童梦大友克洋 被动画耽搁的鬼才：大友克洋

上世纪末，日本有三位伟大的动画导演——宫崎骏其人、押井守和大雄胜郎。

其中，Katsuhiro Otomo最早在1988年与akira的Akira一起获得国际声誉。

无论你是豪宅还是立体人群，你都可能会被大野胜弘的机械环保设计稿的精细程度所震惊，它不像上个世纪的漫画，而是一部具有超前意识的预言书。

阿基拉的设计草图

如果你看过大老师导演的《阿基拉》和《蒸汽男孩》，你就会明白一个专注画面的天才是多么可怕；如果你热爱记忆三部曲，那你已经踏入了新世界。

今天也想告诉大家:大老师是一个被动画耽误的一流SF漫画家！

要知道为什么，就打开他的名著《孟桐》，一部1983年创作的漫画，其审美价值不亚于后来的《阿基拉》和《回忆三部曲》。

开头只有四页说明连环杀手从学生时代开始就被孤立，心理创伤一直延续到成年，让他们一直孤独抑郁。本段末尾是简单的拟声词:噗。暗示这个人正在走向死亡。

在极度内敛的笔法下，人物内心的孤独、空空虚和压抑弥漫在每一页，叙事空白空间带来了广阔的想象空间空，将读者紧紧抓住。

让我们跳过中间，直接走到最后，我们会有一个惊喜的发现——

最终，连环杀手被一群以女生为首的孩子包围，被他们的心智杀死。他们死时的音效和第一段结尾一样:噗

按照中小学作文的要求，“头尾呼应”，这个设计应该是故事最重要的角色，那么这部漫画的主角是一个超能力的连环杀手？

那么问题来了，好的成长，好的反转，好的反派最后被救赎怎么办？

这个老杀人犯，他的死和他的命一样不值钱...

这里需要梳理一下伟大教师作品中的价值观。

《无意义》《多重意义》《意义空白》是我读大雄胜弘的一大乐趣。他笔下的反派，即使到处杀人，也不会简单地被贴上邪恶的标签。相反，为了所有人的福祉而竭尽全力的正派人往往事与愿违。

高级教师的每一项工作都旨在强调意志的强弱。强者遇强者更强，弱者善变危险。强者替弱者擦屁股，维持平衡，赎恶。

其实《大老师》和浅野长晟的120叙事核心有一个相似之处，那就是环境才是真正的主角。

孟桐最好的地方在于它作为一部漫画的文学性。

文学的核心是诗歌，这体现在孟桐身上。它隐藏在精致的叙事、作者超凡的观察角度和价值观背后。读者听长辈讲禅。

更难得的是，叙事中的留白给了读者阅读文本时通常会有的想象力空，巧妙的设计和巧妙的子镜头切换更是让这种快感倍增！

不仅仅是Akira的爆炸现场，孟桐大老师的悬念也在课本层面

第三，在独特的价值观和叙事风格下，大师的科幻世界具有独特的生命力，冷酷、硬核、包容，而不是某些读者所说的“彻底绝望”。

在《的漫面》中，山下和梅谈到大老师，说“当时的冲击特别大”，“即使嘴唇破了，也传达不出当时冲击的感觉”，冲击她的处女作是《》。

《龙珠》的编辑鸟岛和彦(Kazuhiko)回忆起学生时代看过Katsuhiro Otomo的作品。第一反应是“你怎么这么牛逼？”然后我就想“如果这么厉害，一定撑不了？”

可惜后来大四老师去了动画。

字幕按AT字幕组，bilibili序号3706691

Ps:《孟桐》是第一部以漫画获得“日本科幻奖”的作品(主要获奖者是小说)。