鼓楼教育 鼓楼教育大动作！全部初中纳入三大教育联盟

鼓楼区的教育活动来了

所有初中将形成三大教育发展联盟

庶人学校、金陵汇文、二十九中、三中领先↓ⅵ

摄影:陈野

根据鼓楼区教育局最新消息，鼓楼区将以石楠中学附属庶人学校、金陵汇文学校、南京二十九中为核心学校，形成“1+1+X”三个初中发展联盟，纳入全区所有初中，促进鼓楼区初中教育优质均衡发展， 让孩子享受更公平、更优质的教育，在三到五年内实现全区优质、均衡的初中教育。

详细研究清单公布↓ⅵ

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鼓楼区教育局副局长侯介绍说，区教育局成立了以局长为组长，教育局其他成员为副组长，中国教育厅厅长、教师发展中心主任、联盟学校校长为成员的领导小组，组织和保障三个联盟建设的全过程。

同时，将推动初中教育发展联盟管理纳入年度教育预算项目，确保建立负担得起的资金，支持和鼓励联盟优质均衡发展。

三大教育发展联盟

以后怎么跑

合在一起，就会有这些变化↓ⅵ

核心学校的校长是联盟的主席

每个发展联盟由核心学校校长主持，每个发展联盟制定章程，明确核心学校、新优质初中、项目学校的权利、义务和发展目标。发展联盟通过系统共享、定期工作会议、联合活动，加强联盟内部的质量优化、管理创新、教育质量提升，促进各成员学校的良性互动和教育教学水平的均衡发展。联盟主席组织联盟成员学校优化内部管理架构，制定发展联盟不同阶段的学期目标、年度目标和工作计划。

建立高质量的教育资源库，并向所有学校开放

各发展联盟在教学设施、信息设备、校本课程、优秀教师等软硬件方面实现资源共享，探索建立联盟学校优质教育资源库，通过在线共享向所有学校开放。核心学校整合优化发展联盟成员学校内外教育资源，促进成员学校在教学计划制定、教研活动、教学日常检查等方面的协调发展。发展联盟核心学校每学年开展课程开发、课堂教学、教育科研、学生社团等项目研究，至少选择一个重点项目进行改革探索，形成适合学生个性发展和终身发展的联盟教学特色。

三年周期，交流中层骨干教师

积极构建基于发展联盟的教师流动机制，促进联盟公立学校之间管理者和一线教师双向流动。双向流动原则上以三年为一个周期。

核心学校每年都会派中层干部和骨干教师到成员学校，特别是新的优质初中。输出管理理念和经验，引领薄弱学科建设；项目学校和新建优质初中送中层干部和青年教师到核心学校进行岗位学习。