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教育部1月15日召开新闻发布会，推出首批490门“全国优秀网络公开课”。

在线开放课程也称为大规模开放在线课程。首批选择的490门课程包括468门本科教育课程和22门高等职业教育课程，以公共课程、专业基础课程和专业核心课程为重点，涵盖中国优秀传统文化课程、创新创业课程和思想政治课程。

[特别提示:在线学习方法]

一个

进入网站:“全国优秀网络公开课工作网”www.chinaooc.com.cn

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点击“首批获批课程”，可以看到全国首批490门优秀网络课程的名单。点击想要学习的课程，会自动跳转到课程所在的网站链接。

选择了以北京大学、清华大学、武汉大学、哈工大为主的344门课程，占70.2%；入选院士、名师、长江学者等教授领衔课程340门，占70%。选修课中，选修课超过10万门的有78门，占15.9%。北大艺术与美学入选精品课程。

北京大学教授叶朗:过去，我们学校开设了一门通识课程。最大的教室坐了500人，挤了600人，坐地下什么的。但是在我们(在线开放)的课程中，有600多所大学，16万学生，这是难以想象的。因此，互联网提供了新的生产力，这对我们的教育非常重要。

据报道，教育部将通过使用评估和定期检查的方式，对全国优秀网络公开课的在线运行、实际应用和教学效果进行跟踪、监测和综合评价。

教育部高等教育司司长颜屋:我们应该有一个五年的分享期。如果你在五年期间没有完善、改进或更新，那么你的所谓全国优秀网络公开课称号将被取消。

中国在线开放课程数量居世界第一

2013年是中国网上公开课的第一年。经过几年的发展，中国的在线开放课程数量现居世界第一。

据报道，目前，全国460多所高校已建成3200多门网络公开课，其中201门网络公开课已在国际知名课程平台注册，“清华中文”已进入2016年国际知名课程平台前10名。

颜屋:这种新的课程和教学模式打破了传统教育的时间界限和学校围墙。在下一轮高等教育改革和发展中，它正成为世界各国争夺主导力量和话语权的重要阵地和重点领域，并将日益成为争夺教育对象和输出价值观的重要平台。

如今，在线开放课程的建设和应用实现了大范围的优质教育资源共享。西方大学获得了高水平的大学教学支持，共享了2400门优质课程，600多万大学生获得了海量的开放在线课程学分。与此同时，在线学习、翻转课堂、线上线下混合学习等共享应用模式不断涌现。

优秀的在线开放课程将在2020年达到3000门

在新闻发布会上，教育部高等教育司司长颜屋介绍，到2020年，将以国家名义推出3000门“全国优秀网络公开课”，同时推出1000门“示范虚拟仿真实验教学项目”。

颜屋:我们的大学教育面临着如何进行实验教学、实践教学和实践教学的问题。不能真的在企业和社会实践部门工作。因此，我们可以使用虚拟仿真来设计汽车、做爆炸实验、驾驶飞机、进行手术、旅行等等。这种虚拟仿真是我们未来实验、实践和实践教学的一个方向。

据报道，下一步将重点在中国推出在线开放课程标准，同时利用“互联网+”和人工智能等现代信息技术手段，推进课程改革、教学方法和学习方法，实现高等教育教学质量的“换轨超车”。

颜屋:改变赛道和超车是一个革命性的变化。它是人才培养方法、技术和手段教学模式的变革，旨在实现质量的飞跃。通过这样一条新路线，有可能我们需要跑5000公里，但是现在跑2000公里、3000公里就可以达到目标。

整理:文俊平

图形编辑:龙将