:30)

在超过30分钟(9: 45)的情况下，使用1/4到1/10

在小时上使用…7点钟(7:00)

3.三件衣服的区别:

穿戴餐桌礼仪、服装、手套、眼镜、香水等

放在桌子上行动，拿起衣服

穿衣吃饭，然后某人/自己穿衣服

4.从…到…

5.迟到

6.频率副词(旅行前后)

总是经常有时

很少几乎从来没有

7.在一段时间之前使用介词

半小时五分钟

8.早餐/午餐/晚餐/晚餐吃……

9.或者……或者

10.很多

11.对某人来说做某事(形容词修饰做某事)

对我来说，学习英语很重要。

某人做某事(形容词修饰某人)

你帮我真是太好了/太友好了/太好了。

12.感叹句:How+adj+主谓！

How+adj+a/an +n简单+主谓！

why+a/an+adj+n简单+主谓！

why+adj+n复数/不可数+主谓！

第三单元你怎么去学校？

1.疑问词

怎么样怎么样

(时间)有多长？”(For/ about+)时间段在答案中经常使用

答案是多远(距离)”(是+)数字+英里/米/公里”

多长时间(频率)回答经常使用状语，如“总是/经常/每天/……”或“时间+时间”

多快，多快，常用将来时。答案往往是“在+时间段”

多少(接可数名词)多少(接不可数名词)

为什么什么什么什么时候

谁谁谁(对象)(谁也可以用来问关于对象的问题)谁的

2.宾语从句应该使用陈述句的顺序

3.阻止某人做某事

停下来做点别的事情

停止做你正在做的事情

4.你认为…怎么样？=你觉得…？

你觉得怎么样...？

5.他11岁。

他是一个11岁的男孩。

6.许多学生

7.害怕某事害怕做某事

担心被担心担心

8.和某人一起玩

9.实现

10.不得不做某事

11.他对我来说就像父亲

12.离开去某地

13.cross是动词，cross是介词

14.感谢+n/ V-ing

谢谢你的帮助。

谢谢你的邀请/谢谢你邀请/邀请我。

幸亏幸运，因为，因为

15.4成本:

人们做某事/在某事上花费时间/金钱

人们为某事支付

做某事花费了某人+时间

东西+成本/成本/成本+sb+钱

16.运输方法

使用介词。做句子中的情态状语。

①by+vehicle名词(中间没有任何修饰)

乘公共汽车/自行车/汽车/出租车/轮船/轮船/飞机/地铁/火车……

②②by+交通路线的位置

陆路/水路/海路/航空

③in/on+冠词/物主代词/指示代词+车辆名词

在汽车里

坐在/他的/公共汽车/自行车/轮船/火车/马/摩托车上

④步行

●使用动词。在句子中做谓语。

①take+a/ the+transport名词

坐公共汽车/飞机/轮船/火车

骑自行车

②②步行/开车/骑车/坐飞机去…………(后面跟这里、那里、家等地点副词时。，介词to被省略。)比如走路回家:走路回家

17.名词所有权

①一般加汤姆的笔

(2)在s末尾增加“教师办公室十天假期”

(3)表示几个人一起拥有，最后一个名词后加' s '

迈克和约翰的桌子

(4)表示每个人都有自己的，每个名词后面都加了' s

迈克和约翰的桌子

第四单元不要在课堂上吃东西

1.祈使句(句首改变否定+不要)

Be类型(be+表语)，否定形式:不要+be+表语

请安静。不要迟到！

Do类型(实质性动词+其他)，

否定形式:不要+实质性动词+其他

请过来。不要在这里踢足球。

Let类型(让某人做某事)，

否定形式:不要+让某人做某事或让某人不做某事

没有+n/ V-ing没有照片/手机；

禁止停车/吸烟/吐痰/说话/摘花

2.在教室里在教室里在教室里

3.准时

4.听音乐

5.与某人打架

7.在外面吃饭

8.必须而且必须

(1)必须表示说话人的主观观点，意思是“必须”。不得不表达客观需要或责任，意思是“不得不，必须”，后面跟着原动词。

(2)必须没有人称，时态和数的变化不得不说，有些人说，数和时态的变化，其第三人称单数形式是不得不，过去式是不得不。当它构成否定句或疑问句时，它使用动词do/do。

(3)不得不的否定表达是用不着=不用/不必(不必要)；“必须”的否定形式是“一定不能”。

9.一些…

10.把…带到…

11.练习(做)某事

12.洗碗

13.在上学的日子/晚上

14.违反/遵守(遵守)规则

15.对某人/自己要求严格

对某事严格要求。

16.太多修饰可数名词的复数形式

过多修饰不可数名词

太多的“真的太”修饰形容词或副词

17.整理床铺

18.到达，到达/到达，到达，到达(如果副词home，here或have后面是place，则没有介词in，at，to)

19.记住/忘记做某事

+做了

20.玩得开心

玩得开心/愉快/愉快

第五单元你为什么喜欢熊猫？

1.用“因为”回答“为什么”的问题

2.种相当于一个副词，修饰形容词或副词，意思是“一点点，一点点”，类似于一点点/ bit

一种表示“一种”，某种表示“几种”，各种表示“各种”。这里的种类是指“种、纲、属”。

为什么不呢...？

4.用腿/手走路意味着“以…的方式行走”

