抚顺市北台小学 她力量献礼祖国70华诞北台小学校长郑霞：绝不能让孩子埋没在书堆里

她19岁进入北台小学，努力了28年。她已经从一个普通的老师成长为抚顺有名的校长。她是老师眼中的脊梁，是父母最信任的人。

工作第一年，她带着学生去看春天发芽的草，夏天夜晚的星星，中秋节初升的明月，冬天落下的大雪。和孩子们在一起让她感受到了生活的灵活性。

她下定决心，孩子们永远不应该被埋在这堆书里。如果把孩子一生中最美好的时光都花在抄写、枯燥、死记硬背上，创造力和激情就会慢慢消退，生活也就失去了光彩...

青春不老，育人无止境。她说和孩子在一起的时光是最难忘的。看到天真无邪的孩子积累知识，懂得常识，变得越来越实际，越来越有创造力，付出多了就是甜。

她叫夏征，47岁，富顺北台小学校长兼高级教师。她喜欢竹子，更喜欢用竹子的性格来要求自己。她的座右铭包含了她自己的境界:竹无心修性，胸要内敛柔弱空。

年轻的班主任带着孩子们“去野外”

“我出生于1972年。我1991年参加工作，在北台小学当老师。”9月4日，夏征总统回忆了第一年当老师的情况。“那时候，我天真烂漫。我带着孩子常年接触大自然，让他们了解四季的变化，了解动植物，了解人和自然。那真是宝贵的回忆。”

随着孩子们“出山”，春天的草发芽，夏天的夜晚满天的星星，中秋节的明月和冬天的大雪，夏征和孩子们一起感受到了生活的敏捷性。当时她下定决心，孩子的感受性和可塑性都很强。如果他们从小就被淹没在书本里，整天死记硬背，创造力慢慢消退，生活也就失去了光彩。

夏征意识到了这个问题:培养学生，尤其是小学生，一定不能被书本知识“呱呱坠地”，而是缺乏自然和社会知识。老师不仅要传授知识，还要教学生如何做人和做事。

随着教学经验的不断积累，夏征加深了对教育学的理解。她深刻认识到教育教育者的本质是“人的学习”，小学基础教育应该更加关注学生的生命发展，进而提出了“珍惜生命的敏捷性”、“尊重独特的体验”、“多元解读文本”、“将学习的延伸与生活联系起来”等一系列鲜明的观点，并提出了初中生“以漫画代替日记”的理念。

夏征在北台小学当了8年的班主任。这些年来，她的探索步伐从未停止，也产生了一批成果:全国优秀班1个，省优秀班3个，市级观察示范班100多个，等等。她主持和参与的《小学语文学习方法指导实验》等三个课题获得国家科研成果。

向全省介绍10年来经营改革的经验

当了八年班主任后，夏征当了四年教导员，然后当了六年北台小学副校长，从2009年开始当校长。担任校长后的第二年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，引发了夏征的深刻思考:要实现长远发展，学校必须遵循教育规律，尊重个体差异，尊重个体发展。

夏征认为，北台小学58年来一直坚持培养教育的特色，不应该靠外力来加强和培养，而应该由内而外的自我教育和自我管理。经过夏征总统几年的探索，以“自主”一词为核心理念的“良好习惯养成教育”体系逐步形成和完善。

在这种思想下，“教育只有分数才是近视”，“成长比成绩更重要”，“小习惯改变大世界”等生动的短语出现在老师、家长和学生的嘴里:在北台小学，我们不仅要学习科学文化知识，还要锻炼和培养自己的生存技能、创造激情、团队合作能力和社会责任感。

北台小学经过10年的作业改革，有效减轻了学生繁重的课业负担。北台小学课堂停止了虚假的教学理念，摒弃了哗众取宠的教学方法，削减了可有可无的教学步骤，实现了“减负增效”。

北台小学的教育理念得到了各方的认可。2014年4月，北台小学在富顺承办“减负增效”课堂教学改革现场会，5月邀请夏征在全省减负增效现场会上介绍经验。

带动全校写6000多个“教育博客”

夏征赞赏教育家朱永信的话，“阅读应该成为教师的基本生活方式”，“阅读素养应该成为现代人必备的基本素养，每个教师都应该像竹子一样谦虚好学，不断提高和适应教育的不断进步和终身发展。”

基于这种考虑，夏征在全校教学工作会议上提出了“终身学习”的概念，并提出了“做一个‘学习型’教师，带一个‘学习型’团队，建设一个‘学习型’学校”的研究目标。

北台小学韩旭老师回忆说，夏征当校长后，经常对大家说“读书是输入，写作是输出，就像人的呼吸一样，整个学习过程一口唾沫就完成了...我特别佩服她，她坚持写教育博客。8年多了，写了近300篇文章，30多万字！”

