丰台实验 2018北京市“创计划”赛后专访——中国教育科学研究院丰台实验学校篇

中国教育科学研究院丰台实验学校。是一所集小学、初中、高中于一体的十二年一贯制学校，是中国教育科学研究院在北京市建立的第一所附属实验学校。

学校形成了“育人为本”的理念，遵循“自力更生，新时代”的校训精神，坚持“继承、融合、创新、发展”的方向。学校先后获得北京市先进科研学校、丰台区素质教育学校、丰台区示范高中、德育先进学校、特色发展示范学校、全国体育工作示范学校等荣誉称号。在石慧杯和想象杯，

学校旨在培养“来自天地的学生”，以绘本课程、思维课程和文科课程为特色。天地文化不仅引领着学校的快速发展，也让这个普通的学校有了普通的色彩。

校领导寄语

王力

副总统

首先恭喜米奇，我们学校许云指导，在这次方案创作活动中获得二等奖。成绩不易，是师生潜心研究的结果，也是学校长期重视科技教育的表现。

我们学校是一所集小学、初中、高中于一体的12年一贯制学校。我校自30年前成立以来，一直秉承造福他人的教育理念，遵循自力更生的精神和新校训，坚持继承、融合、创新发展的方向，努力为每个学生提供个性化发展的平台。

所以我们学校成立了很多科技社团，STEM社团，天文活动社团，模型社团，制造者社团，观鸟社团。学校开设了科技课程，开展了丰富多彩的科技活动。这些活动让孩子在科技的海洋中畅游，从小种下的科技梦想激发了学生的学习热情，锻炼了他们的创新能力。

经过不断的努力，我校各社团在城市层面的各种科技竞赛中取得了可喜的成绩，尤其是Maker Association的同学们所表现出来的热情，让我们的老师们兴奋不已。他们可以为了一个想法熬夜两天三夜，回到学校学习文化课也表现出更加积极的态度。这是因为一方面，他们知道只有更好的知识体系才能帮助他们将想法转化为实践；另一方面，他们也希望以更好的成绩被理想的大学录取，继续他们创造创造者的梦想。

老师寄语

许云

指导老师

三年前，学校开始建设创造社，但是一开始没有老师，这个项目可能要搁置了。看了Maker的介绍，特别感兴趣。我认为这是一个非常好的平台，可以为学生提供一个贴近现实、充满现实意义的学习情境，带动学生的思维活动、情感输入、知识整合和复杂问题解决，从而实现学生知识、技能、情感态度和价值观等核心素养的全面提高。所以，我主动承担了这个任务。我边学边教。从3D打印的建模软件到单片机软件，基本都是我做前期教学，最后请专家对学生进行改进。同时，在教学过程中，我会充分发挥自己的学术优势，从物理的角度对学生进行专业指导。

在过去的三年里，我和我的学生从中受益匪浅。一方面，我们在市区获得了很多Maker的奖项，更重要的是，在这个过程中我们收获了很多课本上学不到的东西。而且对Maker活动的那种投入和热情也带动了学生学习课本。目前高三第一批选手正在努力进入理想的理工科院校，延续自己创造创造者的梦想。

学生感悟

米奇

高一年级一班的学生

在这次活动中获得二等奖。这个游戏最深刻的地方就是中途改了计划，也就是当时来了一个老师。我们换个说法，说能更好的反映内部结构。因为这一集，我们比其他组少了两个小时，最后三分钟左右就完成了制作。我们需要另一个同学改变程序，最后成功了，当时就放心了。我印象非常非常深刻，换的时候手一直在抖，然后汗流浃背。