5.一整天

6.来自/来自

他们来自哪里？=他们是哪里人？

7.大于=大于小于小于

8.一次两次三次

9.处于极大危险中

10.其中之一...+复数名词

11.走开

12.有/没有介词

13.…的象征

14.由可见的原材料制成

由看不见的原料制成

制作于+位置表原点

15.削减

动词-动词结构(代词必须放在中间，名词可以放在中间或后面)

第六单元我正在看电视

1.现在进行时

它的结构是be (am，is，are)+现在分词(V-ing)的现在形式。

否定式在be后加not，疑问式推进be动词

2.动词的构成:

概况+ing；如果以无声e结尾，就去e和ing；重读封闭音节的结尾，只有一个辅音在结尾，双击辅音并加上

3.去看电影

与某人一起做某事

和我们一起吃晚餐

5.与某人住在一起

6.另一个，另一个，另一个

Other“other，other”，接名词复数，有时other+n复数=others

另一个“另一个(a)，另一个(a)”，一般指三个或三个以上总数中的任何一个，后面跟着单数名词。

另一个”(两个中的另一个)，经常与一个连用，“一个……另一个……”的意思是“一个……另一个……”

7.打电话

8.希望做某事

9.这里是+ n个单复数

第七单元下雨了！

1.问天气的表情:

天气怎么样？

这是一个雨天/晴天。下雨了。

天气怎么样？风很大。

2.玩电脑游戏

3.一切都好吗？=最近怎么样？

4.在公园里

5.给某人带个口信给别人留个口信

给某人留言

6.给某人回电话

7.马上，马上，马上，马上，马上，马上，马上，马上

8.刚才刚才刚才(用于过去式)

9.反复地

10.这个问题的答案，一把钥匙，一张球票

11.泳池边

12.暑假

13.去度假去度假去度假去度假

14.给某人写信

15.反语义题(陈述句+附加题)

反义疑问句中，陈述句用肯定，后面的附加疑问句用否定；相反，陈述用否定，附加疑问句用肯定。

16.形容词

以“令人兴奋、有趣、放松”结尾

以-ed结尾，“人们感到……”兴奋、感兴趣、放松

17.在第一张照片中

18.干燥潮湿

这附近有邮局吗？

1.有+单数可数名词/不可数名词+地点状语。

有+复数名词+地点状语。

谓语动词要和与之最接近的名词一致(邻近原则)。

在“有”句型的否定形式中，在“是”后面加上“不是”或“不”。注意not和no的区别:not是副词，no是形容词，not a/an/any+n相当于no+n .

be句式的一般疑问句变化是将be动词调整到句首

有be的意思是“某地有某物或某人”；Have的意思是“某人拥有某物/某人”

2.问路:

①这附近/这附近/附近有……吗？

②……在哪里？

③我怎样才能到达……？

④你能告诉我去……的路吗

⑤哪条路是……

3.穿过，穿过，穿过，越过

“穿过”是一个介词，“穿过，在对面”是指穿过一个物体的表面

Cross是一个动词，相当于走/走过

Through是一个介词，意思是从物体的中间或内部穿过门

Over是介词，“穿越，穿越”是指从一个物体穿越空然后穿越飞越

4.寻求帮助/建议

5.在街上

6.我习惯在某条街的桥街上使用介词on

7.对面，旁边，中间…和…之间，后面

8.在…前面→在…后面…在…前面(里面)

9.在城里→不在城里

10.远离

11.往前走/往前走一直往前走/往下走

12.左转/右转

13.在某人的左边

14.在第一个十字路口/拐弯处

15.有时有时(频率副词)

将来的某一天，某一天

几次几次，几次

一段时间的某个时间(前面有介词for)

16.空闲时间

像鱼一样自由

生活中最好的东西都是免费的。

17.喜欢做

18.时间过得很快。

19.肯定句用“一些”，疑问句和否定句用“任何”。

特殊用法:“一些”可以用在疑问句中，表示希望对方给予肯定的答复，或者表示建议和委婉的请求。

Any也可以用在肯定句中表示“any”。

第九单元他长什么样？

1.他长什么样？问别人长什么样

回答:

①主语+be+形容词/介词短语(他高/中等身高)；

②主语+have/has+形容词+名词(她留长发)

某人喜欢什么？问问别人喜欢什么

2.多个形容词修饰名词

多个形容词修饰名词，一般接近名词；少音节在前，多音节在后。

限定词+数词(前后顺序)+描述性形容词+尺寸、长度、高度+新旧+颜色+国籍+材料+名词

3.也许是一个情态动词+动词原型，在句子中用作谓语。May是副词，意思是可能，大概，一般放在句首。

4.一点点修饰不可数名词，一点点表示一点点，一点点表示几乎没有

少数修饰可数名词，少数表示一点点，少数表示几乎没有

5.发现强调发现的结果，寻找强调发现的过程

6.问职业:你是做什么的？=你的工作是什么？

7.相同→不同

8.棕色直发

9.最后:

最后(显示事情的结局)

最后(强调顺序)

最后(强调经过多方努力终于实现)

到年年底...