夏征的努力得到了同行和教育杂志的认可。在她的办公室书架上，她小心翼翼地收集发表文章的书籍，拿起一本书，浏览目录。夏征的《论学校的人本管理》一书赫然在列。

“校长是我们的榜样，我们的工作要和她一致。”韩旭说，校长夏征坚持要把老hi的人看在眼里。60多位老师跟着她，建立了一个教育博客，记录教育故事、感受和经历，既记录了教育过程，也记录了启发和不足。“据不完全统计，我们学校老师写了6000多篇教育博客文章，30多位老师在杂志上发表文章。”

韩旭说，老师们经常就写教育博客进行交流。“写作不是目的。就像郑校长说的，学习和写作是一个吞咽的过程，我们受益匪浅！”

名校有责任与周边学校联手

当被问及北台小学的教育目标时，夏征说，“关心人民的生活质量使北台的每一位老师、学生和家长都有能力管理幸福的生活，成为一名具有高尚心灵、高尚品格和优雅气质的学者，成为更美好生活的创造者和享受者。”

从教28年来，夏征在国家、省、市各级各类教育教学竞赛中获奖40余次。良好习惯的自我培养和有效教学的管理与实践为地方基础教育的改革与发展提供了新的模式和借鉴，她参与的8个教育科研项目获得了国家“十一五”和“十二五”科研成果奖。

她从一名普通教师成长为抚顺一所名校的校长。她还获得过市教育系统拔尖人才、辽宁省五一女模、全国女模、辽宁省中小学专家校长等荣誉。她也是抚顺市人大代表和抚顺市妇联执委。

夏征没有停下来。多年来，她先后在辽阳市和抚顺市讲学。她的《享受专业发展》、《语文教学艺术初探》、《有效教学》、《做一个聪明的老师》、《开发课程资源》等讲座深受好评。

2017年，抚顺市新抚区教育局成立北台小学教育协作组。夏征承担了发展北台小学、南台小学、东一路小学的重任。她毫无保留地与两所学校的老师分享北台小学积累的经验，组织两所学校共同开展教师教学研讨会和学生文化体育活动，稳步提高了两所小学的教育教学水平。

热心公益与山区留守儿童配对

很多和夏征打过交道的人都会留下“热心肠”的印象。她总能记住别人的温暖和艰难，看不到需要帮助的人是孤独无助的，尤其是那些被遗忘的人。

她多年来坚持参与“与留守儿童牵手，组成阳光伙伴”的公益活动。2012年六一儿童节，北台小学的100名学生与抚顺偏远山区的100名留守儿童携手组成了一对互助小组。从那以后，她多次组织学生和家长去偏远山区的小学给那里的孩子送去食物、衣服和其他必需品。

去年春节，她组织抚顺市人大15名代表看望残疾儿童。他们给有实力的残疾儿童家庭送去了2000多元的抚慰金、日用品和年货，还联系了儿童家庭，通过救济渠道帮助他们。

这一年，夏征和孤儿小玉组成了一对帮手。她不仅在生活上帮助了小玉，还特意在中考前给小玉打气，给她买了一套运动服和运动鞋，让孩子可以穿着新衣服走进考场。

夏征说，“小玉是个聪明的孩子。家庭的不幸使她沉默。我不能看着她，也没人在乎。在我可以的地方，她一定会有其他孩子享受到的照顾。”夏征和富顺人大信福集团的女代表自发组成了一个妇女小组，近年来帮助了许多孤儿和残疾儿童。

自2010年富顺家庭教育讲堂成立以来，除了照顾孩子，夏征还承担了“百公益讲座”和“女子大学”的教学任务。在过去的10年里，她在清远县和王华区的社区、城镇和街道举办了家庭义务教育讲座。

以竹为座右铭，做一个有使命感的老师

“竹无心修性，胸宜内敛而柔弱空”是夏征为自己题写的座右铭。她像竹子一样豁达内敛。她是一个有使命感的老师，传道授业解惑。

夏征有一个极好的比喻来塑造和培养孩子的性格:使鹅卵石变得不可抗拒的不是锤子的击打，而是水的歌唱和舞蹈。她在学校管理中提出了“规则清晰、制度完备、流程模糊、适度宽松、严格”的方法，在北台小学营造了宽松、民主、和谐、开放的工作氛围，不仅造就了一支高素质的教师队伍，而且提高了学生素质。

夏征出任北台小学校长后，这所有着半个多世纪历史的名校获得了辽宁省文明单位标兵、全国语言文字标准化示范学校、辽宁省环境友好示范学校、辽宁省课程改革示范学校、辽宁省科普示范学校等20多项新荣誉。

夏征将她多年积累的教育经验传播给社会。她在抚顺广播电视台的访谈节目“空中学家长学校”中指导孩子过一个有意义的假期，让全市家长都明白了如何培养出既有智商又有情商的优秀孩子。她的《走出生育误区，家校共育》一书在省教育厅主办的德育经验交流会上进行了交流，也被教育部评为全国德育工作的典型经验。

“养人、养鱼、养水、养树、养根”是夏征提出的实施修身教育的三种重要途径和方法。青春不老，育人无止境。拜她和同事所赐，北台小学成为省市著名的窗口学校。

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