在...的末尾

第十单元我想要一些面条

1.名词可分为可数名词和不可数名词(不可数名词为主语，谓语动词为单数)。

可数名词分为单数和复数。

①general+s；

②以-s、-x、-ch、sh+es结尾的名词；

③辅音+y，把y变成I，再变成+es；

④以-o结尾，live+es(Negro-Negros；英雄——英雄；番茄——番茄；马铃薯——马铃薯)；无生命的+s；

⑤以f、fe结尾的名词改为v+es(叶-叶；刀——刀)(例外:屋顶、酋长)

⑥单复数同构:羊、鹿。不规则变化:男男；妇女——妇女；儿童——儿童；英尺——英尺；牙齿—牙齿等

2.想要某物。想要什么吗

你想要一些…？你想要一些吗...？——好的，请。/——不用了，谢谢。

愿意做某事。

你愿意……？你想做…？

—是的，我愿意/乐意。/—我愿意/乐意。但是我太忙了。

希望某人做某事。

3.订单:

点菜

为了

按顺序

预订房间

命令某人(不)做某事

4.特殊的和特别的

特别特别的人或事，特别的，特别的，特别的菜；特别特别

特别是特别的，突出的，特别的，特别的

5.数的意思是“数的……”，后跟可数名词复数。做主语时，主语是数而不是of后的复数名词，所以谓语动词要单数；

数的意思是“许多”，相当于“许多”，后面是可数名词复数。做主语时，主语不是数，而是of后的名词复数，所以谓语动词要用复数。

数字可以由大、大、小来修改，但不能少。

6.仍然，仍然:仍然(肯定句)

然而(疑问句，否定句)

7.一碗两碗

8.你想要多大的(+n )?

大/中/小

9.何种

10.大号:

大是大而重→小，小描述一个具体的人或事

巨大的物体=非常大

对象面积大，空，范围和数量→小不修改人

伟大的事件或行为，伟大而感人

11.在肯定句中，表与and连用

或者在否定句和疑问句中并列使用

12.全世界

13.许个愿吧

14.吹熄

15.一气呵成

16.流行

17.切割(移动对结构)

18.给…带来好运

19.不同类型

20.缺少

第十一单元你的学校旅行怎么样？

1.简单过去式

基本结构:主语+动词过去式+其他；

否定形式:①was/was+not；②在动作动词前加没，同时还原动词；

一般问题:①Was/wae+主语+其他？②Did+主语+动词原形+其他？

2.动词过去式规则的变化:直接加ed；对于以无声e结尾的词，直接加d；以辅音字母+y结尾，将y改为I加ed；如果以元音+y结尾，直接加ed；如果你以一个重读的封闭音节结尾，请双写最后一个辅音字母+ed

不规则动词过去式(见书的最后一页)

3.你的学校旅行怎么样？=你的学校旅行怎么样？

4.出去散步

5.挤牛奶

6.骑马

7.相当数量

8.带某人参观

9.平行谓语的时态和数量必须一致。

10.在乡村

11.之后

12.显现

13.去学校旅行

14.一路上

15.为某人买/得到某物

16.总而言之

17.负迁移(当主语是第一人称“我”或“我们”)认为、相信、假设

18.对…感兴趣

19.(回答道谢的客套语)不用谢

20.日记

21.某物的意思是“某物，某物”；

任何事都意味着“任何事，任何事”；

verbs的意思是“一切”(下面的谓语动词应该是单数)

没什么意思“没什么，没什么”。

第十二单元上周末你做了什么？

1.去做一些+动词

Go+V-ing的意思是“从事某种活动”(一般指户外)

去购物/游泳/滑冰/跳舞/滑雪/爬山/露营/徒步旅行……

做一些+V-ing的意思是“从事某种活动”(一般在室内)做一些写作/洗衣/做饭/打扫卫生/阅读...

2.去看电影

3.湖边露营

4.为英语考试而学习

5.当导游

6.生活习惯

7.熬夜

8.因为生气或愤怒而对某人大喊大叫

对某人大喊大叫，以便别人能听到他们

9.逃跑

10.试探舆论

11.形容词修饰的不定代词形容词应该放在后面

重要的事情，有趣的事情

12.带某人去…带某人去…

13.搭起帐篷

14.生火

15.第一天晚上

16.互相

17.大吃一惊

18.做完...

19.从…向外看…(窗户，门…)

当心某事...

注意，注意，关心，关心

20.感觉/观看/看到/听到某人做某事强调了整个过程

感觉/观看/看到/听到某人做某事强调动作正在进行

21.跳上跳下

22.醒

23.so+adj+the+结果状语从句“so...所以……”

我太忙了，三天没睡觉。

天气太冷了，他们不得不呆在家里。

这件外套太贵了，我不想买。

所以导致目的状语从句，为了(为了)

他们起得很早，以便能赶上早班车。

我提高了声音，以便能让别人听到我的声音。

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